语文 教案.doc

语文-应用文教案第一章 绪论教学目标：通过本章学习，初步了解应用文写作的基本概念、特点、渊源，熟练掌握应用文写作的性质、思维尤其是基本环节，掌握应用文写作的基本要求。教学难点、重点：应用文的概述与特点，应用文的写作基础知识，应用文写作基本要求。教学内容：（面授、举例、能力训练、作业）第一节 应用文概述一、 应用文的概念与特点（一） 概念：所谓应用文，是指国家机关、党政部门、企事业单位、社会团体和人民群众在工作、学习、生活中为了处理各种公私事务而使用的具有实用价值和规范格式的文书。（二） 特点：1、 实用性 2、程式性 3、真实性 4、针对性二、 应用文的历史渊源三、 应用文的作用与分类（一） 作用1、 宣传和教育作用。2、 联系和沟通作用3、 规范和准绳作用4、 凭据和档案作用（二） 分类1、 按使用主体分类，可分为公务文书和私人文书两大类2、 按应用领域分，可分为行政应用文、经济应用文、军事应用文、宣传应用文和涉外应用文3、 按表达方式分，可分为说明类应用文、议论类应用文和叙述类应用文4、 按功能特征分，可分为指导性应用文、报请性应用文、知照性应用文、调研性应用文、计划性应用文、法规性应用文和记录性应用文5、 按其内容和使用范围分，可分为事务性应用文、公务性应用文、专业性应用文和日常应用文。第二节 应用文写作基础知识一、 应用文写作的性质（一） 写作主体（二） 写作客体（三） 写作本体（四） 写作受体二、 应用文写作的思维（一） 思维特点1、 概括性 2、间接性 3、逻辑性 4、能动性（二） 思维类型 1、经验思维 2、形象思维 3、抽象思维 4、创造性思维（三）思维方法 1、判断 2、推理 3、概念 4、分析 5、比较 6、综合 7、归纳 8、演绎 三、应用文写作基本环节 （一）确立主题 （二）选择材料 （三）安排结构 （四）语言表达 第三节 应用文写作基本要求一、 学习理论、钻研业务二、 多读例文，锻炼思维能力三、 坚持不懈，苦练应用文写作基本功作业： 1、应用文的概念？答： 国家机关、党政部门、企事业单位、社会团体和人民群众在工作、学习、生活中为了处理各种公私事务而使用的具有实用价值和规范格式的文书。应用文章具有实用性、程式性、真实性、针对性的特点。 2、应用文写作思维有何特点？答：1、概括性 2、间接性 3、逻辑性 4、能动性第2章 公文写作与处理教学目标：初步理解公务的概念、特点、作用及分类，掌握公文的写作要求、写作程序及标 准格式，掌握公文的行文规则及处理程序。教学重点：公文的概念、公文的特点、公文的作用、公文的种类、公文的写作程序、写作要 求、标准格式、行文规则、基本规则、公文处理程序等。教学内容：（面授、举例、能力训练、作业）第一节 公文概述 一、公文的概念与特点 （一）概念 （二）特点：法定权威性、约束强制性、执行时效性、制法规范性、读者特定性 二、公文的作用 （一）法律规范作用 （二）指挥管理作用 （三）交流沟通作用 （四）宣传教育作用 （五）依据凭证作用 三、公文的种类第二节 公文写作 一、公文写作的程序 （一）公文写作前准备阶段 1、明确行文目的与要求。 2、确定主题 3、选择文种 4、调查研究收集资料 5、选择表达方式 （二）撰写文稿 1、安排结构 2、选择文种 3、书写文稿 4、审核修改 二、公文写作的基本要求 （一）符合党和国家的政策法令 （二）实事求是，注重时效 （三）行文周密严谨，用语准确精当 （四）格式合乎规范 （五）坚持一文一事 三、公文的格式与写法 （一）行政公文格式概述 1、公文用纸幅面及版面尺寸 2、公文的图文颜色 3、排版规格 4、公文的印刷装订要求 （二）行政公文的标准格式 1、眉首部分：公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发 