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文档简介
答案 A B B 答案 D “度”意为为“打发发、消磨”。“好日子，要停下来 细细细细 品尝尝”，是因为为生命“值值得称颂颂，富有乐乐趣”，它来 自“自然的厚赐赐”，它是“优优越无比的”，我们们要好好珍 惜生命，好好享受生活，将生命延长长。 答案 “糊涂人”觉觉得一生枯燥无味，躁动动不安，将全部 希望寄托于来世而白白虚度此生。“哲人”以为为生命的利 用不外乎将它打发发、消磨，并且尽量回避它，无视视它的存 在，仿佛这这是一件苦事、一件贱贱物似的。“我”觉觉得生命 值值得称颂颂，富有乐乐趣，认为认为 我们们的生命受到自然的厚赐赐， 它是优优越无比的。 答案 不矛盾，因为为“生之本质质在于死”，出生就预预示着 死亡，生死相依相随，只有明白这这一点，才能把死亡的阴 影除掉，而专专注于眼前的生，“只有乐乐于生的人才能真正 不感到死之苦恼恼”。 答案 热爱热爱 生命就要关心我们们的生活。热爱热爱 生命就要 “增加生命的分量”。热爱热爱 生命就要看破死亡。 答案 文章段写了鄱阳湖从清晨到夜晚的景色变变 化，突显显了鄱阳湖自然景色的优优美、宁静，为为下文写鄱 阳湖更加美好的景致和作者的感悟作铺垫铺垫 。 答案 10在人生之旅中，人们为们为 什么要“寻寻找最终终的故乡乡”？ 请结请结 合语语境加以概述。(4分) 因为为人们们的心中永远远存在着一个“故乡乡情结结”， 它凝聚着温暖的情感，是无尽的梦幻，具有永久的魅惑。 答案 鄱阳湖是一个乡土社会的史书库，是作者文学意义 上的梦境；是作者的生命之舟、灵魂的栖息地。 答案 12请从表达方面赏析文章的最后一段。(6分) 这这段文字运用了比喻喻、排比的修辞方法，整散结结合的 句式，抒情和议论议论 相结结合的表达方式，形象生动动地突显显了鄱 阳湖的幽美与灵动动,淋漓尽致地表现现了作者对对鄱阳湖的喜爱爱、 依恋之情，表达了作者对对人生的感悟，升华华了本文的主题题。 答案 大树：树大根深，本固枝荣。 未出土时便有节，及凌云处也虚心。 略。答案
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