高考题型答题技巧 实验题答题技巧（一）

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线实验题答题技巧（一）近几年高考对实验的考查，多以一大带一小的形式，其中第一小题为常规实验题，侧重考查基本实验仪器的读数或常规型实验。第二小题侧重对学生实验迁移能力的考查，常以设计性实验来体现，主要为电学实验，也有力学实验。只要扎扎实实掌握课本实验的实验原理、实验方法、数据处理的方法及分析，灵活迁移到解决创新性、设计性实验中，就能稳得实验题高分。分类型突破如下：一、应用型实验题所谓应用型实验，就是以熟悉和掌握实验仪器的使用方法及其在实验中的应用为目的的一类实验；或者用实验方法取得第一手资料，然后用物理概念、规律进行分析处理，并以解决实际问题为主要目的的实验。主要有：仪器的正确操作与使用，如打点计时器、电流表、电压表、多用电表等，在实验中能正确地使用它们是十分重要的(考核操作、观察能力)；物理知识的实际应用，如科技、交通、生产、生活、体育等诸多方面都有物理实验的具体应用问题。【答题技巧】应用型实验题解答时可从以下两方面入手：(1)熟悉仪器并正确使用。实验仪器名目繁多，具体应用因题而异，所以，熟悉使用仪器是最基本的应用。如打点计时器的正确安装和使用，滑动变阻器在电路中起限流和分压作用的不同接法，多用电表测不同物理量的调试等，只有熟悉它们，才能正确使用它们。熟悉仪器，主要是了解仪器的结构、性能、量程、工作原理、使用方法、注意事项，如何排除故障、正确读数和调试，使用后如何保管等。(2)理解实验原理面对应用性实验题，一定要通过审题，迅速地理解其实验原理，这样才能将实际问题模型化，运用有关规律去研究它。具体地说，应用型实验题的依托仍然是物理知识、实验能力等。解答时要抓住以下几点：明确实验应该解决什么实际问题(分清力学、电学、光学等不同实际问题)；明确实验原理与实际问题之间的关系(直接还是间接)；明确是否仅用本实验能达到解决问题的目的，即是否还要联系其它物理知识，包括数学知识；明确是否需要设计实验方案；明确实际问题的最终结果。【典例1】 (1)图甲中游标卡尺的读数为_mm，图乙中螺旋测微器的读数为_mm.(2)某同学用多用电表的欧姆挡来测量一电压表的内阻，如图丙所示。先将选择开关旋至倍率“10”挡，红、黑表笔短接调零后进行测量，红表笔应接电压表的_接线柱(填“”或“”)，结果发现欧姆表指针偏角太小，则应将选择开关旋至_(填“1”或“100”)挡并_，最终测量结果如图丁所示，则电压表的电阻为_。【答案】(1)29.80.880(2)100重新进行欧姆调零4 000【名师点睛】本题易出错的地方有：(1)游标卡尺读数时不注意单位；不从游标尺上的“0”刻度线开始读；对齐格数估读了一位。(2)螺旋测微器读数时不注意固定刻度上的半毫米线；结果中舍弃了末位“0”。(3)不注意电压表中电流的流向；不能根据指针偏角情况更换倍率挡位。【典例2】新式游标卡尺的刻度线看起来很“稀疏”，使读数显得清晰明了，便于使用者正确读取数据。通常游标卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三种规格；新式游标卡尺也有相应的三种，但刻度却是：19 mm等分成10份，39 mm等分成20份，99 mm等分成50份。如图1所示就是一个“39 mm等分成20份”的新式游标卡尺。(1)它的准确度是_mm。(2)用它测量某物体的厚度，示数如图1所示，正确的读数是_cm。 (2)这种游标卡尺的读数方法为：主尺读数游标对准刻度x3 cm60.005 cm3.030 cm。【答案】(1)0.05(2)3.030【名师点睛】游标卡尺、螺旋测微器的使用在高考题中频繁出现。对游标卡尺的使用要特别注意以下两点：深刻理解它的原理：通过游标更准确地量出“0”刻度与左侧刻度之间的间距游标对准刻度x；读准有效数据。【典例3】如图所示为一简单欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流Ig300 A，内阻Rg100 ，可变电阻R的最大值为10 k，电池的电动势E1.5 V，内阻r0.5 ，图中与接线柱A相连的表笔颜色应是_色。