文字号、签发人 2、主体部分：主题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、 附件内容 3、版记部分：主题词、抄送机关、印发机关和印发日期、版记中的反线、页码 （三）行政公文的特定格式 1、信函式格式 （1）发文机关标识 （2）武文线 （3）发文字号、份号、密级、急度 （4）页码 2、命令格式 （1）发文机关标识（2）令号（3）正文（4）签发人签名章（5）成文日期（6）版记 3、会议纪要格式第3节 公文行文规则 一、公文的行文关系（教材17页） 二、公文的行文规则（教材18页） （一）行文实效规则 （二）行文根据规则 （三）政府各部分行文规则 （四）联合行文规则 （五）协商一致规则 （六）抄送规则 （七）请示与报告规则 （八）报刊上发布的公文为正式公文第4节 公文处理 一、公文处理基本原则 （一）法制原则 （二）质量原则 （三）实效原则 （四）保密原则 （五）精简原则 （六）集中统一原则 二、收发公文处理程序 （一）发文处理：草拟、会商、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发 （二）收文处理：签收、登记、审核、拟办、批办、承办、催办 三、办毕公文的处置 （一）清退 （二）销毁 （三）立卷归档作业：1、公文有何特点？ 法定权威性、约束强制性、执行时效性、制法规范性、读者特定性2、 公文有何作用？ （一）法律规范作用 （二）指挥管理作用 （三）交流沟通作用 （四）宣传教育作用 （五）依据凭证作用3、公文处理的基本原则？ （一）法制原则 （二）质量原则 （三）实效原则 （四）保密原则 （五）精简原则 （六）集中统一原则第3章 公务性文书教学目标：本章主要介绍命令、决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、 会议纪要等十一种常用公文。了解掌握公文的重要性。教学重点难点：公务性文书的命令、决定、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、 函、会议纪要、述职报告教学内容：（面授、举例、能力训练、作业） 第一节 命令 决定（面授、举例、能力训练） 一、命令 （一）命令（令）概述 1、概念 2、特点：权威性和强制性、使用权限有严格的限制 （二）命令（令）的写作 1、标题 2、发文字号 3、正文 4、落款 二、决定 （一）决定概述 1、概念 2、特点：权威性、指挥性、全局性 3、分类：法规性决定、事项性决定、奖惩性决定 （二）决定的写作 1、标题 2、通过时间 3、正文 第二节 公告 通告 一、公告 （一）公告概述 1、概念 2、特点：发文权利的限制性、发布范围的广泛性、题材的重大性、 内容和传播方式的新闻性。 （二）公告的写作 1、公告的标题和发文字号 2、公告的正文：开头、主体、结语 3、落款二、通告（面授、举例、情景模拟） （一）通告概述 1、概念 2、特点：法规性、周知性、务实性、行业性 3、分类 4、公告与通告的区别 （1）内容的重要程度不同 （2）对发文机关的限制有较大不同 （3）发布范围有所不同 （4）发布的方式不同 （二）通告的写作 1、标题和发文字号 2、通告的正文 3、落款 第三节 通知 通报一、通知 （一）通知概述 1、概念 2、特点：功能的多样性、运用的广泛性、一定的指导性、较强的时效性 3、分类：发布指示的通知、颁发规章的通知、批转、转发文件的通知、小谕 性通知、任免通知、会议通知 （二）通知的写作 1、标题和主送机关 2、通知的正文：通知缘由、通知事项、执行要求2、 通报 （一）通报概述 1、概念 2、特点：典型性、教育性、知照性 3、通知与通报的区别 （1）适用范围不同 （2）目的要求不同 （3）表达方式不同 （二）通报的写作（面授、举例、能力训练） 1、标题 2、正文：情况缘由、分析评价、决定事项、希望要求 3、落款 第四节 报告 请示 批复 一、报告 （一）报告概述 1、概念 2、特点：内容的综合性、使用的广泛性、表达方式的多样性 3、分类 （二）报告的写作 1、标题 2、主送机关 3、正文 4、落款 二、请示 （一）请示概述 1、概念 2、特点：期复性、单一性、针对性、时效性 3、报告与请示的区别 （1）性质和行文目的不同 （2）上级机关处理原则不同 （3）篇幅容量不同 （4）行文时间不同 （二）请示的写作 1、标题 2、主送机关 3、正文 4、落款 三、批复（面授、能力训练） （一）批复概述 1、概念 特点：行文的被动性、针对性、集中性和明确性、政策性和依据性 （二）批复的写作 1、批复的标题和主送机关 2、批复的正文：批复依据、批复事项、执行要求 第五章 函 会议纪要 述职报告（面授、能力训练）一、函 （一）函概述 1、概念 2、特点：平等性和沟通性、灵活性和广泛性、单一性和实用性 3、分类：公函与便函、发函与复函、商洽函、询问函和请批函 （二）函的写作 1、标题、发文字号、主送机关 （1）标题 （2）发文字号 （3）主送机关 2、正文：发函缘由、事项、希望请求2、 会议纪要 （一）会议纪要概述 1、概念 2、特点：纪实性、概括性、指导性 3、分类：决策型纪要、交流型纪要、研讨型纪要 4、会议纪要和会议记录的区别 （二）会议纪要的写作 1、会议纪要的标题 2、会议纪要的正文三、述职报告 （一）述职报告概述 1、概念 2、特点 3、种类 （二）述职报告的写作 1、标题 2、主送机关或称谓 3、正文：开头、主体、结束语 4、落款 （三）述职报告与报告、单位总结的区别 1、与报告的区别 2、与总结的区别作业： 1、命令有何特点？ 特点：权威性和强制性、使用权限有严格的限制 2、决定有何特点？ 权威性、指挥性、全局性 3、会议纪要分为哪几类？ 决策型纪要、交流型纪要、研讨型纪要 4、函有何特点？ 平等性和沟通性、灵活性和广泛性、单一性和实用性 5、批复有何特点？ 行文的被动性、针对性、集中性和明确性、政策性和依据性 第4章 事务性文书教学目标：使学员了解名片、专用书信、计划、总结、调查报告的写法，了解其概念、特点 及其分类，掌握各种事务性文书的写作要求与写作格式。教学重点、难点：名片的概述、写作、设计，专用书信的概述、种类、写作，计划的概述、 种类、特点，调查报告的概念、种类、写作教学内容：（面授、举例、能力训练、作业） 第一节 名片 一、名片 （一）名片概述 1、横式 2、竖式 （二）名片的设计 二、名片的写作 （一）名片的写法 （二）名片的写作 能力训练（教材59页） 第二节 专用书信（面授、举例、写作） 一、概述 （一）概念 （二）种类 二、写作 （一）介绍信：概念、种类、格式、写作要求 （二）慰问信：概念、种类、格式、写作要求 （三）感谢信 （四）表扬信 （五）推荐信 （六）求职信 能力训练（教材68页） 第三节 计划 总结 一、计划 （一）计划概述 1、概念 2、特点：预测性、可行性、明确性 3、种类： （1）从内容方面看，有工作计划、学习计划、生产计划、科研计划等 （2）从范围方面看，有国家计划、单位计划、小组计划、个人计划等 （3）从时间方面看，有远期计划、年度计划、季度计划、月份计划等 （4）从性质方面看，有综合性计划、专题计划等 （5）从表现形式方面看，有条文式计划、表格式计划、文件式计划等 （二）计划的写作 1、制订计划的步骤 2、计划的内容、格式和写法 