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雅舍教案 资源提供：一把手 发表方式：会员发表 点击数：1261 更新时间：2005-4-13 字体调整: 【大号】【中号】【小号】 内容预览：【教学目的】 1 、体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足长乐的情怀。 2 、欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。 3理解托物言志的写法。 【教学重点】 1、了解课文大意 2、准确、流畅地朗读课文 3、理解课文的思想内容 【教学难点】 1、理解课文托物言志的写法 2、了解与体会作者幽默风趣的文风。 【教学设想】 1 、学习文质兼美的散文，不宜琐碎地串讲字词，以破坏其美感。可通过听说读等多种方式，利用实物投影、 录音机 、电脑多媒体等多种手段来促进学生对文章的整体把握及深入学习。 2、课前布置学生预习，要求学生读通课文内容，理解雅舍雅在 雅舍 作者：孙伯君 语文教案来源：本站原创 点击数：440 更新时间：2005-5-31 一、教学要求1体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。2欣赏本文典雅隽永而又活泼自然的语言。3了解与体会作者幽默风趣的文风。二、教学设想1重点指导学生欣赏作品的言简意丰、谐趣横生语言特点。2安排2课时。三、教学内容与步骤第一课时（一）作者简介：梁实秋（1903一1987），北京人，原籍浙江省杭县。名治华，字实秋，笔名秋郎、子佳、程淑。1915年进清华学校，1923年留学美国，曾入哈佛大学，获文学硕士学位。回国后，历任东南大学、光华大学、暨南大学、复旦大学、青岛大学、中国公学、北京大学、北京师范大学、中山大学教授；1949年到台湾，历任台湾省立师范大学教授。台湾师范大学英语研究所主任、台湾大学教授、台湾编辑译馆馆长。一生著作甚丰，散文有雅舍小品卜、二、三集行世，文学批评论文集多种，经近40年的时间独力翻译完成莎士比亚全集40卷。他是中国现代文学史上著名的学者、文学家和翻译家。1939年4月随国民政府教育部教科用书编委会迁来重庆北碚，1940年同社会学家吴景超夫妻在北碚主湾（今梨园村）购置平房一栋，以吴景超夫人龚业雅之名，命名为“雅舍”。1943年梁的夫人程季淑车子女也由北京来此团聚。“难舍”系砖杆木架，瓦顶尖壁，有尽6间，分高低两蹬，梁实秋佳一室一厅，实乃是一栋典型的“陋室。然而梁实秋住进后，却宾客盈门。一批骚人墨客，经常聚会于此，吟诗作画，弹琴对今，热闹非凡。梁实秋在雅舍寓居了7年，翻译、创作了大量作品，雅舍小品为其成名之作，名噪于世，久传不衰。1949年梁实秋去台湾，将在此写作的34篇雅舍小品汇编成专集出版，仍定名为雅舍小品），深受读者欢迎，后再版达60余次，成为全世界的畅销书。梁实秋在台湾又继续写作出版了雅舍小品续集、雅舍小品三集、雅舍小品四集，并以难舍为名，系列出版了雅舍杂文、难舍译丛、雅舍怀旧等专集，凡是有华人的地方，就有难舍小品流传。因此，“雅舍”之名也不胫而走，随雅舍小品名噪于世。雅舍小品的作者梁实秋，擅长从日常生活中选取不为人注意的场景，用寥寥数笔的精确勾勒和恰到好处的雅淡幽默，对中国文化或普遍人性加以谑而不虐的针砭。文风淳正，不走偏锋，娓娓道来，令人忘倦。允称现代散文的不朽经典，非大手笔莫办。（二）解题：雅舍，是梁实秋先生在四川定居的住宅名，他的代表作便是散文集雅舍小品，以后又出版了三本续集再加合集，奠定了梁实秋作为散文家的不可动摇的地位。