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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 t 五课时作业设计 题目： 五课时作业设计 一般信息： 教材：人民教育出版社 2012 版 内容：小学三年级英语下册第三单元 主题：第三单元 适合对象：三年级学生 设计者：冯妍敏 /新郑市黄水路小学 主题内容： 一、学习内容 主题 汇 型 s 语音 元音字母 i 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 5 二、学习目标 目标维度 具体要求 知识 与 技能 听 能听懂本单元中出现的 i 的发音如： 能听懂本单元中表示动物的词 种形容词 八个核心词，并能理解 核心词汇。 能听懂 s对动物的介绍以及如何用 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 5 来描述动物 能听懂本单元中出现的日常用语，如： 说 能正确掌握本单元中 出现的 i 的发音如： 能说出本单元中表示动物的词 种形容词 八个核心词，并能理解 核心词汇。 能正确使用 s对动物的介绍以及如何用描述动物 能正确使用本单元中出现的日常用语，如 等并与他人在日常生活中进行交际。 能从不同方面口头描述动物的特征，包括高矮、胖瘦等。 读 能读出本单元中出现的含有 i 的发音如 ： 能用正确的语音、语调朗读、理解本单元中的单词、句子和课文。 能读懂有关讨论动物特征的对话 写 能正确拼写、书写出本单元的核心单词和核心句型。 能用 s 句型对动物的特征进行描写。 能从不同方面描写描述动物的特征，包括高矮、胖瘦等。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 5 运用 与 交际 情境 在讨论某一动物的特征能用 s 进行交流 话题 、评价标准 1、借助班班通动画学习新词汇 读音、书写以及字母 i 的发音， 100%的孩子能够听说认读以上词汇，做到发音正确。仿照课本或老师的范写， 100%的孩子能够在四线格中正确地书写 2、通过找朋友、拍词卡，图片、班班通 98%的孩子能正确听说认读 到发音正确。 3、通过 设情境，开火车， 93%学生能够正确地、流利地、灵活的运用 s（形容词），能够替换运用句型 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 5 达到会说、会在日常生活中进行简单的交际的目的。 我能行， 85%的学生能正确、清晰地朗读对话，做到语音准确、语调达意。 四、作业建议 1、作业类型 根据作业的要求，我把作业分为识记性作业、巩固性作业、运用性作业和交际性作业。所谓识记性作业，是指在课后作业设计中根据遗忘规律，采用循环记忆的办法，使作业符合学生记忆方面的心理活动的规律，尽量降低遗忘率，以便学生掌握所学知识。所谓巩固性作业，是用以检测和复习课堂所学知识，同时要兼顾实用性和趣 味性，这不仅是一堂课的内容回顾，也可以是一个单元，一个主题的总结。所谓运用性作业，是指学生通过作业学会归纳整理自己的知识点 ,学会把零散的知识点变成有条理的知识树，形成自己的知识体系。所谓交际性
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