3、制订计划的基本要求 （1）实事求是，切实可行 （2）调查研究，突出重点，兼顾一般 （3）责任明确，留有余地 （4）内容具体，语言简洁 二、总结 （一）总结概述 1、概念 2、特点：概括性、客观性、理论性 3、种类 （二）总结的写作 1、标题 2、正文：前言、主体、结尾 3、落款 能力训练（教材76页）第4节 调查报告 一、调查报告概述 （一）概述 （二）特点：客观性、指导性、报道性、典型性 （三）种类：1、反映情况的调查报告 2、总结经验的调查报告 3、研究问题的调查报告 二、调查报告的写作 （一）格式：标题、前言、主体、结尾 （二）调查报告的写作要求 1、深入调查，广泛占有材料 2、科学分析，揭示客观规律 3、观点与材料的统一能力训练（教材80页）作业： 1、什么是计划？ 党政机关、社会团体、企事业单位或个人在一定时期内，为了完成某项任务，事先制订的、明确具体的行动安排，包括对数量和质量的要求，对时间的限制，对完成任务所采取的措施等。由标题、正文和附件组成。 2、调查报告定义？ 根据一定的目的、对某一情况、问题、经验进行系统周密的调查，经过认真细致的分析研究后，所写成的书面报告。由标题、前言、主体、结尾组成。第5章 商务性文书教学目标：通过本章的学习，了解意向书、合同、广告文案、产品说明书、招标书、投标书、可行性报告、经济活动分析报告等8种常用的经济类文件的定义、分类、格式以及写作要求方面的知识。掌握这8种文种的基本写法和格式，并能根据实际情况进行灵活运用。教学重点、难点：意向书、合同、广告文案、产品说明书、招标书、投标书、可行性报告、经济活动分析报告教学内容：（面授、举例、能力训练、作业） 第一节 意向书 合同（面授、举例、能力训练） 一、意向书 （一）意向书概述 1、概念 2、分类 3、特征：协商性、灵活性、临时性 （二）意向书的写作 1、格式：标题、前言、主体、署名和日期 2、写作要求：内容要一致、语言要简洁、形式要灵活 3、注意事项 二、合同 （一）合同概述 1、概念：合同，是指作为平等主体的自然人，法人及其他单位组织之间为实现一定的经济目的，在平等协议的基础上而订立的带有法律性质的协议，其旨在设立、变更或终止他们之间的某种权利义务关系。其中最为常见的是经济合同。 2、分类 3、特征：合法性、约束性、一致性、平等性 （二）合同的写作 1、格式：标题、约首、正文 2、写作要求： 必须遵守一定的原则；内容必须具体、准确、完整；语言准确；不得随意涂改第二节 广告文案 产品说明书 一、广告文案 （一）广告文案概述 1、概念 2、分类 3、 特征：不拘泥与截稿的完整；运用并借助各种表现方法；语言文字风格多种多样； 传达信息的同时注重对受众的说服 （二）广告文案的写作 1、格式：标题、正文、附文、口号 2、写作要求：广告文案写作要真诚、广告文案写作应该通俗简明、广告文案写作应该表现广告创意，体现广告的主题、广告文案写作要立足于说服、广告文案要独创。 二、产品说明书 （一）产品说明书概述 1、概念 2、分类 3、特征：科学性、说明性、条理性、真实性 （二）产品说明书的写作 1、格式 2、写作要求：准确、通俗、明确、平实第三节 招标书 投标书 一、招标书 （一）招标书概述 1、概念 2、分类 3、特征：公开性、具体性、时间性 （二）招标书的写作 1、格式 2、写作要求：准确、标准明确，方案切实可行，技术规格准确规范 二、投标书 （一）投标书概述 1、概念 2、分类 3、特征：真实性、竞争性、针对性 （二）投标书的写作 1、格式 2、写作要求第4节 可行性报告 经济活动分析报告 一、可行性报告 （一）可行性报告概述 1、概念 2、分类 3、特征：真实性、综合性 （二）可行性报告的写作 1、格式 2、写作要求：真实完整，数据可靠、科学分析，论证严密 预测准确，建议合理、条理清晰，语言简明 二、经济活动分析报告 （一）经济活动分析报告概述 1、概念 2、分类 3、特征：专业性、综合性、定量性、指导性、对比性 （二）经济活动分析报告的写作 1、格式 2、写作要求：明确对象、搜集资料，掌握数据、抓住重点作业： 1、合同的概念？