沟马中学“十三五”发展规划

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 8 沟马中学“十三五”发展规划 沟马中学“十三五”发展规划 盐城市沟马中学地处盐城市高新技术产业区内、鹿鸣路底，现占地近 86 亩，现有教职工（在岗） 108 人， 20 个教学班，在校学生 698 人，在全校教师中中学高级教师占 9%，中级教师占 % ，初级教师占 %；有盐城市基础教育课程改革先进个人 1 人，市、区学科带头人、教学能手、教坛新秀 5 人；具有研究生学历 2 人，本科学历 93 人；教师普通话达标率达 100%。由我校教师承担的国家级课题 1 个，并成功结题，区级立项课题 15 个，每年均有一批师生在各级各类竞赛中获奖。 为更好地全面实施素质教育，扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教育发展主题，大力实施“名在减负、名在名师、名在特长、名在文化”的“四名”工程，充分发挥学校的办学优势并行之有效地转化为自身的办学特色，努力打造义务教育优质均衡发展的高地，创办与盐都西区社会事业和经济发展相适应、与地方干群对优质教育新的渴求相适应的初中教育，特制定盐城市沟马中学“十三五”规划，并成立我校“十三五”规划领导小组： 组长： z（党支部书记、校长） 副组长： z（支部委员、副校长） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 8 z（支部委员、副校长 ） z（支部副书记） z（副校长） 成员： z（办公室主任） z（教务处主任） z（政教处主任） z（安保处主任） z（工会副主席） z（总务处副主任） 一、办学历史与文化积淀 沟马中学自 1959 年办学以来，依据上级主管部门的要求先后经历了初中校、高中校、初高中并存几个阶段，并将逐步改制为小学初中九年一贯制实验学校。经过一代代马中人的共同努力，形成“路在脚下”的校训和“凝心聚力、顽强拼搏、打造特色、勇争一流”的马中精神，逐步形成了 “团结、勤奋、进取、创新”的校风、“严谨、求实、律己、爱生”的教风和“惜时、勤学、多思、求真”的学风，学校将“安全、优质、满意”作为办学目标，并努力形成“全面加特长”的办学特色。 二、学校发展定位 学校认真总结五十多年来的办学经验，根据上级主管部门的要求，作出今后一段时期的发展抉择：以德育工作为核精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 8 心，以教育科研为先导，以教学工作为中心，以队伍建设为突破口，以安全为保障，加强校园文化建设，构建平安校园、和谐校园，全面实施素质教育，努力实现学校可持续发展。 三、总体规划 办学思想 ：育人为本、德育为首、科研为导、教学为主 办学目标：安全、优质、满意 办学规模： 2018 年前初中六轨制， 2019 年初中 7制 办学条件： 2018 年达省级教育现代化类标准， 2020年争达省级教育现代化类标准。 办学宗旨：为了学生的发展而发展学生。 办学追求：学生舒心、家长开心、领导放心、社会称心。 队伍建设：建设一支懂管理、乐奉献的管理队伍，建设一支学习型、研究型的教师队伍。 校园环境：净化、绿化、美化、文化。 四、办学目标： （ 一）学校“十三五”发展总目标 以构建现代学校制度为核心，深化教育的研究与实践，形成富有学校特色的德育课程的实践与管理体系，以教育科研为先导，加大教学科研的力度，努力为学生的发展奠基，让师生的生命意义、价值在教学活动中得以彰显，让学校成为一个充满理解与感恩，充满生机与活力、充满和谐与温馨精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 8 的学习型大家庭。 今后五年，我们要不断完善育人目标和模式，深入推进学校制度建设以及课程改革、课堂教学改革，努力提高教师队伍的整体素质，全面提高学校的办学竞争力。经过五年努力，将学校打造为一所“办学理念先进，教学 质量一流，特色特长鲜明，校园环境优美，教学设备精良，地方干群满意”的实验校。 （二）目标内涵界定： 办学理念先进：将现代教育理念融于学校管理，坚持民主办学，依靠教师，仰仗名师，以规范化、精细化、人本化的学校管理，实现学校良性的可持续发展。 教学质量一流：学生各方面得到全面、和谐发展，且发展水平评估在全区名列前茅。 特色特长鲜明：让“生生有特长”成为学校的办学特色，在体育、艺术以及科普知识普及的基础上，培养学生的特长，使 50%以上的学生能展示才艺， 10%以上的学生在区级以上各类 比赛中获奖。 校园环境优美：校园绿树成荫，鸟语花香，校园绿化覆盖率达 30%以上，校园楼寓命名更富人文特色，建设文化长廊、景点，学校处处洋溢浓厚的文化气息。 教学设备精良：现代化教学设备俱全，校园网络、电视台、机房、教室多媒体装置高起点设计、高标准运作。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 8 地方干群满意：每学期召开一次家长会，每学期组织教师进社区、社会满意度在 98%以上。 （三）学生培养目标 学校将“情感更丰富，人格更完善；知识更广博，能力更提升；兴趣更广泛，特长更鲜明；身体更强壮， 心理更健康”作为 学生的培养目标。 五、德育工作 目标：把“树德育人”作为教育的首要任务，全力营造人人都是德育工作者的育人氛围，研究新形势下德育工作的针对性和实效性，同时还要研究班主任工作的主动性与创造性，努力使学校德育工作取得新发展，努力培养更具理想智慧、完善人格、健康心理的中学生，为学生终身发展奠基。 措施： 1、以生命教育与感恩教育为主线，编写校本德育教材。 2、以爱国主义教育与民族精神教育为主轴，贯彻学科教学的始终。 3、以“人格更完善，心理更健康”为标尺，制定初中生“导航计划” ，加快心理辅导制度建设和队伍建设，初步制定初中学生成长指导方案。 4、营造全员育人氛围，提升班主任专业德育素养，积精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 8 极开展班主任校本培训，提升班主任的工作热情、能力和水平。 5、对起始年级学生建立成长档案，对毕业生进行跟踪了解与分析，全方位提升德育工作效果。 六、课程与教学及教科研工作 目标：全面推进素质教育，努力提高教学质量为目标，深入推进课堂教学改革，优化教学教程管理，提高教师队伍素质为重点，开展有效教学研究活动，强化年级组管理职能，加大教研组教研工作的力度，扎实推行“有效 课堂人人达标”活动，逐步探索符合学生发展需要、遵循教学规律的沟马中学课堂教学模式，加大课题研究的力度，完成现有课题的研究与结题工作，同时继续申报区级课题 5，市级课题2，省级以上课题 1，打造名师队伍，市区教学能手、学科带头人、教坛新秀达 20 人以上。 措施： 1、深入探索自主性课堂教学模式，组织教师开展自主性课堂的研究，着力提高课堂的实效性。 2、注重教学过程的管理，营造民主、平等、开放的教学环境。 3、着力学生学法的指导、使学生逐步养成“自学质疑 合作探究 巩固训练 整合迁移”的学习习惯。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 8 4、更新教学观念，转变教师角色，让教师变为教学活动的组织者、合作者、引导者。 5、加大课堂教学改革的力度，逐步形成符合学生自主发展要求的教学模式，认真抓实教师培训工作，精心制订教师校本培训计划，引导教师制定个人发展规划，凝聚教师团队，发挥团队的协作精神与争先意识。 七、教育教学设施发展情况 随着盐都西区的经济、社会的发展，人口的集聚，五年内我校将要成为九年一贯制实验学校，学校将重新选址，易地新建。 （一）校舍及设施建设 据区计划安排， 2017 年学校将从现址整体搬入新校区，新校区的校舍以及各项教学设施将高起点规划、高标准设计、高质量施工，成为盐都教育的一个新的亮点。 （二）办公条件 不断改善教师办公条件，利用 3时间分批补助个人购置教师办公手提，让改善办公条件和加大教师培训作为教职工主要福利。 八、监控与保障 1、建立“规划”实施的领导小组，加强对“规划”实施的监控。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 8 2、学校在“规划”实施的每一年年底对规划的目标、任务进行