五年级下册《书包》学案湘教版_第1页
五年级下册《书包》学案湘教版_第2页
五年级下册《书包》学案湘教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 五年级下册书包学案湘教版 五年级下册书包学案湘教版 授课时数： 2 课时 教学目标： 一步感知形体外轮廓。 生能积极参与到团队活动任务中，独立思考，共同探讨，使小组活动有序协调地开展。对设计与制作的学习表现出浓厚的兴趣和热情。 教学难点：学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。 教学重点：掌握线描的画法。 教学过程： 一、谈话导入 书包和、文具是我们学习的好帮手，我们天天能见到它们用到它们，今天我们来画一画它们。 二 、观察书包 看有什么变化？ 面，侧面来观察 师小结。 三、作业要求 择不同角度，用线描的方式画一画自己心爱精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 的书包。 节的表现。 四、学生作画，教师指导 五、作品展示评价 第二课时： 一、谈话导入： 别是：毛笔、墨、宣纸、砚台。现在你的学习用品又有哪几宝呢？ 二、 摆放文具 大远小，消失的透视线 同角度加以观察，看看文具盒的体面形状和透视线有什么变化？ 三、提出作业要求 摆放自己的几件文具，并用线描的方式把它们画下来。 四、学生作画，教师指导 五、优秀作品展示 精品文档 20
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论