合同，是指作为平等主体的自然人，法人及其他单位组织之间为实现一定的经济目的，在平等协议的基础上而订立的带有法律性质的协议，其旨在设立、变更或终止他们之间的某种权利义务关系。其中最为常见的是经济合同。 2、合同有何写作要求？ 必须遵守一定的原则；内容必须具体、准确、完整；语言准确；不得随意涂改 3、可行性报告写作有何要求？ 写作要求：真实完整，数据可靠、科学分析，论证严密 预测准确，建议合理、条理清晰，语言简明 4、投标书写作特征？ 真实性、竞争性、针对性 5、经济活动分析报告写作要求？ 明确对象、搜集资料，掌握数据、抓住重点第6章 规约性文书教学目标：了解规约性文书的相关知识，掌握常用规约性文书的格式与写作要求教学重点难点：条例、规定、规则、细则、章程、守约、公约教学内容：（面授、举例、能力训练、作业） 第一节 条例 规定（面授、举例、能力训练） 一、条例 （一）条例概述 1、概念 2、特点 3、种类 （二）条例的写作 1、格式 2、写作要求：1）必须符合国家方针、政策和法律 2）要调查研究、走群众路线，力求措施切实可行 3）内容要具体明确，语言要规范明确 4）要注意稳定性与适用性、原则性与灵活性相结合2、 规定 （一）概念 1、概念 2、特点：内容有局限性、表达比较概括、法律效力比较大 3、种类：方针政策性规定、具体事宜性规定2种 （二）规定的写作 1、格式法 2、写作要求：规定的写作要求与条例相同 第二节 规则 细则一、规则 （一）规则概述 （二）规则的写作 1、格式 2、写作要求2、 细则 （一）细则概述 细则是为已经颁布的法令、条例、规定做出具体说明和解释的公文，又称实施细则 （二）细则的写作 1、格式 2、写作要求：明确的针对性、内容具体明细、保持与所依据法规 的原则及条文的一致性、细则的最后一条应注明生效日期及解释权等内容。 第三节 章程 守约 公约一、章程 （一）章程概述 1、概念 2、特征：共识性、稳定性、程序合法性、准则性3、 作用：保证组织的思想统一、建立组织的管理机制、参加任何一个阻击、团体，都要承担这个组织交给的工作和义务，但同时也都享有这个组织所规定的权利。 4、种类：组织章程、规范章程、企业章程 （二）章程的写作 1、格式 2、写作要求：章条排列要有条理、条款要完整和单一、语言简洁、准确、庄重二、守则 （一）守则概述 1、概念 2、种类 （二）守则的写作 1、格式 2、写作要求3、 公约 （一）公约概述 1、概述 2、特点：公众约定性、长期适应性、集体监督性 3、种类：部门公约、行业公约、民间公约 （二）公约的写作 1、格式 2、写作要求作业： 1、条例的写作要求？ 1）必须符合国家方针、政策和法律 2）要调查研究、走群众路线，力求措施切实可行 3）内容要具体明确，语言要规范明确4）要注意稳定性与适用性、原则性与灵活性相结合2、章程的作用？保证组织的思想统一、建立组织的管理机制、参加任何一个阻击、团体，都要承担这个组织交给的工作和义务，但同时也都享有这个组织所规定的权利。3、章程的写作要求？ 章条排列要有条理、条款要完整和单一、语言简洁、准确、庄重4、 公约的特点？ 公众约定性、长期适应性、集体监督性 5、细则定义？ 细则是为已经颁布的法令、条例、规定做出具体说明和解释的公文，又称实施细则第七章 新闻传播类文书教学目标：使学员了解消息、通讯、启事、海报、简报、演讲稿、解说词等的概念、特点及分类、掌握其格式、写法及写作要求。