而雅舍小品开宗首篇便是雅舍。本文命名为“雅舍”，实际上是记述半山腰的一间陋室。明明是“陋”，却偏要称“雅”，这表现了作者对所处战争年代的无奈，对自己生活环境的自嘲、自讽，同时也表现了作者随遇而安的情致和心态。历代文人写自己居住的楼、室、斋、园的文章很多。尽人皆知的陋室铭字数不多，着重在表心迹，至于刘禹锡的陋室究竟如何陋？实非“醉翁”之意，不若“雅舍”本身描绘淋漓尽致，使读者身临其境。（三）解析课文：文章开篇简洁、自然，像是闲来之笔。但在读到“砖柱”“木头架子”“瓦”“竹南墙”“泥灰”的同时，也从“孤零零”“瘦骨嶙峋”“单薄”“可怜”等词语中体会到作者不满的情绪。既不满却又对“好感油然而生”，可见其幽默。由此我们便能理解为什么作者评价四川人造房子，用了“经济”一词，为什么在写到“雅舍”的时候用了引号。像“屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大”，“每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡”这样的句子用词逼真、细腻，真实地再现了房子的简陋和不方便，但在“赞美”“雅舍”的语境里，“地板，坡度甚大”“饭后鼓腹而出”似漫画一般，很有分寸地表现出作者处之泰然的幽默感。堂堂知名教授居此陋室，本已无限。辛酸，而他偏以旷达超脱的胸襟从容视之，以宽缓舒和的语气予以，调侃，自具雅人情致，别有况味。论住处，作者说：“我不论住在哪里，只要住得稍久，便对那房子发生感情，非不得已我还舍不得搬。”对为友之道，作者说：“好友不嫌路远，路远乃见情谊。”论生活环境，作者似乎是在审美：“邻人轰饮作乐，唯晤诗章，隅隅细语，以及鼾，声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡难而来，破我岑寂。”陋室多有不便，却能挖掘出它的许多可人之处，柳话听声，锣鼓听音。言外之意也很有分寸地表现着作者闲适、散淡、不与人争的生活态度。从对“洋鬼子”“鼠子”“蚊子”的厌烦中我们看到作者用了“骚扰“”“猖撅”，这或可理解为作者内心的不满，对生活、对战争的不满，回设有直抒胸臆的愤怒和反抗，所有的仍然是对“月夜”“细雨”的欣赏，对“简朴”之风的追求，对“似我”“非我”境界的陶醉。（四）布置作业：练习一。第二课时（一）复习旧知，总结大意。(1)记叙我住的“雅舍”最是经济（虽不能蔽风雨，却有它的个性）。(2)记叙“雅舍”的地点荒凉。（个性之一）(3)记叙“雅舍”的（人、鼠、蚊）三声。（个性之二）(4)记叙“雅舍”的三景。（月夜幽绝、细雨有趣、大雨惶悚-个性之三）(5)记叙“雅舍”的陈设（简朴）。（个性之四）(6)抒写“雅舍”于我似家似寄之感。(7)说明“雅舍小品”的写作因缘。主旨：抒写“雅舍”于我似家似寄之感。（篇末(6)）（二）讲析课文：1赏析 “雅舍”自有它的个性和风格。其一，“雅舍”筑在半山腰，前临稻田，后接棒莽，围以竹林、水池田阳一亦俗亦雅的自然之地；其二，“雅舍”简陋、仅能蔽风雨、又不回哪雨；和人共一套房，常有“隔壁戏”；又有鼠、蚊相扰，但“雅舍”之“雅”却在有光或烟雨穿窗相亲，嵌镶着一幅“米氏”山水。更丰要回为人处世的“雅”：文中以谐谑的语言，说壁间不挂星要的照片，也没有牙医的博士文凭；更不需张贴电影明星画片以各种发式招徕顾客似理发馆等，这些文字颇具英国式的幽默感。这篇散文最突出的特点是：作者以简陋为美、以清贫为乐的独特审美心态，抒写了既亲切又闲适的生活情趣。