《汉语语法分析》第二章第一节.ppt

第二章 语素和词 本节主要内容： 一、词素和语素 二、语素的鉴定 三、语素的分类 第一节 语素分析 q 在汉语语法研究的初期，没有“语素”的概念，也没有“词素”的 概念。后来引进了西方语法中 morpheme(the smallest component of word that has semantic meaning)一词，开始时曾译为“词素”，继而译 为“语素”。 词素和语素 q 这两个术语在目前的语法学界中还在并用，有时用“词素”，有时 用“语素”。 q 表面上看，“词素”和“语素”只是两种不同的译法，但实际上这 两种不同的译法有着不同的内涵。 The word “unbreakable“ has three morphemes: “un-“, a bound morpheme; “break“, a free morpheme; and “-able“, a bound morpheme. “un -“ is also a prefix, “-able“ is a suffix. Both “un-“ and “-able“ are affixes. q 早期的汉语语法学家对于词素、语素的认识比较模糊，在分析词的 构成时，往往把词素、语素跟字、音节、词混为一谈。 词素和语素 有时一个字就是一个词，如“人”、“马”、“红”、“来”等。有时要 两个字以上组合起来才成为一个词，如“鹦鹉”、“老头子”、“便宜”、“ 吩咐”等。(黎锦熙新著国语文法) 将词素、语素跟字相混淆，是没有讲清语言和文字之间的关系。 q 早期的汉语语法学家对于词素、语素的认识比较模糊，在分析词的 构成时，往往把词素、语素跟字、音节、词混为一谈。 词素和语素 汉语的词有两三个音的，也有四个音的，也许又有五六个音的。(陆志韦 国语单音词词汇) 后来人们认识到语音和文字的区别，于是改从音节角度来分析词的 构成。 仅考虑一个词由几个音节构成，未考虑其中的每个音节是否都是有 意义的(有音又有义才算一个语言单位)。 q 早期的汉语语法学家对于词素、语素的认识比较模糊，在分析词的 构成时，往往把词素、语素跟字、音节、词混为一谈。 词素和语素 “干粮”、“松树”等词，是“用一个以上的词所造成的合词”。(邢公 畹汉台语构词法的一个比较研究) 这里所说的“词”相当于词素，“合词”相当于合成词。 q 词素作为一个专门术语被普遍使用，是在1957年陆志韦等汉语构 词法出版之后。该书明确提出：“最方便，也是最合理的办法，是 把凡是有意义的音节都当作词素。” 词素和语素 所谓“有意义的音节”，差不多就是最小的音义结合体了。 q 国内第一个采用语素这一术语的是朱德熙，他在1961年发表的说 “的”一文的附注中对语素和词素的不同作了分析。 词素和语素 我们把 morpheme 译为“语素”。流行的译名是“词素”。morpheme 有 两种涵义：或指词内部的有意义的组成部分(词根、词头、词尾等等)，或指最 小的、有意义的语言单位。就前一种涵义说，译作“词素”是合适的，就后一种 涵义说，译作“词素”会让人感到先有词，从词里头再分析出“词素”来。(朱德 熙说“的”) q 1979年吕叔湘汉语语法分析问题指出，使用“语素”比使用“ 词素”更好些。 比较起来，用语素好些，因为语素的划分可以先于词的划分，词素的划分 必得后于词的划分，而汉语的词的划分是问题比较多的。(吕叔湘汉语语法 分析问题) q 由于一些著名语言学家的倡导，“语素”有逐步取代“词素”的趋 势。 “语素”取代“词素”有一定的合理性： 词素和语素 首先，若称为“词素”，那么在逻辑上它应该是从词里面划分出来 的，也就是先有了某个词，然后才有这个词的词素(词的构成成分)。 但实际上许多词的“词素”是先于该词而出现的。 学而时习之，不亦说乎 ？ 学习 不是先有“学习”这个词，然后从中划分出“学”和“习”这两个 词素。 