2013年人教版七年级语文上册第六单元复习重点.ppt

语文新课标（RJ） 单元复习六 语文新课标（RJ） 单元复习六 复习重点 复习重点 1掌握课文中的重点词语，识记多音字。 2识记文中的重点语句和重要的文学常识。 3了解寓言、神话、童话等体裁的特点。 4能区分联想和想象，掌握联想与想象等表现手法的作 用。 5掌握重点文言词汇的含义及用法。 6综合性学习：少年正是读书时 1、皇帝的新装是一篇 （ ） 主题是： 童话 本文通过一个昏庸无能而又穷奢极 欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和 讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢 和自欺欺人的丑行；该童话还告诉 我们，应该保持一颗天真烂漫的童 心，无私无畏，敢于说真话。 3 、女娲造人是一篇神话传说故事 ，记叙了女娲造人的全过程，表现了原 始初民对人类自身来源的好奇、追索， 以及在当时社会生活条件下所做出的极 富想象力的解释。文中处处充满了人类 诞生的喜悦之情 . 4、盲孩子和他的影子是一篇美丽的 抒 情童话。 童话的主题有多种理解含义。 （1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我 们应该关爱他们，这样他们才会感受到生 活的光明和美好。 （2）盲孩子获得光明的同时影子也获得了 生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给 别人带来幸福，自己也能得到幸福。 5、伊索寓言 赫耳墨斯和雕像者寓意： 蚊子和狮子寓意： 对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我 们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣； 取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。 塞翁失马寓意： 祸福在一定条件下是可以相互转化的。 智子疑邻寓意： 提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事 情，不能心存偏见。 语文新课标（RJ） 单元复习六 基础积累 基础积累 chcculs fng guyng cun chjcy jios lingqing dang bchngxunchn jurnwmu zhnchnhih 语文新课标（RJ） 单元复习六 基础积累 2根据拼音写出相应的汉字。 蓼tng( ) 花bo( ) 窗lng( ) chng( )报 lun( )生 l( )叭 头xin( ) pn ( )请 xn( )章 b( )下 lng( )罩 驰chng( ) 疲惫不kn( ) 汀鸨 棂呈 孪喇 衔聘 勋陛 笼骋 堪 语文新课标（RJ） 单元复习六 基础积累 3把下列成语填写完整。 ( )( )失马 神通( )( ) 举世( )( ) 随声( )( ) 耀武( )( ) 骇人( )( ) 趋炎( )( ) 指鹿( )( ) 塞翁广大 无 双附 和 扬 威听 闻 附 势 为 马 4根据括号里给出的意思，写出本单元中你学过的词语。 (1)除非是为了去(夸耀)一下他的新衣服。( ) (2)这也真够(引人发笑，这里有荒唐之意)，但是我决不能 让人看出来。( ) (3)这布是华丽的！(精巧细致)的！无双的！( ) (4)他(走路不稳的样子)、跌跌爬爬地往家走。( ) 炫耀 滑稽 精致 踉踉跄跄 1下列画横线字的注音有误的一组是（ ） A头衔（xin） 钦差（qn）陛下（b） B称职（chn） 爵位（ju）温和（h） C附和（h） 炫耀（xun）称赞（chn） D阿谀（y） 愚蠢（chn）呈报（chn） 2下边画横线字的音、形、义都正确的一组是（ ） A忙碌（l）御聘：皇帝请的人 B滑稽（j）害人听闻：听了令人震惊 C赏赐（ch）精致：精细别致 D花盖（hu）随声附和：跟着别人说 B A 语文新课标（RJ） 单元复习六 基础积累 A 语文新课标（RJ） 单元复习六 基础积累 6下列属于反问句的一项是( ) A添一点什么东西进去呢？ B人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？ C怎样才能使他们继续生存下去呢？ D那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢 ？ D 语文新课标（RJ） 单元复习六 基础积累 7下列句子中标点使用有误的一项是( ) A雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头， 白送。” B“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听 见翅膀扇动的声音。” C她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 D“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“ 陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！” 解析 冒号应为逗号。 D 语文新课标（RJ） 单元复习六 基础积累 8文学常识题。 (1)将下列作品及相关内容连线。 智子疑邻 伊索 安徒生童话和故事选 皇帝的新装 金波 金波作品精选 蚊子和狮子 安徒生 韩非子说难 盲孩子和他的影子 韩非 伊索寓言 小圣施威降大圣 吴承恩 西游记 语文新课标（RJ） 单元复习六 阅读理解 (二)阅读下文，回答问题。 塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父 曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆 贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑 ，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居 一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。 此独以跛之故，父子相保。 天雨: 不筑: 亦云: 暮: 果: 亡其财: 智其子: 邻人之父: 下雨 修补 也这样说 晚上 果然 丢失 以为聪明 老人 重点字的解释 马无故亡而入胡：逃跑 人皆吊之： 对其不幸表示安慰 此何遽不为福乎：怎么就，表示反问 居一年：经过 其马将胡俊马而归：带领 死者十九：十分之九，意思是绝大部分。 语文新课标（RJ） 单元复习六 阅读理解 sijing hozh 精通。 带领。 喜欢、爱好。 对其不幸表示安慰。 语文新课标（RJ） 单元复习六 阅读理解 B 语文新课标（RJ） 单元复习六 阅读理解 19用现代汉语翻译下列句子。 (1)此何遽不为福乎？ 答案 过了一年，塞外的少数民族大举向入侵长城一带， 壮年男子都拿起弓箭去打仗。 (2)居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 答案 这怎么就不是福呢？ 语文新课标（RJ） 单元复习六 阅读理解 20为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡 骏马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不