“雅舍”外观不美，结构不牢，位置偏僻，既不能挡风蔽雨，又不能隔绝邻里干扰，黄昏时“聚蚊成雷”，入夜后老鼠横行。这般苦不堪言的居室，作者却能超然物外，细品生活的“苦辣酸甜”，于烦中求安，苦中作乐，表现出一种豁达开朗、诙谐的个性特征，因而客观的境遇及作者主观的体验，却成为审美观照的对象，处处为雅兴、雅趣、雅味所笼罩。本文的另一特点，即表明了作者的处世态度。一是对物质需求不存奢望，也不追求十全十美；二是坚守独立的人格，不攀附权贵，不随意从俗。文章文笔轻松洒脱，或自嘲自解，或正话反说，或文白相间，或巧用典故，形成言简意丰、谐趣横生的独特风格。2欣赏作品的语言特点。对于梁实秋的文艺思想不宜多讲，但求让学生简单了解，或点到即止。要注重引导学生熟读课文，通过“美读”的方式，在初步理解的基础上，反复吟咏（特别是对课文的第三、四段），有声有色地把作者的思想感情恰如其分地传达出来，将对作品语言文字的玩味、鉴赏寓于无穷的审美享受之中。（三）课堂练习：1作者为何称他所住的地方为“雅舍”？答：表面上是因为同住者龚业雅之名；实际上有仿刘禹锡“陋室铭”：“斯是陋室，惟吾德馨”室虽陋而吾人雅之意。 2作者认为四川人建造房屋的特色为何？答：最是经济。 3本文表现了作者的何种人生态度？答：随遇而安的达观。（开朗脱俗的心境和安适自乐得生活态度） 4从哪里可见“雅舍”的简陋？答：不能蔽风雨（第一段）。 5作者为什么认为“雅舍”可爱？答：（作者因为居住久了发生感情而发现）“雅舍”自有它的个性。 6“雅舍”具有哪些“个性”？答：地点荒凉；三声恼人；三景兼具；陈设简朴。 7本文与刘禹锡“陋室铭”一文有何神似之处？答：陋（第一段）；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”（第二段）；“斯是陋室，惟吾德馨”（第六段）。 8本文的写作特色何在？答：文字简练，修辞精当；语言幽默，不堕俗趣。 9梁实秋主张散文写作应当如何？答：要深，要远，就是不要长。 10本文主旨何在？答：抒写“雅舍”于我似家似寄之感。（篇末(6)）（四）布置作业：练习二、三。附练习参考答案：一 本题意在训练学生对课文标题的理解与把握。参考答案：梁实秋的散文注重“趣味”。这趣味绝非庸俗低级，而是力求在不如意的生活状态中，找到真正属于自己的精神世界。所以尽管住所破败而简陋，在作者的眼中却十分的“雅”。首先，它位置极佳，在半山腰，可观日出，可观山景。二是它陈设简朴，正合作者心意，可读可写可睡即安。更主要的，它是“我家”，既然卜居于此，它在作者心目中就是最佳。二 本题设计意图是引导学生品味作品的语言，提高鉴赏能力与审美趣味。参考答案：本文是由上而下，静中写动。苏武文：“月色入户”用拟人化手法，使月光有了人情味；“如积水空明”以水喻月，耐人寻味，然后用藻、荇交错喻月光下竹柏之影，不着一个“月”字，却处处在写明净的月光。归有光文：由上而下，重在写动态。三段文字从意境来看，皆写得风情摇曳，诗意弥漫，其意味神韵，若相仿佛，师承意脉，隐约可见。词语解释：奢望：因要求过高而难以实现的希望。臻zhn莽：茂盛，茂密；盛多。岑寂：高而静；清冷。猖獗：凶恶而放肆失败；倾覆。俨然：形容整齐。形容特别像。形容庄重严肃。惶惊不安：形容惊慌害怕，心神不宁。数见不鲜：多次见到，并不新鲜。疏落参差：稀疏零落；稀稀落落；排列不整齐，互相错杂。躬受亲尝：亲自动手做。因缘：佛教产生结果的直接原因和辅助促成其结果的条件。缘分。油然而生：形容思想感情自然而然地产生。喁喁y细语：低声说悄悄话。隐忍：将事情藏在内心，强力克制忍耐，不作表示。斑斓：色彩错杂灿烂的样子。