按正确使用方法测量电阻Rx的阻值时，指针指在刻度盘的正中央，则Rx_k。若该欧姆表使用一段时间后，电池的电动势变小、内阻变大，但此表仍能调零，按正确使用方法再测上述Rx，其测量结果与原结果相比将_(填“变大”、“变小”或“不变”)【解析】欧姆表的原理就是闭合电路的欧姆定律，可以作为结论的是：欧姆表正中央的刻度值等于欧姆表的内阻。【答案】红5变大二、数形结合型高考物理考查学生应用数学知识的能力，在实验中体现在实验数据的处理上，通常利用相关实验的原理公式进行巧妙变形，变成和图象信息一致的函数形式，根据图象的斜率、截距结合函数关系式得出所需的数据。【典例4】根据闭合电路欧姆定律，用图甲所示电路可以测定电池的电动势和内阻。图中R0是定值电阻，通过改变R的阻值，测出R0两端的对应电压U，对所得的实验数据进行处理，就可以实现测量目的。根据实验数据在(Rr)坐标系中描出坐标点，如图丙所示，已知R0150 .试完成下列问题：(1)请根据原理图将图乙中的实物图连接好。(2)在图丙中画出(Rr)关系图线。(3)图线的斜率是_V11，由此可得电池电动势E_V。【解析】(1)所连实物图如图(a)所示。(2)所画的图象如图(b)所示。(3)根据闭合电路欧姆定律有EU(rR)，即：(Rr)，由图(b)可知斜率k0.004 5，则E1.48 V。【答案】(1)如图(a)所示 (2)如图(b)所示(3)0.004 5(0.004 30.004 7均对)1.48(1.461.50均对)【名师点睛】数形结合法是指将图象及函数相结合的一种方式，重点数学公式的变形，如本题中将欧姆定律变形为ykxb的形式对应图象中的各物理量。【针对训练】 在测电源的电动势和内阻的实验中，实验室提供的电表量程有些偏小，于是采用了如图甲所示的电路进行测量。其中定值电阻R1的阻值为3 ，R2的阻值为6 ，电流表和电压表都为理想电表。(1)在图乙所示实物连线图中，缺少几条导线，请用笔画线代替导线，在图乙中补上缺少的几条导线，使之成为一个完整的、正确的电路实物连线图。(2)调节滑动变阻器RP阻值的大小，记录多组U、I数据，画出如图丙所示的UI图象，根据图象可计算出该电源的电动势为_V，电源的内阻为_.(结果保留三位有效数字)【解析】(1)如图所示。(2)由电路图可知ErIR1U，整理得UEI，故图线在纵轴上的截距表示电源电动势，因此E2.40 V；本实验中，图线斜率k 5.6 ，则5.6 r3 ，解得电源内阻r1.73 。【答案】(1)如解析图所示(2)2.40(2.392.41)1.73(1.701.76)三、测量型实验题(一)所谓测量型实验，就是以测量一些物理量的具体、准确数据为主要目的的一类实验。根据实验步骤按物理原理测定实验结果的具体数值。测量型实验又称测定型实验，如“测定金属的电阻率”、“测定电源电动势和内电阻”等。【答题技巧】解决测量型实验问题的关键是明确实验仪器的使用，明确实验原理、实验方法，掌握实验的注意事项及处理实验数据的方法，会分析误差来源。【典例5】现要测量电源B的电动势E及内阻r(E约为4.5 V，r约为1.5 )，已有下列器材：量程为3 V的理想电压表，量程为0.5 A的电流表(具有一定内阻)，固定电阻R40 ，滑动变阻器R，开关S，导线若干。(1)画出实验电路原理图。图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出。(2)实验中，当电流表的示数为I1时，电压表的示数为U1；当电流表的示数为I2时，电压表的示数为U2.由此可求出，E_，r_.(用I1、I2、U1、U2及R表示)甲 乙再把电压表跨接在它们的两侧。显然，“内阻增大，内电压便增大”，电压表所测量的外电压相应的减小，通过定量计算，符合实验测量的要求。这样，一个新的设计性实验又回归到课本实验上了。(1)实验原理图如图乙所示(2)根据EUIr，给定的电源B的电动势E及内阻r是一定的，I和U都随滑动变阻器R的阻值的改变而改变，只要改变R的阻值，即可测出两组I、U数据，列方程组得：EU1I1(Rr)，EU2I2(Rr