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第一单元1.春光染绿我们双脚一、课内1本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2植树造林的意义：1.荒地披绿袍 2.动物有家园3.防止水土流失 4.环境变美丽 3.多音字：踏：t（踏实）t（踏歌行） 撒：s（撒娇） s（撒下）便：din（方便）pin(便宜）二、拓展1.叮叮当当 ：叽叽喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚2.形容树木的词语： 枝繁叶茂 树高千丈 根深叶茂 3.我国的植树节定于每年的3月12日。4.积累植树造林的公益广告语： 植树造林，功在千秋。 保护环境，就是爱惜生命。3.植树的好处：1.绿化环境 2.净化空气 3.减少自然灾害 2.暖流一、课内1.课题含义：原指温暖的气流。课文中指江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家产生了兴奋、喜悦、敬佩的情绪，这犹如暖流，温暖了大家的心。2.王勃骈文代表作滕王阁序。名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。3.初唐四杰：王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王4.背诵 苏轼 水调歌头.中秋5.我们认识了（平易近人、热爱文学、和蔼可亲、关心青年）的主席6.婵娟：月亮。 弄清影：指月下起舞，清影随人。 琼楼玉宇：月中宫殿。7.多音字调：dio（强调）兴：xng（兴奋）乘：chng(乘法)似：s（似乎） tio（调节）xng（兴致勃勃） shng(战车千乘)sh（似的）3.只拣儿童多处行1背诵并默写词语意思：成千盈百：盈，满。形容人很多。（近义词）人山人海 摩肩接踵 成千上百座无隙地：隙，空闲。形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。2这是一篇文质兼美的散文,写了春游的儿童和充满旺盛生命力的花儿,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。3文中的诗句“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，出自“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。4在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光，生动形象地写出了儿童的生机勃勃。5作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，她的主要作品还有：春水繁星小桔灯。6背诵课后第3、4、5题。4.早1背诵并默写词语意思。朴素：颜色单纯，不艳丽。 素以：向来。 小憩：憩，休息。稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：（结构相似的词语）花鸟鱼虫 柴米油盐 锅碗瓢盆2本文的作者是吴伯箫。本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜清晨，珍惜春天，做“东风第一枝”。 我想到珍惜时间的名言警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。3据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的，也许这就是书香？4.拓展：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿Q正传祝福等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。他的名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。世上本没有路，走的人多了，也便成了路。5.古诗两首一、多音字。应：yng（应该） yng（答应） 落：lu（落后） l（丢三落四）二、解释。1.游园不值 ：游园时没有遇到主人，不能进去观赏。值：逢、遇到。 应：应该。 怜：爱惜。 苍苔：青苔。 小扣 ： 轻轻地敲。 柴扉 ： 柴门。 屐：木头鞋。 屐齿 ：鞋印。 2.疏疏：稀疏。 径：小路。 深：深远。 树头：树枝头上。 未：没有。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。三、填空：1.游园不值：这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。2.宿新市徐公店：描写了幽静安逸的田园风光，表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。 3.关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。4.关于描写儿童的诗句：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。第二单元6.