L7-家庭早教观及实施.pps

早教观及家庭实施,郭老师 2011年5月,主要内容,早教的重要性 早教的心态 早教教什么 早教的实施,2,面对早教,养儿不教，不提倡，不重视早教。认为教育是幼儿园、学校的事情。 重视早教，将早教等同于早教机构。 重视早教，懂得如何实施。,3,早教的重要性,所有的婴儿在出生时都是平等的，没有人会说话，数数，读书或写字，但这些孩子在进入幼儿园时却是不平等的。 差异的原因在于，他们的父母是尽力培养他们，还是仅仅看着他们长大而已。 早教是在打“地基”，“地基”的厚度决定了楼的高度。 培养有后劲的孩子.,4,做父母的心态,不要期望、要求自己是完美的父母 不要期望、要求孩子是完美的孩子 容忍“低质量”亲子时间，让自己和孩子惬意，放松 条件“差不多够好”就可以了,5,早教心态,爱心 无条件接纳，尊重个体差异 平常心 信心 恒心 不要“虚荣心” 别把孩子当展示品,6,不一样的孩子，不一样的早教,你要设法把自己的孩子看成一颗没有标签包裹的种子。你的工作是为种子提供环境和养料，并拔出杂草。你没办法决定种子会开出什么花或是让它在哪个季节开花。 我们养育自己的子女，并不是希望他们成为救世主，而是让他们活出自我。 每个孩子都是独一无二的。对待任何孩子都要用不同的教育方法，否则你无法说到他们心坎上。,7,那天看desperate wife, 其中有一段觉得很有意思。虽然在外人看来，那孩子一无是处。carlos的女儿胖，丑，调皮，不喜欢读书，总之看起来一无是处，可是妈妈把她视为自己的珍宝。 大多数妈妈总是看到自己孩子的优点，有意忽视孩子的缺点，更无法容忍别人诋毁或小瞧自己的孩子。 在这点上，我和大多数妈妈不一样。我最先看到的是宝宝的缺点，我为之担忧，我为之心急如焚，然后赶紧制定相应计划，并逐步实施，期望帮助宝宝在最佳期得到最好的发展。生怕由于自己的疏忽和不慎对宝宝将来的发展留下缺憾。 在别人的眼里，我的宝宝相当不错了。他们的评语：聪明，懂事，能静，有礼貌，语言发育不错，识字量上千，体贴有爱心。 在我的眼里，我只看到了宝宝的一个弱点：在公共场合中，显得羞涩，不主动跟人玩，喜欢黏着大人。与人熟络起来，至少需要半个小时的时间。有些小孩，见面就熟，特羡慕。,8,孩子天生气质不同,活跃程度 持久力 适应性 敏感性 精力 心情 社交能力 切记：气质没好坏之分。,9,早教的实施的原则,孩子在入学前的学习必须是非强迫性的，心理学界和教育界都相当强调这一点。 甚至早在3000年前，柏拉图给家长的建议也提到：“孩子的早期教育应绝对避免强迫性学习，应该让他们的学习成为充满乐趣的娱乐活动。幼小的孩子是从游戏中学习的，强迫性学习无法保留在精神上。”,10,一个孩子的生活计划,11,早教的实施,家庭是主要场所，大自然不可或缺。 好父母胜过好老师 身教胜于言传 寓“教”于“乐” 寓“教”于“生活”,12,早教教什么,知识、技能能力 智商不能保证成功 智力因素的开发 好习惯的培养 非智力因素的培养,13,知识、技能和能力,能力：顺利完成是顺利实现某种活动的心理条件。 知识：人脑对客观事物的主观表征。 技能：人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。,14,智力因素的培养,注意力 观察力 记忆力 想象力 思维力,15,智力因素的培养，游戏与生活实践是主要的手段。,16,游戏例子,妈妈你问我 右脑照相记忆板 解决问题 藏东西 无字书编故事,17,好习惯的培养,健康的生活习惯 守时 秩序感,18,好习惯的培养,遵守规则 礼貌 感恩 分享,19,培养好习惯，远离好习惯,播下一种习惯，就会有一种性格，进而收获一种命运。 好习惯的培养，父母是榜样。 习惯不是一蹴而就的，坚持好的，小步前进，就能培养出好的习惯。,20,非智力因素的培养,广泛的兴趣 自尊与自信 意志品质 独立性、坚定性、果断性、自制力 挫折耐受力,21,非