诗歌情感专题(用).ppt

鉴赏古代诗歌考点阐释 考点要求考点要求: o1、能阅读浅易的古代诗文,鉴赏文 学作品的形象、语言和表达技巧表达技巧。 o2、评价文学作品的思想内容和作者 的观点态度。 怀古咏史诗 咏物诗 山水田园诗 边塞诗 思乡怀远诗（包括闺怨诗） 惜别送别诗 说理诗 oo千古兴亡多少事千古兴亡多少事 咏史怀古咏史怀古 诗诗 越中览古 李白 . 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 将昔时的繁盛和今日 的凄凉，通过具体的 景物，作了鲜明的对 比，写人事的变化， 盛衰的无常。 1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、 古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“ 咏怀”等。 2.内容特点： 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅 怀之情； 抒发世事变幻无常，昔盛今衰的感慨， 多借古讽今，暗含对现实的不满。忧国伤时，揭 露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，慨叹 国家民族前途命运。 悲叹年华消逝，壮志难酬。 3 .常见鉴赏的手法： 对比、用典、虚实结合、 借古讽今 汴河曲 李益 汴河怀古 皮日休 汴水东流无限春， 尽道隋亡为此河， 隋家宫阙已成尘。 至今千里赖通波。 行人莫上长堤望， 若无水殿龙舟事， 风起杨花愁杀人。 共禹论功不教多。 汴河曲第一句就是景物描写，曾经是隋朝宫殿的地 方，现已经长满杨柳，通过对比的手法着重表现的是昔 盛今衰之情。汴河怀古先肯定大运河在古今运输上 的功劳。但三四句的假设尖锐地指出了隋炀帝开凿大运 河的出发点是为自己的荒唐享乐，与大禹艰辛劳累为民 造福不可相提并论。表明对荒唐享乐的隋炀帝讽刺。 比较两首诗表达的情感和观点。 一草一木总关情 咏物诗 o千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 于谦石灰吟 o待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 黄巢菊花 特点归纳： 1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象， 抓住其某些特征着意描摹。由物到人，由实到虚 ，写出精神品格。以物象为题；咏（题、赠 、赞）+物象 2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的 志向、志趣或表达自己对生活的思考。 3常用手法： 4.分析角度：赏析时要重点把握写的什么物， 有什么特征（逐句分析）。寄托什么志。 托物言志、比喻象征、拟人、对比 衬托等 【咏柳】 唐-贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 一、直写物象，表达作者的喜好和情 趣。 咏柳(曾巩) 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。 二、托物寓意，表达作者的志向和节操。 诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品 性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用 “暗香”点出梅胜于雪，托物言志，说 明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力 ，表明了自己的志向。 【梅花】 宋-王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 恬静淡雅清丽洗练 山水田园（写景）诗 山水田园诗的特点 山水田园诗：山水诗源于南朝谢灵运，田园 诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为 代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以 及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美 ，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描 手法。 1思想内容描绘山川美景，热爱自然，热爱祖国河山；闲适淡泊 ，向往自由退隐 ；厌弃官场黑暗，表达自己决不同流合污的高洁 品格。 2表现手法借景抒情、寄情于景， （1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯 、仰的变化。 （2）把握和分析作者描写景物的方法，如动静、感官、修辞 3语言特点清新自然 质朴自然 清新洗练 4.分析重点：景物特征； 酬张少府 王维 晚年惟好静，万事不关心。 自顾无长策，空知返旧林。 松风吹解带，山月照弹琴。 君问穷通理，渔歌入浦深。 1、这首诗表现了作者怎样的情怀？ 这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐， 表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。 诗人通过写梅花不畏严寒，用雪喻 梅的冰清玉洁，和梅的暗香浮动的特点 表达对梅花的喜爱，并托物言志，表明 了自己坚强高洁的志向。 【梅花】 宋-王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 王之涣 李颀 王昌龄 高适 岑参 1.形式标志：题目中多出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也 有用乐府旧题的，如凉州词、少年行、关山 月、从军行等； 2.明确边塞诗中常见的意象 借“大漠”、“长河”、“落日”等描绘塞外景象的雄奇壮美 ，借“金鼓”、“旌旗”、“烽烟”等展现边关战事的壮怀激 烈，借“大雪”、“秋月”、“黄草”等抒写戍守将士的悲凉 愁苦。 3、体味边塞诗的艺术风格和技巧。 边塞诗体现出来的艺术风格，有的豪迈旷达，有的雄 奇壮美，有的豪壮悲慨。 边塞诗善于运用比喻、夸张、对比烘托、用典等手法 来丰富内容，强化情感. 盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。 如“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。”（王维）“ “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”（王昌龄） 即使是艰苦的战争，也壮丽无比，即使是出征远戍，也爽 朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。 到了中、晚唐，国势渐衰，悲壮惋伤的成分多了起来。 “可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。”（陈陶） 到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，更 多地体现为或报国无门的愤懑。 陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”； 或为归家无望的哀痛， “燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地 。” 注意区别各自的思想内容感情特点。 