二年级数学上册《总复习 问题与思考》教学建议 （新版）冀教版_第1页
二年级数学上册《总复习 问题与思考》教学建议 （新版）冀教版_第2页
二年级数学上册《总复习 问题与思考》教学建议 （新版）冀教版_第3页
二年级数学上册《总复习 问题与思考》教学建议 （新版）冀教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。问题与思考教学建议问题与思考第1题，考查学生能否从不同的角度思考，并用不同的方法解答简单问题。第2题，考查学生能否综合运用学过的知识，解决简单的数学问题。第3题，学生第一次接触“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的问题。教学中，先让学生理解题意，必要的话可以写出算式：玫瑰花的朵数972。启发学生思考并解答。第4题，考查学生能否利用给出的示意图进行推算。课堂活动中，先让学生弄懂图意：1个大桶装的水能倒满3个凉水瓶；1个凉水瓶中的水能倒满7杯。求1个大桶能装多少杯水，就是求3个7杯是多少。第5题，考查学生能否利用已有知识和生活经验，解答倍数的问题。问题（1）比较简单，根据妈妈和女儿的年龄，直接列式：3557。问题（2）要充分利用生活经验，先算出再过1年，妈妈和女儿各多少岁，再计算倍数。第6题，考查学生能否利用已有知识和生活经验，解决生活中的实际问题。可以让学生画一画，体验把木头锯成9段，只需要锯8次。第7题，考查学生能否根据乘法的意义，确定每个图形各代表几。第8题，考查学生能否根据语言描述，涂色表示事物的规律。第9题，考查学生能否根据100以内数的知识和表格中的已知数，有规律地填数。第10题，考查学生理解图形形状、大小的能力。第11题，考查学生能否利用观察球和长方体的经验，判断出图形的观察方向。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论