八年级物理上学期第一次月考试题（无答案） 苏科版_5

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016-2017学年度第一学期第一阶段测试八年级物理试卷满分：100分考试时间：90分钟【提醒】将答案填写在答题纸上，否则无效。一、选择题：（每题2分共30分）1做完“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验，强强对实验的结果感到非常吃惊，同时对决定放入回形针多少的因素进行了猜想下列猜想中，肯定不合理的是 A杯子的组成材料 B杯口的大小 C杯里所盛的液体 D杯子的价格2在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开在此实验中，泡沫塑料球的作用是 A使音叉的振动尽快停下来 B使音叉的振动时间延长C将音叉的微小振动放大，便于观察 D使声波多次反射，形成回声3我们每天都听到各种各样的声音清晨的鸟语、夏日的蝉鸣、悠扬的琴声，人耳能分辨它们是因为：A声音不同 B音调不同 C响度不同 D音色不同4.2013年6月20日，我国航天员玉亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”下列说法中正确的是A玉亚平说话发出声音是由于声带振动产生的B.玉亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的D.天宫一号里的声音是通过电磁波传回地球的5下列事实不能明显说明声音具有能量的是A振动的喇叭可以“吹”灭蜡烛火焰B汽车从马路上开过，马路旁居民窗户嗡嗡作响；C美妙的音乐能陶冶人的心灵 D利用超声波来击碎体内结石6如图中的四幅图，下列说法正确的是A此图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染B 此图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C此图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D此图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度7如图，医生用听诊器检查病人心脏跳动主要是为了A适当改变心脏跳动频率，使音调变高B缩短和病人之间的距离，增大声音的响度C减小声音的分散，增大声音的响度D可以增大心脏跳动振幅，使响度增大8下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是A“喂，我听不到，你的声音再高一些” B“请勿高声谈笑”C“请勿高声喧哗 D“这音太高，我唱不上去”9对于下列四幅图片的叙述正确的是禁鸣路段自觉遵守A甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏10夏天的傍晚，人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠A不会发声 B发声响度太小 C发声频率太低 D发声频率太高11下列温度值中最符合实际的是A人体的正常体温为35 B冰箱冷冻室的温度约为5C扬州盛夏中午室外温度高达40 D洗澡水的温度大约是6012在室内，用热风吹一支蘸了酒精的温度计，它的示数是 A一直升高 B一直降低 C先升高，后降低 D先降低，后升高物质沸点/酒精78水100煤油15013如图，烧杯内盛有水，玻璃试管内盛有右表所列的一种液体，在1个标准大气压下，若对烧杯的底部持续加热，最终发现试管内的液体发生沸腾，则试管内盛的液体是A酒精 B水 C煤油 D酒精或水14在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，题2图主要用来探究A、蒸发的快慢与液体温度的关系 B、蒸发的快慢与气压的关系C、蒸发的快慢与液体表面积的关系D、蒸发的快慢与空气流动速度的关系15我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨、”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠、小水珠是由A水缸中的水蒸发形成的 B空气中的水蒸气液化形成的C水缸中的水汽化形成的 D空气中的水蒸气凝华形成的二、填空题：（每空一分，共38分）16如图所示，甲图说明发声的物体在_；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在_中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的_来判断的17“神舟六号”在太空中，航天员在飞船内可以直接对话，如果在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是_通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是_m/s，声音在空气中比在水中传播得_（选填“快”或“慢”）18在学校音乐教室里，小华用大小不同的力弹奏钢琴上的同一个键，发出声音的_不同，用相同的力弹奏不同的键，发出声音的_不同19下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”这说明吼声的_；（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声_；（3）小女孩的讲话“脆如银铃”说明小女孩的说话声_20、一个声源2min内振动了720次，它的频率为是_Hz，人耳_（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动_次21小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵上述三种方案中，第一种是在_处减弱噪声；第二种是在_中减弱；第三种是在_处减弱噪声；高强度的噪声对人体会产生较大的危害，公共场所通过以声消声的办法减弱大功率空调的噪声，那么以声消声是在_处减弱噪声。22小红在扬州火车站参观发现，当火车一进站，工人师傅就用铁锤敲打车轮上的钢板，小红感到奇怪，就去问师傅，师傅说是根据敲击的声音来判断钢板是否断裂小红就联想到了课上学的物理知识知道：这主要是根据声音的_（填声音的特征）来判断的，这说明了声音可以传递_（选填：“能量”或“信息”）23液体温度计是利用_的性质来测量温度的其中，规定以_为0，以_为100标准大气压下，酒精的沸点是78，水银的沸点是357你认为要测沸水的温度，应选用_（选填“酒精”或“水银”）温度计24据CCTV报道，喜马拉雅山脉的冰川消融速度在加快这种现象主要是由于人类活动中过多排放_引起的“温室效应”造成的请提出一个能防止温室效应的可行措施_.25如图所示是甲、乙、丙三个温度计的局部图示，请你记下各温度计的示数：甲温度计的示数为_；乙温度计的示数为_；丙温度计的示数为_26“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用_的方法使其液化，这一物态变化过程要_（选填“吸收”或“放出”）热量27甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例其中_图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动来加快蒸发；_图表示的是通过提高液体温度来加快蒸发；_图表示的是通过增大液体表面积来来加快蒸发这三个加快蒸发的实例中都需要_（填“吸收”或“放出”）热量请您再猜想一个可能影响液体蒸发快慢的因素_28.如图，先把两手同时放人热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉_ (选填“相同”或“不相同”)。这个事实说明_三、解答题：（共32分）29观察下表，试写出三个与声音传播速度有关的结论温度/声速/ms1介质声速/msl频率/Hz声速/ms_1O330氧气3162 00034015340水1 4501 00034030349冰3 160500340100386铁4 9005 000256340结论：（1）_ （2）_ （3）_30小明想探究“不同材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合作声源的是_；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案：方案A让小明站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度方案B让小明边听声音，边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离你认为最佳的方案是_（2分）（3）通过实验得到的现象及数据如表所示：材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离/m1.20.80.5响度较响较响弱则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_（4）实验后小明所在小组同学讨论，本实验中应控制声源一样、包裹厚度一样外，还应该控制_、_等一样。31请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些这一实验表明：_（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_（填符号a、b、c 或d）若选择琴弦a和b，则是为了研究_若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论该同学探究过程中存在什么问题？_两位同学还可以选择琴弦_（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”32在使用温度计测液体的温度时，有以下几个步骤，其中错误的是_；请按照正确的顺序，把下列步骤重新排列：_（只需填写序号）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体； 选取合适的温度计； 待温度计示数稳定后再读数；从被测液体中取出温度计读数； 估计被测液体的温度33在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如表：时间/min0123456789温度/90929496979899999999（1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的温度是_（2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象（2分）（3）如图2甲图为实验时的情形在组装器材时，是按照_选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的_（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100，他的错误是_当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为_（4）由图象可以看出，把水从90加热到刚开始沸腾所需时间为_min水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将_；此时，水中的气泡与沸腾前相比，有什么不同？_（写出一点即可）（5）某同学在实验过程中，发现水从开始加热到沸腾这段时间过长，造成这种现象的原因可能是哪些？（至少写一点）_（6）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是_；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间