高考历史一轮复习构想 专题十四 西方人文精神的起源及其发展 课时作业31 专制下的启蒙理性之光与浪漫之声 人民版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课时作业31专制下的启蒙、理性之光与浪漫之声(时间：45分钟满分：100分)授课提示：对应学生用书第333页一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2017湖北名校联考)“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度，对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心，对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。”文中所说的这个时代是指()A殖民扩张时代 B文艺复兴时代C宗教改革时代 D启蒙运动时代解析：抓住题干中“对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心”的信息可以看出，这个时代提倡理性和科学，“对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念”指的是通过人的理性思考也可以像揭示自然规律一样去发现人类社会的规律，这与启蒙运动的特征相符，故D项正确。答案：D2(2017北京昌平区质检)雨果说：“伏尔泰让那个时代的欧洲摆脱愚昧，走向文明，所以他是一个时代。”这么说是因为伏尔泰()A架起了东西方交流的桥梁B参与并领导法国大革命C颁布民法典动摇欧洲统治秩序D是欧洲启蒙运动的旗帜解析：材料肯定了伏尔泰在思想领域的成就，即由愚昧走向理性，由野蛮走向文明，伏尔泰所处的时代是启蒙运动时期，故D项正确。答案：D3(2017广东深圳调研)1918年，陈独秀在新青年杂志上发表文章说：“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”那么西洋人在思想领域里拥护德、赛两先生的重大事件是指()A文艺复兴运动 B宗教改革运动C启蒙运动 D新文化运动解析：陈独秀在新文化运动中所说的“德、赛两先生”指民主与科学。据此可知该重大事件指启蒙运动。答案：C4(2017河北石家庄质检)“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体，没有人可以例外；同时人人都应当获得同等的权利。”材料着重论述了()A人民主权说 B天赋人权说C社会契约论 D人生而平等解析：据所学知识，卢梭主张在社会契约面前，人们遵守同样的制约，享有同样的权利，以此反对封建专制和等级制度，C项与题意相符，故选C项。A、B、D三项都属于启蒙思想，但与题干不符，排除。答案：C5(2017江苏南京、盐城模拟)“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致。他从没有出过远门思考范围却横跨宇宙。”材料中的“他”应该是()A苏格拉底 B莎士比亚C孟德斯鸠 D康德解析：德意志哲学家康德对启蒙运动作了经典的总结，认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断，“把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致”，他一生深居简出，直到1804年去世为止，从未踏出过出生地半步，故D项正确。苏格拉底倡导“知识”“美德”，莎士比亚宣传人文主义，孟德斯鸠提出三权分立，都与题意无关，故A、B、C三项错误。答案：D6(2017吉林长春模拟)启蒙思想家卢梭说过：“伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。”与这句话的含义最接近的观点是()A人本思想 B人非工具C仁者爱人 D知识即美德解析：“他们的过人之处越多，他们就越认识到他们的不足”体现出卢梭对人本身的重视，A项正确；B项是德国康德的思想主张；C项是古代中国孔子的思想主张；D项是苏格拉底的思想主张。答案：A7(2017河南安阳模拟)道格拉斯在再见，西方文化中写道：如果有人问我现在的欧洲需要什么，我会说需要能不依赖他人自己形成想法的人，是能独立思考，而不是按照别人的意愿思考的人，是能摆脱惯常的思维轨道，能用新的视角思考周围发生的事情的人。与材料中对“人”的认识持相似观点的思想家是()A伏尔泰 B薄伽丘C康德 D马丁路德解析：康德提出“人非工具”，强调人应该独立思考，与材料中对“人”的认识的观点相似。答案：C8(2017河北衡水联考)文艺复兴和启蒙运动都是欧洲历史上著名的思想解放运动。在这两次思想解放运动期间，出现了许多时代巨人，他们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。下列搭配错误的是()A薄伽丘歌颂人间的仁爱和友谊B伏尔泰自然权利学说C卢梭私有制是人类不平等的起源D康德宣扬理性与自律解析：“歌颂人间的仁爱和友谊”属于莎士比亚作品展现的思想，他注重人的理性，刻画了复杂的人类内心世界。答案：A9(2017广东中山模拟)18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于()A由神和自然转向人类B与上帝直接对话C追求人身自由和思想自由D批判神权统治解析：启蒙思想家不满足于对人性的尊重，还要求人本身的解放，要求建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度。