在边塞征战的大题材下，边塞征战诗的思想内 容异彩纷呈： o有对建功立业的渴望； o有报效祖国的激情； o有抒写征士的乡愁和家中妻子的离恨； o有表现塞外生活的艰辛和连年征战的残酷； o有反映对帝王开边的不满 o读李白的塞下曲回答后面的问题： 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 1、这首诗描写的景物有什么特点？在全诗中的 作用是什么？ 极写了边地苦寒的环境；反托了将士们的爱国激情。 边塞征战诗 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 高适燕歌行 同情广大士兵，讽刺和愤恨腐朽的统治者 凉州词 王之涣 黄河远去白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何需怨杨柳，春风不度玉门关。 送李副使赴碛西官军 岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祈连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。 功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。 边塞征战诗 o 古人或久宦在外，或长期流离漂泊 ，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡 怀人之情，所以这类诗文就特别多， 它们或写羁旅之思，或写思念亲友， 或写征人思乡，或写闺中怀人。写作 上或触景伤情，或感时生情（中秋望 月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归 ），或托物传情（月、雁、笛、柳） ，或因梦寄情，或妙喻传情。 何人不起故园情 行旅和闺（宫）怨诗 羁旅诗 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 王维九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 边塞诗 夜上受降城闻笛李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 宫怨诗 宫词 朱庆余 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。 闺怨诗 忆江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是 ，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 主要情感 行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂 寞以及对家乡、亲人的思念和前途的迷惘。 闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的 思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感； 二是表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业 的情怀； 宫怨诗：是表现宫中女子对自由被禁锢、遭 人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生 活的向往。 触景伤情；何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 感时生情；寒食节；中秋望月；重阳登高；除夕 ；伤春悲秋；日暮思归 托物传情；月、雁、笛、柳 2、情感的触发点 旅次寄湖南张郎中 戎昱 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。 前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。你是否同意这种 说法？为什么？ 1、前两句中江水漫流之声、月下竹影之形，更添作者 不能及时归乡的惆怅，是作者“归梦”之因；而后两句借 写在梦中忘记了湖水的广阔，在梦中返乡是那么容易， 更突出了乡思之深，所以可以说“归梦”是这首诗的诗眼 。 闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 寒 塘 赵 嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。 （1）填空：这两首诗从体裁上看都属于 ， 这两首都是抒发 五言绝句 思乡之情（回答“秋思”也可以） （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？ 雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故 巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常 常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 注 征铎：车行时发声的铃。 杜陵：在长安城南 ，是诗人的安家之地。 “凫雁满回塘”表现了怎样的意境？联系首联解 说作者这样写的意图。 “凫雁满回塘”表现了春回故乡、野鸭满塘的温 暖意境。通过这个温暖的乡梦反衬了漂泊在外 的作者对家乡杜陵深切的思念。 惜别送别诗 古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往 一别数载难以相见 ，故古人特别看重离别。离别之际， 人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此 离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思 想倾向有的直接抒写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安 慰，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的兼而有之。 1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼； 2.基本主题：同上 3、所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。同时还要掌 握其他艺术特点， 4.感情色彩： 依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅； 安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。 南 浦 别 白居易 南浦凄凄别, 西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 依依不舍的留念 重在劝勉、鼓励、安慰 别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 一、二句描绘了一幅荒凉寒冷的沙漠景象：黄沙蔽日，北 风劲吹，大雪飘飞。三、四句写诗人劝别友人，前路莫愁 ，天下人都能成为你的朋友。表现了一种旷达的胸襟和豪 迈的情怀。 借送别言志诗。这一类送别诗，以送别为题，但实际目的 是借送别表达自己的志向或怀抱。 别 离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对樽酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。 阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8 分) 鹧鸪天送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且