梦圆飞天一、背诵并默写词语意思：凛冽：冷 亮如白昼：白天 苍穹：天空 清晰可辨：辨别、分辨 肃然伫立：立 朝夕相处：日落的时候 二、课文内容：1神舟五号发射地点酒泉卫星发射中心，时间2003年10月15日。2本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。3. 课题中，“梦”的意思是梦想，在文中指飞天梦想和“圆”的意思是实现。三、拓展积累1“神舟”六号宇航员：费俊龙、聂海胜； “神舟”七号宇航员：翟志刚、刘伯明、景海鹏 首次完成太空行走任务的是翟志刚2形容人心情愉快的成语：喜出望外、兴高采烈、欣喜若狂、心花怒放、欢天喜地7.火星地球的“孪生兄弟”一、背诵并默写词语意思。干涸：没有水 数以百计：计算 渺茫：因没有把握而难以预期二、课文内容：1本文是是一篇科普文，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。2火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。3词语的特殊意思。家常便饭本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃亡用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。4课题中的破折号表示解释说明；引号表示有特殊含义。5太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。8.神奇的克隆 一、背诵并默写词语意思：卓有成效：卓越、突出。 濒临：临近、靠近。 厄运：灾难、困苦 二、课文内容：1本文是说明文，写出了克隆神奇的特点。说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字等。2第1自然段以西游记中的故事在开头解释克隆的含义，作用是激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。4文中加引号的词语：“制造”克隆；“配件”人体器官；“装配”移植。51996年英国克隆绵羊成功，取名“多利”。练习21表示“看”的词语：一个字的：瞟 瞄 瞥 瞅 视两个字的：瞻仰 回首 环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰四个字的：高瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 面面相觑 虎视眈眈 2形容人的仪表神态的成语P46。3形容“看”的词语：字字入目 一目十行 左顾右盼 目不转睛4形容心情伤心的成语：黯然失色 愁眉苦脸 肝胆俱裂 肝肠寸断 心如刀割5形容心情愤怒的成语：火冒三丈 怒发冲冠 怒气冲冲 怒火攻心 怒火冲天第三单元9.海伦凯勒一、背诵并默写词语意思。双目失明：视觉 双耳失聪：听觉 前所未有：没有 泛舟：漂浮 夜以继日：用，拿；继续。（近义词）夜以继昼 夜以接日 不屈不挠：屈服；弯曲。 如饥似渴：（结构相似的词语）如醉如梦 似漆如胶二、课文内容1.海伦凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人，她一生写了14 部著作，被美国时代周刊评为20世纪美国 十大英雄偶像 ，她的自传 假如给我三天光明 ，也许我们的心灵之光将由此被点燃。我觉得她是一个 不屈不挠 的人。2.课后第二题：（1）“倾诉”指说出心里话。联系上下文知道海伦不能说话，无法用语言表达心中的情感。（2）“倾注”指（感情、力量等）集中到一个目标。这是指海伦一心扑到残疾人的事业上。课后第三题：引号一般有三种用法：表示文中直接引用的部分；表示着重论述的对象；具有特殊含义的词语。（1） 表示的是着重指出的对象，能让读者知道海伦学会了哪些词语。（2） 表示具有特殊含义。指不是真的用手指“说话”，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文育人交流。（3） 表示具有特殊含义。指不是真的“看”到了什么，而是指海伦对外部世界的感受和想象。3.面对光明，阴影就在我们身后。海伦凯勒10二泉映月一、背诵并默写词语意思。一泓清泉：道，片 静影沉璧：玉器 势不可当：抵挡 盛誉：很大的荣誉升腾跌宕：放荡，不受拘束 ；跌宕 ，本课指音调抑扬顿挫，富于变化。 泯灭：消失饱经风霜：充分。本课指阿炳经历过很多艰难困苦。 坎坷：坑坑洼洼，文中指阿炳人生旅途不顺利。二、课文内容：1.阿炳原名华彦钧，课文讲述了阿炳创作二泉映月的经过，可见他是一个 敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的人。他的其他作品 听松 、 寒春风曲 。2.课后第3题：（1）饱经风霜的阿炳，又一次来到了二泉，从流水声中听到了许多的声音，表达了阿炳不屈服于命运的抗争心声。（2）这句话直接倾吐了阿炳的心声，这是阿炳热爱生活、热爱家乡、热爱大自然的真是写照。二、积累1.苦难是人生的老师。巴尔扎克2.淙淙（象声词）指流水声。 哗哗 沙沙 嘀嘀 呱呱 喵喵11郑和远航一、背诵并默写词语意思。扶老携幼：携，携带。 惊叹不已：已，停止。严阵以待：以，用，拿；待，等待。 摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷 ：夷，平坦，平安。 