记叙文品析关键词句.ppt

现代文阅读复习专题 记叙文品析关 键词句 广西 横县石塘三中：李宏佳 v2012南宁市中考现代文阅读考点： v领会关键词句在文中表达的意义和 作用，能陈述自己的看法。 v一、教学目标 v理解词语在语言环境中的含义、作 用和表达效果。 v二、教学重点 v掌握品味词语的方法及答题技巧 v三、教学时间 一课时 记叙文阅读 年份篇目 修辞 手法 表达 效果 句子 包含 的感 情 词语 的含 义 举 例 子 情 节 赏析 人物 评价 文 章 结 构 拟 标 题 续写 句子 文中 启示 其 它 2007 年 樱桃树下 (课外) 2008 年 伟大的悲 剧(课内) 2009 年 雨荷 暗香(课 外) 2010 年 民工父亲 的“幸福” ( 课内) 2011 年 那年冬天 好大雪 课文回放 v（1）他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月 台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。 （朱自清背影） v这句话运用生动形象的动作描写，刻画了 父亲攀栏杆的艰难，表达了父亲对我的爱 和我对父亲的感激。 （2） 从未见过开得这么盛的藤萝， 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布 ，从空中垂下。 v v答案：运用了比喻的修辞手法，把茂盛的藤 萝比做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛 ，表达了作者对藤萝花的赞美之情 （3）红得像火，粉得像霞，白得似 雪。 v答案：运用了比喻、排比的修辞手法，生动 形象地表现了花的鲜艳美丽，句式整齐、音 律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜 爱之情。 （2007南宁）结合语境，说说加点词在句中的作 用。(4分) v v(1)那个少年紧紧地攥攥着那颗樱桃，就像是攥着自己 的命似的，坚决不丢。(2分) v用“攥”这个动词，表现了少年用手紧握樱桃，害 怕它被抢走的紧张心情。 v v (2)许多疯了一样的脚正在他倒下的好心情上踩来踩去 呢。(2分) v用“疯”这个词，写出了一群孩子嫉妒、凶狠，用 脚乱踩的失控状态。 v v v（2008南宁）14结合语境，品析下列句子中加点 词语所包含的思想感情。(4分) v(1)但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这 几个字，在它们的上面补写了可怕的“我的遗孀”。 (2分） v“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦(1分)；“坚 决地划去”表现了他对处境的清醒认识(1分)。 v(2)在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英 雄。（2分） v“跪下来”表达了国王对英雄的沉痛悼念和崇高敬意 。(2分) (2009南宁)乙文中第3段、第5段各有一处写到眼睛“湿 润”，请以选文为依据，用自己的话说出眼睛“湿润”的 原因。（4分） v（1）瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。（2分 ） v答：被不事张扬、暗暗飘香、悄悄凋零的桂 花所感动 v（2）听完这个故事，我们许多人的眼睛都“ 湿润”了。（2分） v答：被默默行善又默默离去的老大爷所感动 。 （2010南宁）文中两句加点词，富有表现力， 请联系上下文进行品析。（4分） （1）他抖抖颤颤地摸出一包皱巴巴的香烟，抽 出一根递过来，脸上堆满了真诚的笑意。 v“堆”字形象地表现了父亲渴望得到帮助，但又 害怕被拒绝的心理。 v(2)他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地说 道：“乡下孩子，不懂事，请多包涵。” v“堆”字形象地表达了父亲对自己和孩子打扰了 主人的歉意。 v（2011南宁）结合语境，说说下列句子中加 点词的具体含义。（4分） v我抽了一口，说:“有啥事？”胡小兵嘿嘿一 笑，说“没事”。 v用笑掩饰心事重重，欲言又止的心情（1分） ；不好意思把借钱的事说出口（1分）。 v胡小兵又给自己灌了一口，说:“上个月我给 娘打电话说给她寄一千块的，可那天我把准 备好的钱给糟蹋了。” v胡小兵本想和别人玩牌赢钱寄回家（1分）， 没想到却输掉了五百元（1分） 请思考此类题型的答题模式？ v答题样式： 表现方法（修辞、描写 手法等）+写了什么（具体内容）+ 体现