A项指的是智者学派；B项是宗教改革运动；D项是三者的共同点；C项正确。答案：C10(2017河南郑州模拟)关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道：“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动()A为资本主义社会构建了美好的蓝图B标志着欧洲人文主义的复苏C沉重打击了罗马教廷的特权D为工业革命提供了强大的精神动力解析：根据材料信息“思维着的悟性”“平等和人权”可知，该运动为启蒙运动，该运动提倡自由、平等、人权、民主和法治，为资本主义社会构建了美好的蓝图，故A项正确；启蒙运动标志着欧洲人文主义的成熟，故B项错误；启蒙运动打击的对象是欧洲封建专制制度，故C项错误；启蒙运动为资产阶级革命提供精神动力和理论支持，故D项错误。答案：A11(2017北京海淀区调研)卢梭认为：“法律应该由全体公民集合讨论并通过，英国人自以为是自由的，他们是大错特错了，他们只有在选举国会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零。”这表明卢梭()A认可精英政治 B推崇代议制C崇尚直接民主 D反对三权分立解析：精英政治在题目材料中无从体现，故A项不符合题意；“议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零”说明卢梭反对代议制，故B项错误；“法律应该由全体公民集合讨论并通过”说明卢梭主张直接民主制，故C项正确；材料中没有提及三权分立信息，故排除D项。答案：C12(2017潮州统考)康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明()A思想启蒙是政治变革的前奏B启蒙思想必定动摇君主统治C思想解放是社会进步的原动力D理性主义是启蒙运动的核心解析：解题关键信息是“启蒙运动对他们的政体原则发生影响”，由此可知A项正确。答案：A二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13(2017贵州遵义月考)西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。阅读下列材料：材料一启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。康德材料二(启蒙思想家们)不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。恩格斯请回答：(1)据材料一、二，概括启蒙运动时期人文精神的含义，与文艺复兴时代的人文主义思想相比，有何新发展。(14分)(2)据以上两则材料，并结合所学知识，你认为人文主义思想的根本内涵是什么？(12分)解析：第(1)问，结合启蒙运动时期人文主义的具体表现概括含义，与文艺复兴时期的人文主义比较回答新发展；第(2)问，结合人文主义思想的根本内涵概括回答。答案：(1)含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。新发展：从提倡人性到倡导理性，从批判基督教神权统治到直接批判封建专制制度。(2)内涵：以人为中心，重视人的价值和作用。14(2017南通调研)追求人的自由是众多启蒙思想家思考的问题，在对这一问题的探讨过程中，法国的卢梭和德国的康德作出了重大的理论贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一一旦人民能够打破自己身上的桎梏而将它打破时，他们做得更加正确了。那是因为，人民依靠暴力而夺回了他们由于暴力而丧失的自由。要寻找一种结合形式，使得它能以全部共同的力量来保卫和保障每个结合者的人身以及财富，并且因为这一结合而形成了每一个与全体相结合的个人又只不过是在服从自己本人，并依旧像往常一样地自由。卢梭社会契约论材料二康德主张，必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。自由并非放任自流、我行我素，它体现了人类道德和人类幸福的一致性，自由既是人的一种权利，同时也是一种责任。这种神圣的权利应该由“法律”来保证，使争取自由权利的努力不致被权势扼杀。宪法应容许“最大可能的人类自由”，同时又使每个人的自由能够和其他人的自由相一致，并在适当的时候把“制度按照理念”建立起来。摘编自陈乐民康德论启蒙请回答：(1)根据材料一，概括卢梭关于获得和保障自由的主张，结合所学知识分析其形成的经济、政治背景。(10分)(2)根据材料二，康德认为启蒙的前提是什么？概括康德对“自由也是一种责任”观点的理解。(8分)(3)综合上述材料和所学知识，谈谈卢梭和康德“自由观”的历史作用。(8分)解析：第(1)问第一小问，直接根据材料概括；第二小问，联系启蒙运动兴起的背景和法国的现状归纳。第(2)问第一小问，直接根据材料信息“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙”进行概括；第二小问，从材料“自由并非放任自流、我行我素，它体现了人类道德和人类幸福的一致性”“这种神圣的权利应该由法律来保证”“在适当的时候把制度按照理念建立起来”等信息概括。第(3)问历史作用可以联系启蒙运动在思想政治方面产生的积极作用，从思想解放、冲击专制统治、推动资产阶级民主革命、提供理论基础等角度进行归纳。答案：(1)主张：通过暴力革命获得自由；按照社会契约建立政权，保障自由。背景：经