滂沱pngtu：形容雨下得很大。比喻眼泪流得很多,哭得厉害。砉然x：象声词。常用以形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等千篇一律：机械地重复或无变化。以外观(如表面、颜色或款式)无差异。指诗文公式化,泛指互相重复的。逆旅：客舍；旅店。无俚：百无聊赖；没有寄托。此文是抗战期间（1940）梁实秋与其清华大学同窗吴景超一起住在重庆北碚时写的。所谓“雅舍”，实际是指他当时居住的简陋屋舍。其名源起于吴景超的夫人龚业雅的名字。梁先生后来解释道：“我和他们合资在北碚买了一栋房子，其简陋的情形，在第一篇小品里已有描述。房子在路边山坡上，没有门牌，邮递不便。有一天晚上，景超提议给这栋房子题个名字，以资识别。我想了一下说：不妨利用业雅的名字，名之为雅舍。第二天，我们就找木匠做了一个木牌，由我大书雅舍二字于其上。雅舍命名，缘来如此，并非如某些人之所误会，以为是自命风雅。”虽是如此之“因缘”，但“斯是陋室，唯吾德馨”，因为有梁实秋这样一位学识渊博心境通脱的雅士在此居住过，有冠以“雅舍小品”名号的篇篇雅文从这里诞生过，所以读过这篇文章的人仍然会固执地认为重庆北碚的这所屋舍确实是雅致之舍。文章开头从四川人建造房屋的风格起笔，接着笔锋转入自己的住所“雅舍”，描写了雅舍的建筑构造：也不外是四根砖柱孤立，四面篦墙敷灰，一顶木架铺瓦而已。寥寥几笔，雅舍之寒伧简陋、不蔽风雨已经彰明。但因“自有它的个性”而依然“可爱”，明确揭示自己对它已深有感情。好奇的读者不由不产生继续读下去的盎然意绪。中间部分就紧紧围绕雅舍的“个性”特征，细致入微地叙写了雅舍荒僻依山的地理位置、猖獗无奈的鼠蚊侵扰、月夜雨天的自然景况、疏落简朴的室内陈设等。作者如数家珍，娓娓道来，雅舍陋而不俗的特点跃然纸上。从物质条件来讲，雅舍实为陋室，一无可取，但作者心中却颇有雅兴。在雅与陋的对比中，让人时时感受到作者知足自娱、豁达俊朗的胸襟与心境。袁枚随园记中曾讲“园悦目者也，亦藏身者也”，雅舍既拙于藏身，又短于悦目，但作者自觉“我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着。”所求可谓极少矣。就连鼠蚊骚扰、渗漏狼藉这等狼狈事烦心事，在作者的审美玩味之中竟也妙趣横生，被艺术化为可叹可忆的生活体验。尤其是雨中雅舍的一段景物描写，好似展开了一幅淡雅的水墨长轴，令人心折。“人入我室，即知此是我室”，正是因为蕴蓄于其中的屋舍主人的情致灵韵，使得雅舍这样一间普通的瓦屋茅舍不仅在作者笔下，而且在读者心中也有了诸多可爱之处。结尾部分从雅舍非我所有生发感叹，“天地者万物之逆旅”，是寄是家又有什么分别？雅舍正不妨为家，进一步以表达了作者随缘自适的旷达情怀，其中隐隐也渗有一种人生的孤独与苦闷。这种“如寄”的思索和自解，不仅使前边对雅舍自足洒脱的观照得以依托，同时也使文章底蕴得以丰厚，产生余音袅袅的艺术效果因为这篇文章是写在雅舍小品一书的前边代作序言的，所以文章最后一句回到雅舍小品这组散文上来，交待“写作所在，且志因缘”。虽是“长日无俚，写作自遣”的消闲之作，不类杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的襟怀，也不很适宜抗战时代的文学主流，但平淡从容的行文中却饱含着丰盈内蕴，使读者发出会心微笑的同时又能引发对人生况味的沉思，获得某种生活的启迪。这篇散文颇能体现梁实秋散文的特点。梁实秋散文集合了文人散文与学者散文的优长，融知识、趣味、文学于一体。作者学识渊博，文思泉涌，所以发