使危险的情况处境变为平安。（近义词）转危为安名扬海外：传播出去。（近义词）名扬四海 名扬天下 名满天下 名闻天下二、课文内容：1郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。课文讲述了郑和第一次远航的经过，时间1405年7月11日，地点苏州府刘家港码头，课文可以分为“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”三个部分。读完课文，我们认识了不怕困难，顽强探索的郑和。2背诵第7节郑和远航的意义。 3背诵练习3上有关郑和远航的成语，并练习说话。12司马迁发愤写史记一、背诵并默写词语意思。飞来横祸：hng 意外的。 毕生：全、完全。 酷刑：残酷的 酷热：程度深二、课文内容：1史记是我国第一部纪传体通史。司马迁入狱受了酷刑 ，几次想 血溅墙头，了此残生 ，但他想到了父亲的 史记还没有完成 ，想到“人总是要死的，有的 重于泰山 ，有的 轻于鸿毛 。”他用了“13年”，完成了“52万字”的巨著。这里用的列数字说明事物的方法，可以看出史记是一部 前无古人的著作，耗尽了司马迁 毕生的心血 。2.读完课文，我认识了忍辱负重、发愤著书的司马迁。3.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁 三、积累1.有关人生价值的名言：生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。裴多菲自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋2.形容刻苦学习的成语：废寝忘食 凿壁借光 孜孜不倦 悬梁刺股 圆木警枕3.与写作有关的成语：妙笔生花 字字珠玉 文从字顺 意在笔先 13精读与略读一、背诵并默写词语意思。 浩如烟海：多。（结构相似的词语） 多如牛毛 亮如白昼 美如新月 齿如白玉 梗概：gng大略的内容。 二、课文内容： 1背诵课文第8节。2背诵书上笔记的关于看书的词语。 3.背诵关于读书的名言。书是人类进步的阶梯。高尔基书犹药也，善读之可以医愚。刘向第四单元14.秦兵马俑一、多音字： 乘（shng）战车千乘 乘 (chng)乘车 和（h）和谐、和 (huo)掺和暖和、和 (h) 附和 一唱一和另有hu表示加液体搅拌或用力揉搓使变黏：和面、和泥、和水泥；hu表示掺起来：和药、和弄、和稀泥（三字成语，比喻无原则地调解或折中），还有：衣服洗了三和，药煎了两和；h表示打麻将、打牌成了 干（gn） 干练 干 (gn) 干涉 翘（qio） 翘起 翘（qio） 翘首冠（guan） 冠军 冠（guan） 张冠李戴 怒发冲冠二、易错字：吏（l）军吏 矗（ch）立 魁梧（w） 鸟瞰（kn）擎（qng ）着 曝（p）晒（shi） 模拟（n） 金碧（b）辉煌战靴（ xu） 惟妙惟肖（xio）三、词语补充完整，并解释所填的字（举）世无双：全 （若）有所思 ：好像所向披（靡）：顺风倒下 跃跃（欲）试 ：将要四、按课文内容填空：1.兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽 62米，总面积有14260平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。2.将军俑（身材魁梧），头戴金冠，（身披盔甲），手握宝剑，（昂首挺胸），站在队伍前列。像是在指挥身后的（军吏）和（士兵）行进。那（神态自若）的样子，一看就知道是（久经沙场）、（肩负重任）的高级将领。3.将军俑（久经沙场）（肩负重任）武士俑（威武凝重） 骑兵俑（英勇善战）车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭）马俑 （形体健壮）（跃跃欲试）五、积累1.形容人神态的词语：神态自若 气定神闲 镇定自若 不动声色 怒发冲冠 严峻 严肃爸爸保持真他惯有的严峻态度。 他这个人一向很严肃。（“严峻”着重于“峻”，表示“特别厉害、严厉苛刻”；“严肃”着重于“肃”，表示“认真、庄重”。）惟妙惟肖 栩栩如生他学鸟叫学得惟妙惟肖。 这幅画上的老虎栩栩如生。（“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好；“栩栩如生”形容生动活泼的样子，像活的一样。）屈服 折服即使面对敌人的严刑拷打，江姐也不屈服。 我被他持之以恒的精神多折服。（同：两个词都有信服的意思。 “屈服”指对外来压力妥协让步，放弃斗争；“折服”指说服，使屈服，也指信服。）模拟 模仿这是一个模拟战争的游戏软件。 他正在模仿父亲的一举一动。（“模拟”侧重表示按照设定的某种情景去做，多指科学研究、发明创造中的实验活动；“模仿”侧重表示照着样子做，常指模仿别人的动作、语言、作为。）15.埃及的金字塔一、易错字i ( 埃 )及 fn （ 坟）墓 sh 大（ 厦） ln （ 轮）廓 y （ 屹）立 q（砌）成二、多音字厦（sha ） 广厦 高楼大厦 xia 厦门 缝（feng）门缝 缝（feng）缝补 二、重点词语解释埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。精巧：精细巧妙。结晶：比喻珍贵的成果。摩天大厦：摩，接近。厦，大楼。指高耸入云的大楼。巍然屹立：巍然