而是先有“学”和“习”这两个语素(这两个语素在古汉语里都是词 )，然后凝固成“学习”这个词。 q 由于一些著名语言学家的倡导，“语素”有逐步取代“词素”的趋 势。 “语素”取代“词素”有一定的合理性： 词素和语素 其次，某些比词大的语言单位，如成语，它既不是词，又不是普通 短语，对于其构成成分，用“语素”来称呼是最稳妥的办法。 目不识丁 “目不识丁”、“亡羊补牢”不是词(比词大)，因此不宜称其构成 成分为词素(“词素”是词的构成成分，针对的是词)。 “目不识丁”、“亡羊补牢”又不是普通短语。普通短语是由词构 成的，但“目不识丁”、“亡羊补牢”中的“目、亡、牢”在现代汉语里不能 独立运用，因此没有词的地位。 亡羊补牢 “目不识丁”、“亡羊补牢”中的“目、亡、牢”，既不好称之为 “词素”，又不好称之为“词”，只有一个最好的办法，就是用“语素”来称 呼它们(相对于“词素”，“语素”中的“语”可以理解为“语言单位”)。 q 由于一些著名语言学家的倡导，“语素”有逐步取代“词素”的趋 势。 “语素”取代“词素”有一定的合理性： 词素和语素 再次，还有某些特殊的语言现象，如“洗澡、睡觉、生气、应该” 等所谓离合词(离析：洗个澡、睡一觉、生我的气、应不应该)，也是 既像词又像短语的语言单位，其构成成分同样只宜用“语素”来称呼 。 词不能再切分出能独立运用的成分，但“洗澡”等离合词却可以切 分，因此它不大符合词的地位，那么便不好称其构成成分为“词素”。 离合词的离析是有一定条件的，并不能任意离析，因此离合词也不 符合短语的地位(“洗衣”是短语，“洗澡”却更接近词)，那么也不宜像短语 一样称离合词的构成成分为“词”。 “洗澡”中的“澡”这类成分，既不好称之为“词素”，又不好称 之为“词”，最好的办法也是用“语素”来称呼它们。 q 鉴定多音节语言单位是一个语素还是几个语素，目前最通行的方法 是“替换法”。例如要检验“汉语”这个双音节语言单位是几个语素 ，可以尝试进行双向替换： 语素的鉴定 能进行双向替换的双音节语言单位，可以确定是两个语素。 汉语 英语 日语 口语 汉语 汉族 汉人 汉字 如果一个双音节语言单位只能进行单向替换，那么它是一个语素还 是两个语素呢？ 语素的鉴定 一般认为，“苹果”、“啤酒”这种只能进行单向替换的，就得视 为一个语素。 苹果 芒果 沙果 水果 苹果 苹？ 苹？ 苹？ 啤酒 黄酒 白酒 红酒 啤酒 啤？ 啤？ 啤？ 黄啤 黑啤 生啤 干啤 黄啤 黄酒 黄豆 黄色 但是，说“啤酒”是一个语素，并不等于说“啤”和“酒”就不是 语素。 q “苹果”的“苹”究竟算不算一个语素，是一个值得讨论的问题。 对于这个问题，目前学界有两种看法：（一）不算；（二）算。 语素的鉴定 第一种意见认为，“苹”除了与“果”构成“苹果”之外，不能与 任何其他语素构成词，因此它算不得一个语素。 第二种意见认为，既然“苹果”与“芒果、水果、沙果、青果、白 果”相对立、相区别，就说明其中的“苹”决不是一个没有意义的音 节，因此“苹”也是一个语素。 q 从理论上讲，一个语言单位的一部分是语素，那么剩余部分也应该 是一个语素。有些学者将“苹果”中“苹”这种剩余部分称为“剩余 语素”。 语素的鉴定 剩余语素的特点是：只出现在某一特定的语言成分里，从不单独出 现，也从不在这个特定语言成分之外的任何一个语言成分里出现。 现代汉语中剩余语素不在少数： 芹菜荇菜牦牛彗星崂山菠菜麻痹保姆 ? 思考：剩余语素是如何产生的？ 古汉语的残留(在古汉语中本是一个词)，如“芹菜、荇菜、牦牛、彗星、麻 痹、保姆”(“保姆”本作“保母”，原指宫廷或贵族之家负责抚养子女者， 后来写作“保姆”)；借用已有汉字来记音，如“菠菜”；特造字，如“ 崂山”(本作“劳山、牢山”)。 q 从理论上讲，一个语言单位的一部分是语素，那么剩余部分也应该 是一个语素。有些学者将“苹果”中“苹”这种剩余部分称为“剩余 语素”。 