教学重点难点：消息、通讯、启事、海报、简报、演讲稿、解说词教学内容：（面授、举例、能力训练、作业） 第一节 消息 通讯（面授、举例、能力训练） 一、消息 （一）消息概述 1、概念 2、分类：动态消息、综合消息、经验消息、述评消息 3、特征：实、快、新、短 （二）消息的写作 1、格式 2、写作要求 二、通讯 （一）通讯概述1、概念 2、种类 3、特点：新闻性、直接性、直观性、实在性、实录性 （二）通讯的写作 1、格式 2、写作要求 第二节 启事 海报 简报（面授、举例、能力训练） 一、启事 （一）启事概述 1、概念 2、分类 3、特征 （二）启事的写作 1、格式 2、写作要求 二、海报 （一）海报概述 1、概念 2、分类 3、特征：使用的限制性、功用的广告性、形式的吸引性、传播的单一性 （二）海报的写作 1、格式 2、写作要求 3、注意事项 三、简报 （一）简报概述 1、概念 2、分类 3、简报的特征：简单短小、内部交流、 （二）简报的写作 1、简报的格式 2、情景模拟 第三节 演讲稿 解说词 一、演讲稿 （一）演讲稿概述 1、概念 2、分类 3、特征：针对性、情感性、传声性、鼓动性 （二）演讲稿的写作 1、格式 2、写作要求：了解对象，有针对性；语言通俗、生动； 主题鲜明；事例感人 二、解说词（面授、能力训练、举例） （一）解说词概述 1、概念 2、分类 3、特征：对象性、音乐性、有序性、灵活性 （二）解说词的写作 1、格式 2、写作要求：1）了解解说对象，抓住事务特征； 2）把握事务条理，注意文章层次； 3）追求简洁通俗，增强解说效果； 4）运用各种手法，激发读者兴趣。作业： 1、消息定义？ 新闻文体的主要形式之一，是传播媒体向社会输出新鲜的有社会意义 的信息的重要载体，是公众获取新闻的主要来源。 2、消息可分为哪几类？ 动态消息、综合消息、经验消息、述评消息 3、解说词有何要求？ 1）了解解说对象，抓住事务特征； 2）把握事务条理，注意文章层次； 3）追求简洁通俗，增强解说效果； 4）运用各种手法，激发读者兴趣。第八章 法律诉讼类文书教学目标：了解涉及法律事务的、常用的文书，如起诉状、上诉状、申述状、答 辩状、反述状等各文种的概念、作用、特点、分类、掌握各自的写作 格式、写作要求等教学重点难点：起诉状、上诉状、申述状、答辩状、反述状教学内容：（面授、举例、能力训练、作业） 第一节 起诉状 一、起诉状概述 （一）概念：起诉状是案件原告或自诉人向一审人民法院提出诉讼请求的一种法律文书，也叫“诉状”。 （二）作用 1、起诉状标志着诉讼活动进入提起诉讼阶段。 2、起诉状是被告进行答辩的依据。 （三）特点：1、具有明确的告知性； 2、适用范围的特定性； 3、要有明确的管辖法院。 （四）分类：民事起诉状、行政起诉状、刑事自诉状 二、起诉状的写作 （一）结构和写法 （二）写作要求：1、起诉状要写清事实，善于运用证据； 2、起诉内容要合法； 3、诉讼请求要明确、具体 4、诉讼要求具有可行性 5、语言表达要有条理 第二节 上诉状 一、上诉状概述 （一）概念 （二）作用：1、上诉状是当事人维护自己合法权益的有力工具 2、上诉状是二审人民法院审核案件的依据 （三）特点： 1、上诉人必须是享有上诉权或可依法行使上诉权的人 2、必须是当事人对地方各级人民法院的第一审裁判不服所提起的。 3、当事人必须在上诉期限内提起上诉，上诉才具有法律效力 4、当事人上诉一般要求采取书面形式，特殊原因下允许口头表示， 在事后也要补交书面形式的上诉。 二、上诉状的写作 （一）结构与写作 （二）写作要求：针对性要强；说理性要强；要实事求是 第三节 申诉状 一、申诉状概述 （一）概念 （二）作用 （三）特点：1）申诉状要受时间限制。 