【平行志愿投档录取流程及常见问题及解答】.doc

一、平行志愿投档录取流程 2010年起普通高考第一批本科，第二批本科A线，第二批本科B线实行平行志愿。 每一批次可填两个志愿组（第一志愿组和第二志愿组），每个志愿组可填3个平行的院校（A,B,C三个院校），每个院校可填6个专业。 我们以第一批本科为例，2A 2B院校投档录取流程相似。 第一批本科院校第一志愿组录取流程 开始投档、录取 投档的顺序依据全省总分排名，全省第一名的考生被第一个投档，第N名的考生被第N个投档。我们以一个虚拟的例子来解释。 虚拟例子：考生小王，广东省2010年理工类考生，超过省招生办划定的第一批本科最低录取控制线621分(一本线）。假设他的成绩排序在全省第1000名，所以他将第1000个被投档。假设他未填报提前批志愿，也未获得高校的自主招生资格，而且不是艺术特长生和高水平运动员（最一般的情况）。 小王填报的志愿是：第一批本科：第一志愿组A B C 三个院校； 第二志愿组D E F 三个院校； 第二批本科A线（略） 第二批本科B线（略）小王的录取过程将从第一批本科、第一志愿组的A志愿院校开始，流程如下： 首先，小王的档案投给A院校，可能出现以下3种情况： 1.若前999次投档后，A院校招生还未满额，小王的档案就会被投递到A院校的招生办；然后，系统在小王填写的A院校的6个专业志愿中进行逐项顺序检索（专业一般有顺序级差），如小王的分数、身体条件等均符合某一专业要求，则他将被A院校的这一专业录取。至此，小王的录取结束，他的档案将不再被投给后续的BC及其他志愿。 2.若前999次投档后A院校招生已经满额，那么小王就不再有投档到A院校的机会，系统将继续检索小王的B志愿院校，若此时B院校招生未满额，小王将被投档到B院校，具体专业录取流程与上述A院校相同。如果B院校已满额，则检索C院校。如果三次检索后小王仍未获录，他在第一批次第一志愿组已经没有机会，只能等候同批次第二志愿组的录取。 3.假设小王的档案被投到了其中一所志愿院校（A/B/C）；但其填报的专业都很“热门”，小王的分数却达不到任何一个专业的录取分数线，他又不服从专业调剂，或者小王的分数虽然达到了院校及专业的要求，但他的体检不合格或报考专业受限或因综合素质评价不达标，最后很可能被退档。 若小王被投档之后又退档，他的档案将不会再被投给该批次同一志愿组中的后续志愿，而是等候第二志愿组的录取。 总而言之，小王要么在第一批次第一院校志愿组（A/B/C) 内获得录取，如果未能投档或者被投档后又退档，小王都只能进入第二志愿组投档、录取。 即每一志愿组只能最多被投档1次。 第一批次本科院校第二志愿组录取流程以下是小王参与第一批次本科院校第二志愿组投档、录取的过程。与第一志愿组可类比。 首先，省招生办将在第一批次第一志愿组的录取完成后，统计未完成招生计划的院校情况，以及分数达到第一批次最低录取控制线（一本线）但尚未获录的考生情况。 第二步，系统将根据小王在参与第二志愿组投档的考生中的成绩排序，将其档案投给他填报的第二志愿组院校。假设此时他排在200名，他将第200个被投档。此时可能出现以下几种情况： 1、小王第二志愿组填报的三所院校都未在第一志愿组完成招生计划。那么系统将依次检索小王第二志愿组的D，E，F三所院校。与上文中详述的第一志愿组投档录取过程同理，如果小王获录则他的高考录取结束，不再投档给后续志愿。如果由于各种原因小王的档案未能投出或者被院校退档，那么他只能参加第一批次院校的征集志愿（补录）。 2、小王第二志愿组填报的三所院校中，有一所或两所院校已经完成了招生计划，则系统只能检索剩下的、尚未满额的志愿院校，小王要么获录，若未能投档或被退档，也只能参加该批次的征集志愿。如小王填报的三所院校均已满额，则小王无法投档，直接落到该批次征集志愿。 注意：在向第二志愿组院校投档时，省招生办将按缺额情况1：1比例投档。 第一批次本科院校征集志愿及补录流程如小王在第二志愿组内获得录取，则录取完成；如果他的档案未能投出或者被院校退档，则进入征集志愿。征集志愿的流程如下： 首先，在本科第一批次第二组院校志愿录取结束后，省招生办将视情况公布在两组志愿组投档后未完成招生计划的院校专业缺额情况，以及填报征集志愿的资格线（一般为一本线，但有些冷门院校可能降至比一本线更低），面向未被录取的本批次资格线上考生征集志愿。