七年级生物上册 1_ 1_1生物的特征学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
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文档简介

生物的特征集体备课个人空间1、 课题：1.1生物的特征2、 学习目标1、知道科学探究的基本方法。2、举例描述生物的基本特征。3、能够区别生物与非生物。三、教学过程【自主预习】1阅读教材P2页部分，回答：科学探究的基本方法之一是 ，科学观察可以直接用 ，也可以借助 、 、 等仪器，或利用 、 、 等工具，有时还需要 。2阅读课本P37部分，回答：“观察与思考”，结合自己已有的知识和生活经验，讨论如何区别生物和非生物。填充下图，识记生物的基本特征。【合作探究】1分析生石花、钟乳石、机器人、珊瑚和珊瑚虫等，是否是生物？2分析植物与动物获取营养的方式有什么不同的地方？3人类是否也需要吸入氧气、呼出二氧化碳？4动物和人排出体内废物的方式，有哪几种？【检测反馈】1判断。动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。 （ ）能够运动的物体就一定是生物。 （ ）生物的生长和发育往往是同时进行的。 （ ）“一母生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。 （ ）2下列属于生物的是 （ ）A、煮熟的鱼 B、珊瑚虫 C、钟乳石 D、恐龙骨骼3牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ）A、需要营养 B、对外界刺激作出反应C、生长和繁殖 D、进行呼吸4请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。A动物取食 应激性B鲸喷出水柱 营养C向日葵朝向太阳 繁殖D植物开花结果 生长E人体排汗 排泄F蘑菇由小长大 遗传G子女与母亲相似 呼吸5请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）生物有： 非生物有： 反思栏非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督
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