语素的鉴定 关于剩余语素，可参看： 卞觉非略论语素、词、短语的分辨及其区分方法，语文研究1983年 第1期。 阎立羽汉语的独一无二成分，语言研究论丛第六辑，1991年。 石安石论语素的结合能力和一用语素，语文研究1993年第1期。 陈保亚对剩余语素提取法的限制，汉语学习1997年第3期。 q 儿化词、合音词、联绵词、音译词、重叠词的情况比较特殊，它们 由一个语素构成还是由几个语素构成，也还需要讨论。 语素的鉴定 儿化词 花儿(hur) 玩儿(wnr) 儿化音节是在一个音节的末尾附加卷舌动作，“儿”不是一个单独的音 节。“花儿、玩儿”都是一个音节，只是用文字记录时使用了两个汉字。 一般认为是两个语素(“儿”是词缀)，但也有人认为从语音形式上看只 能算作一个语素。 q 儿化词、合音词、联绵词、音译词、重叠词的情况比较特殊，它们 由一个语素构成还是由几个语素构成，也还需要讨论。 语素的鉴定 合音词 甭(bng) 叵(p) 念起来是一个音节，写下来是一个汉字，只是意 义上是合成的。 一般认为是两个语素，但也有人认为从“最小的音义结合体”来看，只 能算作一个语素。 v 如果“甭”是两个语素，那么，应该能把 bng 切分成两段，分别表示“不 ”和“用”的意义，这样才符合“语素是最小的语音语义结合体”这个定义。 既然不能切分，它们当然是一个语素。（胡裕树主编现代汉语） q 儿化词、合音词、联绵词、音译词、重叠词的情况比较特殊，它们 由一个语素构成还是由几个语素构成，也还需要讨论。 语素的鉴定 联绵词 蝴蝶：粉蝶 彩蝶 蝶泳 蝶形花 “蝶”是一个语素，那么“蝴蝶”究竟是一个语素还是两个语素？ 联绵词由于是记音词，一个整体的语音对应一个整体的意义，因此应当 算一个语素；“蝶”语素化后，取得了与“蝴蝶”差不多同等的地位。换言之 ，“蝶”是一个语素，“蝴蝶”也是一个语素(这跟“剩余语素”的情况是不 同的)。 “苹果”中剩余语素“苹”有区别意义的作用(区别于“芒果”等)，“ 蝴蝶”中“蝴”却没有这种作用(“蝴蝶”不与“粉蝶”、“彩蝶”、“幼蝶 ”等相对立、相区别)。 v 关于复音单纯词中的一个音节发生语素化的情况，可参阅王芃汉语切分 中“替代”法的得失(汉语学习1988，2)；苏锡育试说现代汉语复音 单纯词中的音节符号向语素转化(汉语学习1989，2)。 q 儿化词、合音词、联绵词、音译词、重叠词的情况比较特殊，它们 由一个语素构成还是由几个语素构成，也还需要讨论。 语素的鉴定 音译词 “捷克斯洛伐克”是一个语素还是两个语素(“捷克”“斯洛伐克”) ？ 捷克斯洛伐克(Czechoslovak)香波(shampoo) 卡车(car)冰激凌/冰淇淋(ice-cream) “香波”(音译加意译)是一个语素还是两个语素(偏正式)？ “冰淇淋”(一半意译一半音译)中“冰”算不算一个语素？ “卡车”(音译加类属义注)中“卡”不像“啤酒”中的“啤”可以另外 成词(黑啤、冰啤，“啤”是单纯词中的一个音节发生了语素化)，这个“卡” 算不算一个语素？ q 儿化词、合音词、联绵词、音译词、重叠词的情况比较特殊，它们 由一个语素构成还是由几个语素构成，也还需要讨论。 语素的鉴定 重叠词 朱德熙在语法讲义中的处理：“星星”是语素的重叠(两个语素)； “猩猩”是音节的重叠(一个语素)；“看看”是词的重叠(词组)。 星星 猩猩 看看 q 语素的分类主要从音节和功能这两个方面来划分。 语素的分类 1.按音节多少分类 单音节语素(汉语语素的基本形式) 复音节语素(双音节语素、多音节语素) 双音节语素包括联绵词(蜘蛛、斟酌)和音译外来词(葡萄、沙发)；多 音节语素基本上是音译外来词(巧克力、奥林匹克、奥斯特洛夫斯基)。 q 语素的分类主要从音节和功能这两个方面来划分。 语素的分类 2.按语素的功能分类 按功能分类时有两条标准：（1）能否独立成词；（2）位置是否固定。 能够独立成词的是自由语素(成词语素)，不能