六年级语文模拟试卷.doc

期末试卷（a）得分： 、基础知识：1、看拼音写词语或句子：（6分）xing tng tu jin zng ling ln xn( ) ( ) ( ) ( )chng jng jio jin xh ho chu ch( ) ( ) ( ) ( )xu r b yn，hu rn b jun( )2、在括号里填上恰当的词语（不允许相同）（4.5分）保持( ) 优良的( ) ( )纯朴坚持( ) 优异的( ) ( )纯洁维持( ) 优秀的( ) ( )纯熟3、完成成语并归类，写明分类标准：（6分）崇山( )岭 容光( )发 ( )尔不群 惊( )骇浪文质( ) ( ) 山崩地( ) ( )浪排空 温文尔( ) （分类标准）： （分类标准）： 4、对对子(3)高对( )或( ) 快对( )或( )( )对和风 百尺竿头对( )5、默写有头内容白鹭的外形（2分）烟台的海（2分）：告别了 、 、 、秋天的海 望月（2分）月亮出来了， ，月光 ，江面被照亮了， ，有 在跳动。二、综合应用题：1、将下列句子补充完整。（3分）、校园的环境真是太美了，（ ！）、（ ），居然大获丰收。、（ ），果然大获丰收。2、在下列句子中填入恰当的词语（7分） 在小学里，同学们读得最多的是记叙性的文章，对那些文章，你们一定会有这样的印象：（ ）是写事，往往写得（ ）；（ ）是写人，往往写得（ ）；（ ）写景，往往写得（ ）；（ ）是写物，往往写得（ ）。那些文章（ ）写得如此（ ），（ ）文章的作者（ ）具有美好的思想感情，（ ）能熟练（ ）祖国的语言丈字。 3、造句：（5分）有“燃眉之急”和“霎时间”合起来说一句话。“骄傲”有褒义用法，也用贬义用法，请用两种用法分别写一句话。褒义：贬义：4、你能写出含有动物的古诗吗?最少写出三种不同的动物。（3分）三、综合改错（5分） 珍珍很喜欢读课外书，“西游记”，“上下五千年”，“儿童时代”，电视剧“米老鼠和糖老鸭”等书刊她多读过。她有时在昏暗的灯下看书；有时在乘车时看书：有时淌在床上看书，有时一联几个小时也不休息。久而久之，她觉得看东西不如以前明白了，经医生判断，她的两眼都以经轻度近视了，只好配一副眼镜带上。四、排列错乱句子：（5分）( )躺在雪下的小草醒来了，它撑破了地壳，长出乳白色的嫩芽( )苏北水乡的早春已显示出盎然生机。( )几缕春风掠过，河水泛绿了。( )那生长在朝阳避风处，得天独厚的小草微微泛出淡绿色。( )艳阳高照，漫山遍野的积雪，发出细微的咝咝声。五、语段阅读读下面的两段话，按要求答题 1、山茶花的颜色很美，有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一棵树上就有好多颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹，一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前让你观赏个够；再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可比拟吧山茶花的花形也很美。有潇洒舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的。大小疏密，排列有致。你说山茶花的美能不令人陶醉吗？ 用“ ”划出这段话的中心句。（1分）用双竖线给这段话分层，并写出每层的意思。（3分）本段运用 、 、 、等修辞手法，请运用其中的2种写一段话。（3.5分）2、凌晨，一阵整理东西、关皮箱的声音把我弄醒了。父亲又要走了!父亲是位熨导演，事业使他必须整年漂泊在外。离别情深，每一次的团聚都是我俩最高兴的事。 父亲那沉重的脚步声响了起来，那声音在向我的房间靠近，每步都听得十分清晰。忽然，那声音停住了。好一会儿，一点儿动静也没有。我悄悄地翻身下床，那声音却离去了，移到大门口。门“咔嗒”一声开了，又轻轻地关上，只发出了一声极小心的“砰”。我身不由已地来到了阳台上，空旷的马路静极了，悄然无声，一切都好像在睡梦中。从下面的大门洞里走出一个高大的身影，裹在一件深色的大衣里。他开始在坚实的路上行走，右手提着一个黑色的皮箱，左户挎着背包。他快步走到了马路的中央。我突然发现父亲已停住了脚步，慢慢回过头来，朝这儿投来一瞥。不知为何，我却连忙俯身躲了起来。不知过了多久，当我再次抬起头来眺望时，只能看见那个身影渐渐远去，消失在大街的尽头 再见了，父亲。一路顺风!文章通过动作描写表现了“我”对父亲依依不舍的心理；当父亲脚步声停住时，“我悄悄地翻身下床”：当父亲离开家门时，“我” ；当父亲身影渐渐远去时，“我” 。（2分）如果把加点的“移到”改成“到了”好不好?为什么?（2分）加点的词“轻轻地”写出了父亲 ；第二节中另一词语也有同样的表达效果，请用“ ”标出。（2分）“我”对父亲的深情在第三节中表现为“默默地看着父亲的行动”，而第二节