2）申诉状是针对已经发生法律效力的判决、裁定而提出的，提出申诉状并不能停止判决、裁定的执行；3）申诉状提出后必须通过审判监督程序，对于无理的申诉，法院不予受理。 二、申诉状的写作 （一）格式的写法 （二）写作要求：要有极强的针对性、要注意新证 第四节 答辩状 一、答辩状概述 （一）概念 （二）作用 （三）特点 （四）分类 二、答辩状的写作 （一）格式与写法 （二）写作要求：针对性强、逻辑性强、答辩请求必须明确、具体、完整 作业： 1、起诉状的概念？ 起诉状是案件原告或自诉人向一审人民法院提出诉讼请求的一种法律文书，也叫“诉状”。 2、起诉状特点？1、 具有明确的告知性；2、适用范围的特定性； 3、要有明确的管辖法院。 3、起诉状写作有何要求？ 1、起诉状要写清事实，善于运用证据； 2、起诉内容要合法； 3、诉讼请求要明确、具体 4、诉讼要求具有可行性 5、语言表达要有条理 4、上诉状的特点？ 1、上诉人必须是享有上诉权或可依法行使上诉权的人 2、必须是当事人对地方各级人民法院的第一审裁判不服所提起的。 3、当事人必须在上诉期限内提起上诉，上诉才具有法律效力 4、当事人上诉一般要求采取书面形式，特殊原因下允许口头表示， 在事后也要补交书面形式的上诉。第9章 科学研究类文书教学目标：初步了解实验报告、课程设计、毕业设计、毕业论文、学术论文的概念、特点及分类，掌握其写作步骤、写作格式和写作要求教学重点难点：实验报告、课程设计、毕业设计、毕业论文、学术论文教学内容：（面授、举例、能力训练） 第一节 实验报告 一、实验报告概述 （一）概念 （二）特点：正确性、客观性、公正性、确证性、可读性 （三）种类 二、实验报告的写作（一）写作步骤 （二）写作格式 （三）写作要求 第二节 毕业设计 一、毕业设计概述 （一）概念 （二）目的 （三）种类 二、毕业设计说明书的写作 （一）写作步骤 （二）写作格式 （三）写作要求 第三节 毕业论文 一、毕业论文概述 （一）概念 （二）作用 （三）特点：指导性、习作性、层次性、创新性 （四）种类 二、毕业论文的写作 （一）写作步骤 （二）写作格式 （三）写作要求：1）理论联系实际、 2）立论要科学，观点要创新、3）论据要详实，论证要严密 第四节 学术论文 一、学术论文概述 （一）概念 （二）特点：科学性、学术性、创造性、实用性 二、学术论文的写作 （一）写作要求 （二）写作程序 （三）格式与写法 作业： 1、实验报告的特点？ 正确性、客观性、公正性、确证性、可读性 2、毕业论文写作特点？ 特点：指导性、习作性、层次性、创新性 3、毕业论文写作要求？ 1）理论联系实际 2）立论要科学，观点要创新 3）论据要详实，论证要严密第10章 公关礼仪类文书教学目标：本章主要介绍开幕词、闭幕词、贺信（电）、祝词、请柬、聘书、 欢迎词、欢送词、答谢词、讣告、悼词等礼仪类文书的特点及写作方法教学重点难点：开幕词、闭幕词、贺信（电）、祝词、请柬、聘书、欢迎词、 欢送词、答谢词、讣告、悼词等教学内容：（面授、举例、能力训练、作业） 第一节 开幕词 闭幕词 一、开幕词 （一）开幕词概述 1、概念 2、分类 3、特征：简明性、口语化 （二）开幕词的写作 1、写作格式 2、写作要求 二、闭幕词 （一）闭幕词概述 1、概念 2、分类 3、特征 （二）闭幕词的写作 1、写作格式 2、写作要求：1）前后呼应、2）有针对性、 3）富有感情色彩、要求篇幅简短，4）语言口语化 第二节 贺信（电） 祝词 一、贺信（电） （一）贺信（电）概述 1、概念 2、分类 3、特征：情感性、真实性 （二）贺信（电）的写作 1、格式 2、要求 3、主要事项 二、祝词 （一）祝词概述 1、概念 2、分类 3、特征：喜庆性、多样