全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
读书汇报活动方案 2012-03-03 20:07:59| 分类: 我与读书 | 标签:读书 |字号大中小 订阅一、活动目标:书籍是人类的营养品。与书为友,与智慧同行。为了实现学校创办读书课程特色的目标,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生养成想读书、爱读书、会读书的好习惯,特设计此次活动方案,目的是营造书香校园,书香班级,书香教师,书香学生,让孩子畅游书的海洋,沐浴书的芬芳,知理明智,为孩子美好的人生撒满金色的阳光。二、活动形式以诗朗诵、讲故事、汇报读书心得、交流读书感悟、诵读经典等形式展示。三、活动内容1成语竞赛 小组为单位,进行抽签,群策群力,看哪个小组写出的成语最多。 abab abac aabb 反义词成语 近义词成语 动物成语 数字成语 2、快乐积累 接龙背诵经典诗词、名言警句、歇后语。3、手抄报展示4、优秀积累本展示5、美文佳句诵读6、小小故事家-讲述名著中的经典故事7、书中故事我来演-表演精彩片段6、精彩书评-点评人物 点评事件 抒发体会 8、评选读书之星“读书之路,你我同行”读书汇报会活动方案读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理。为了营造良好的读书氛围,让每一位学生进一步亲近书本,培养读书的兴趣,养成爱读书的习惯;为了让孩子们开拓视野,在实践中与经典为友、与博览同行;为了让学生快乐读书,让书成为孩子的朋友,从而享受阅读的快乐。各学年进行了一系列读书活动,结合两位骨干教师在京学习的先进经验一并交流,特举办本次读书汇报会。一、活动主题读书之路,你我同行二、活动时间、地点2012年4月27日 在创新楼多媒体会议室三、活动内容1各班学生利用阅读课、早自习、课间休息等时间充分读书,按照计划设计汇报形式并进行有序地练习,语文教师进行指导。2班内自行开展读书汇报活动。34月27日进行以点带面形式的读书汇报。即赵鹏宇、闫玲春两位老师结合在京学习的先进经验与与会人员交流。4本次活动中,语文老师要切实组织好,确保活动井然有序,圆满完成。四、汇报形式1各班学生在语文教师的指导下,自定汇报形式,如讲故事、诵读经典文章、谈读书心得、编排课本剧等。2汇报形式多样,不拘一格,要求紧扣主题。3节目富有创意,生动、有表现力。五、活动领导小组组长:张家昌副
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年哈尔滨幼儿师范高等专科学校单招职业适应性测试必刷测试卷及答案解析(名师系列)
- 2026年吉林省松原市单招职业倾向性测试题库及答案解析(夺冠系列)
- 2026年广东生态工程职业学院单招职业适应性考试必刷测试卷附答案解析
- 2026年上海师范大学单招职业适应性测试必刷测试卷附答案解析
- 2026年宁波大学科学技术学院单招职业技能测试必刷测试卷及答案解析(夺冠系列)
- 2026年浙江万里学院单招综合素质考试必刷测试卷带答案解析
- 2025年二手奢侈品售后服务五年体系建设报告
- 2026年杭州医学院单招职业倾向性考试题库附答案解析
- 2026年云南省迪庆藏族自治州单招职业适应性测试必刷测试卷及答案解析(夺冠系列)
- 2026年扬州工业职业技术学院单招综合素质考试题库及答案解析(夺冠系列)
- 9.2奉献社会我践行 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
- 委托购买股票协议书
- 口腔医师聘用协议书
- NCCN宫颈癌指南(2026.V2)解读报告课件
- 2024年全国职业院校技能大赛高职组(研学旅行赛项)考试题库(含答案)
- 提升员工工作积极性的方法与策略
- 2025南海农商银行秋季校园招聘笔试备考题库附答案
- 农村办酒场合同范本
- 2025年四川省拟任县处级领导干部任职资格试题及参考答案
- 全科医学科慢性病管理规范指南
- 化工反应器设计课件
评论
0/150
提交评论