考生填报征集志愿后，省招办再按照平行志愿投档原则以1:1比例向院校投档。如院校仍未完成招生计划，且缺额较大的，省招生办公室视情况组织多次征集志愿。 小王若在征集志愿时被录取，则他的录取结束；如未能获录，则他将参加第二批本科A线院校的投档录取。录取规则和过程与上文描述的“一本”录取基本一致。如果小王在本科层次未能获得录取，则他将参加专科层次的录取，今年广东省在专科层次的录取中依然实施“梯度志愿”。 注：省招生办将视高校招生计划完成情况，考虑是否组织多次征集志愿。 注意：在第二志愿组的选择其实已经比较有限，因为许多高校，特别是名牌大学或热门院校已经在第一志愿组投档结束时已经“满额”、不会再参与第二志愿组的投档录取，更不会参与征集志愿及补录。 （来源：广州日报/html/2010-06/26/content_1007656.htm）二、高考及填报志愿常见问题及解答 1、关于投档、投档线（投档分）、平均分、投档比例；上线数，录取数的关系 投档：录取工作开始的时候,省高招办依照考生的志愿情况按一定的比例将考生的档案投递给录取学校。现在的投档方式一般是电子投档，即电脑系统控制整个投档过程，一般不能人为操作。没有被投档的考生档案不会被高校看到，当然就不会被录取。 投档线，投档比例，平均分，录取线：投档比例一般为1:1到1:1.2之间，意思是投出档案的人数为实际录取人数的1到1.2倍,今年广东省的投档比例规定为1：1到1：1.05 。投档线是投档以后才确定出来的,而不是先确定投档线,再把上线的考生档案投递出去。这个先后顺序一定要搞清楚。 举例：若某大学在广东的招生计划为100人,投档比例为1：1.05，高招办就会将前105名的考生的档案投递给该高校.这105个考生中最低的那个分数,就是该校今年在该省招生的投档线.学校再剔除其中他们认为不能录取的5人（即被退档）,一般也是按分数的高低来录取,也会综合考虑某人的身体状况,或者不服从调配等情况。但如果生源很好，分数很高，高校可能会把投档的都录取。最终被录取的所有人中最低的分数就是录取线。 平均分：即所有已录取考生的分数平均。 上线数，录取数： 上线数：第一志愿填报该校并且达到该校所在批次录取最低控制线的人数。举例：09年理科中大最终录取数为2910，上线数为3944。意思就是最终中大录取了2910人，而分数超过了理科第一批分数线595且第一志愿填报中大的有3944人。上线数可以看出该校的热度。 录取数：即录取的最终人数。 2、如何依据省排名计算自己大概的录取可能性。 在志愿咨询群中，很多问同学向师兄师姐自己几分大概能上什么样的学校，上的机率有多大。特此介绍如何依据省排名计算自己大概的录取可能性的方法，仅供参考。 第一步：查出自己的全省排名； 第二步：对照09年各分数段统计表，查出09年相应全省排名对应的分数 第三步：对照09年各校投档分，平均分，如果对应的分数高出投档分比较大，甚至超出了平均分，把握就比较大；如果是在投档分左右甚至低于投档分，可能性比较小。（爆冷，大热的学校应该更加慎重） 举例：（每年的录取情况都具有不确定性，此例按09的数据大致计算，不完全准确，仅作为一个参考） 某小李理科655分，全省排名6169。而6169名在09年相对应的分数为626分。若该生想第一志愿A填报中山大学。中大在09年的投档分为625分。如果今年中山大学继续去年大热的态势，该生的投档可能性比较小，风险比较大。 如果第一志愿A填报华南理工大学，而09年华工的投档分为614分，平均分为623分，该考生上线的机率比较大。 3、大类招生 即高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个专业大类招生。考生填报志愿时，直接填报该大类名称即可。通过该方式录取的考生在本科阶段前12年统一学习基础课，大二、大三时再通过对学科、专业的学习和了解后结合自己的兴趣、特长，再在院系范围内自主选择专业。例如在某校招生专业中，数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个专业统一以“数学类”招生，考生若心仪3个专业中的一个，就只需要填上“数学类”即可。 