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五年级上册第三课 足迹 表演 我怎样长大 这是怎样的故事呢？ 这是怎样的故事呢？ 这是怎样的故事呢？ 烛光里的微笑 影片描写体弱多病的女教师王双铃在接了一个乱 班之后，兢兢业业地在平凡的班主任岗位上辛勤耕 耘。她关心和爱护着每一个学生，以感人的人格力 量教育和影响了一个又一个天真无邪的孩子，使他 们健康地成长。在一次带同学们去看海的时候，因 过度的劳累使她病发，永远地离开了孩子们。孩子 们满怀悲痛，自发在班里举行了追悼会，在王老师 生前最喜欢的烛光里，孩子们仿佛看见了老师亲切 的微笑。 在一次作文课上，王老师为同学们出了道作文 题我怎样长大，并把这首歌曲唱给孩子们听。 王双玲老师在作文课上唱我怎样长大 听1 完整聆听范唱，感受以下歌曲要素： 歌曲情绪： 歌曲速度： 歌曲节拍： 演唱声音： 优美、深情的 中速 3 4 连贯、甜美 找一找 拍一拍 v X v 四分音符 1拍 v X - v 二分音符 2拍 v X . v 附点四分音符 1拍半 v X v 八分音符 半拍或者 v X - - v 附点二分音符 3拍 读一读 附点节奏 xxx x xx x da da da da da da da x x x x x x x da da da da da da da 3 4 3 4 手 手 口 口 听一听 分一分 乐曲分几段？ 我能行 唱1 自己拍唱第一乐段的旋律。 唱 一 唱 学唱第二段高声部 唱一唱 5 分组活动演唱全曲 男齐 齐唱 女齐 5 分组活动配乐诗朗诵 v 老 师， v 您像辛勤的园丁。 v 悉心地照料花朵， v 让花儿开放得如此娇艳！ v 老 师， v 您像小小的蜡烛。 v 无私地燃烧自己， v 却把光亮投向每一寸土地； v 老 师， v 您像冬日的阳光。 v 关切地送来温暖， v
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