在高考填报志愿的时候，考生面对眼花缭乱的专业会感觉到选择的困难。在选择专业的时候，有相当的盲目性，不了解大学的学科设置，对自己将来究竟选择什么样的职业发展方向还没有成熟的想法。而了解大学、了解自己都需要时间。通过按大类招生进入大学以后，考生可以有更充分的时间和精力去了解各大类下的各个专业内涵，边学习、边选择，合理地选择自己的职业发展方向。 大类招生也有局限性。学生头两年没有专业归属感，甚至没有班集体概念，很难适应。此外，大三专业分流时，由于选专业严重不均衡，有的专业学生人数大大超出专业的承受能力，有的专业却连续三年徘徊在10人左右，严重影响了这些专业的建设与发展，浪费教学资源。 按大类招生主要有三种模式： 一、按学科招生 这是现在很多高校都普遍采用的招生模式，即在同一院系中，不分专业，只按院系大类填报志愿。如我们经常在学校招生计划中看到的新闻传播学类、工商管理类、材料类、机械类、公共管理类等。 二、高校以“基地班”或一些特殊实验班招生考生熟悉的北京大学“元培计划实验班”、清华大学的“人文科学实验班”“社会科学试验班”等都是以实验班的形式进行大类招生。如清华大学的“社会科学试验班”的培养过程是：第一年和第二年学习基础课，尤其是打好数学和英语的基础，同时也接触专业基础课程，以便考生确定自己的学科兴趣，寻找到符合自己的发展方向。第三年和第四年，考生按照自己的兴趣以及专业的要求通过双向选择，分流到社会学、经济学、国际关系三个专业方向学习。除此，河海大学水利类(基地强化班)、北京科技大学的“理科试验班”、浙江大学的“工科试验班”都是以这种形式进行大类招生。 三、对新生进行通识教育新生入校统一进入一个学院不分专业进行通识教育，待大二大三再分专业。通识教育最重要的一点就是打破专业限制，不分文理先学习基础课，所有课程重新安排和改造，课程体系进行全面变革等。如复旦大学从2005年对新生开始实行一年的通识教育，3700名新生不分专业，全部进入复旦学院的4个学院学习，学院构建了与教学改革相适应的全新的书院式学生管理体制。学院以马相伯、李登辉、颜福庆和陈望道4位复旦历史上德高望重的老校长的名或字命名，建设志德、腾飞、克卿和任重4个书院。一年级学生面对共同的课程，划分为“学养拓展计划”“大学导航计划”“公民教养计划”和“知识补习计划”4个方面。不难看出，复旦第一年的课程除了专业课和英语等公共课外，更多的是接受综合素质教育。除此，浙江大学、宁波大学也对新生进行通识教育。 3、出省问题 近几年广东高考都呈现一种态势：不管高分低分，越来越多的很多同学都比较倾向于报考省内的院校，09年甚至出现在大批省内院校严重扎堆和省外诸多名校爆冷现象，如南京大学，同济大学，华中科技大学，武汉大学，哈尔滨工业大学等。 在此分析一下造成这两种现象的原因。并给予一些建议。 1、很多同学希望毕业后留在广东工作。一来省内外同等高校对比，省内的高校毕业生在本省确实有就业优势。二来，外省毕业生在本省缺少了人脉关系。 2 、担心北方的太冷，气候不适应，吃得不好，饭菜不合南方人品味，洗澡成问题，与北方人难以相处。 3 、离家太远，不能经常回家，父母挂念着孩子，担心孩子过不惯，特别是女生。很多学生就是因为家长反对而放弃了出省。 4 、外省院校一般招生人数较少，专业有限且每个专业仅招寥寥几人。省外院校分三类：名校很多人担心分数不够，风险太大。对于非名校，大家又不太愿意上。而对于一些在广东名气不高但性价比很高的院校，由于大部分人不甚了解往往遭受冷遇。三、建议：1 、省外名校林立，比省内好的院校比比皆是，大家还是把眼光放得更开更长远一点。越好的学校，校园氛围越好，提供的资源越丰富。身在北京，上海等大城市，起点更高，学生的视野开阔，眼界也不一样，毕业生不一定就比省内院校的差。个人认为好学校比人脉更重要。人往高处走，能上得起比中山大学更好学校的同学，勇敢地出省！ 2、气候问题不用太过担心，一般的人都能较快适应。北方冬天都会供应暖气，室内比南方还暖和。至于饮食，洗澡，人际关系的问题，需要自己慢慢适应。不能改变环境，但可以改变自己。 3、至于离家太远的问题，希望大家能权衡利弊，每个人都应该了解自己最想要什么，懂得什么是最重要的，学会取舍。只要你认准了目标，一切问题都