毕业论文——师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性研究

毕业论文（设计） 论文题目： 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性研究 学生姓名： 学 号： 所在院系：体育学院 专业名称：休闲体育 届 次： 指导教师： 2 目目 录录 1 1 前言前言2 2 2 2 研究对象与研究方法：研究对象与研究方法：2 2 2.1 研究对象：.2 2.1.1 研究对象： .2 2.1.2 调查对象： .2 2.2 研究方法：.2 2.2.1 文献资料法 .2 2.2.2 观察法 .2 2.2.3 问卷调查法 .2 3 3 研究结果与分析研究结果与分析3 3 3.1 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学的现状分析.3 3.1.1 轮滑场地的基本现状 .3 3.1.2 淮南师范学院教练员的现状 .3 3.1.3 淮南师范学院学生对学校开设轮滑课的满意程度的现状 .4 3.1.4 淮南师范学院体育选修课开设轮滑影响因素调查 .4 3.2 开设轮滑选修课的重要性. . .5 3.3 从淮南师范学院开设现状看国内其他高校轮滑教学的发展.5 4 4 结论与建议结论与建议5 5 4.1 结论.5 4.2 建议.5 参考文献：参考文献： 5 5 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 1 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性研究 摘要：通过文献资料法、问卷调查法、观察法等研究方法，对淮南师范学 院体育选修课开设轮滑教学的可行性现状进行分析研究，对研究过程 中出现的不足之处，提出解决措施 为其可持续发展提供理论依据。 关键词：淮南师范学院； 轮滑； 教学； 现状与对策 The Huainan Nomai University Sports optionai module course offer a class sketing teaching feasibility research. Abstract: By the research methods of literature, questionnaire survey method, observation method and so on. The Huainan Nomai University Spor ts optional module course offer a class sketing teaching reasibility Resear ch .The shortage of training situation, propose solutions and provide a theoretical basis for the sustainable development. Keywords: Huainan Normal University; sketing; teaching; present situation and Countermeasures. 1 前言前言 轮滑运动在我国是一项新兴的体育项轮滑运动作为一项时尚的体育项目， 在一些高校中发展的非常好，不仅有助于改善学生的心肺功能，还提高身体的 协调性和平衡感，培养机敏、顽强的思想品质。随着2014年南京青奥会的开幕， 轮滑首次被列为表演项目，结合师范学院体育选项课的教学还缺乏轮滑的教学 内容，本文根据我校体育学院大学三年级学生以及校速度轮滑队的学习和日常 训练经验等相关指导老师的训练指导意见，综合大学生对于轮滑项目的兴趣爱 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 2 好展开调查。 2 研究对象与研究方法：研究对象与研究方法： 2.1 研究对象：研究对象： 以淮南师范学院在校大学生为研究对象，重点抽取有代表性的：体育学院学 生进行研究。11 休闲体育、11 体教以及淮南师范学院校速滑队进行调查。 2.2 研究方法：研究方法： 2.2.1 文献资料法文献资料法 通过淮南师范学院图书馆文献检索中的独秀、中国知网、超星电子图书系 统等，以“学校开展轮滑、校园轮滑教学、校速滑队培训”等关键词进行检索， 近五年的文献检索到近 100 篇。围绕各学校开设轮滑课的现状，及国外的培训 理念等进行分析整理。 2.2.2 观察法观察法 通过对淮南师范学院体育学院学生的实地观察，考证了练习场地设施的设 施，管理人员的以及教练员的工作情况以及轮滑培训情况等。 2.2.3 问卷调查法问卷调查法 根据文献检索以及实地考察的结果，设计了相关问卷，有针对性的对学校 教轮滑的老师发放一份。对公体学生、体院学生、速滑队成员发放一份问卷。 共发放问卷 200 份，收回 193 份，有效率为 96.5%。 表 1 问卷发放与回收情况 调查对象发放问卷回收问卷回收率有效问卷有效率 公体学生 2020100%20100% 教练员 4040100%40100% 体院学生 1009595%9090% 速滑队成员 403895%3792.5% 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 3 对于表对于表 1 1，我们对调查对象做了研究：，我们对调查对象做了研究： 其中体院学生其中体院学生 100100 名，发出名，发出 100100 份问卷，收回问卷份问卷，收回问卷 9090 份，回收率份，回收率 90%90%；公体学；公体学 生生 2020 名，发出名，发出 2020 份问卷，收回份问卷，收回 2020 份问卷，有率份问卷，有率 100%100%；速滑队成员；速滑队成员 4040 名，发名，发 出出 4040 份问卷，收回份问卷，收回 3737 份问卷，回收率份问卷，回收率 92.5%92.5%；教练员；教练员 4040 名，发出名，发出 4040 份问卷，份问卷， 收回收回 4040 份问卷，回收率份问卷，回收率 100%100%。对研究对象共发出。对研究对象共发出 200200 份问卷，其中有效问卷份问卷，其中有效问卷 187187 份，无效问卷份，无效问卷 1313 份。总体回收率为份。总体回收率为 93.5%93.5%。 对表对表 1 1 的数据分析：的数据分析： 总共发出 200 份问卷，共收回 193 份问卷，有效问卷为 187 份，回收率为 93.5%。 从数据表中可以看出，公体学生对调查表的问答很满意，有效问卷回收率为 100%；体院学生对于这种调查表的问答也很满意，有效回收率达到 95%；速滑 对成员更能很好的去回答调查表，回收率为 92.5%；对于教练员来说回答这种 问答表只是在问他们对自己职业的喜爱，所以回收率也在 100%。 3 研究结果与分析研究结果与分析 3.1 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学具备的条件分析淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学具备的条件分析 3.1.1 轮滑场地的基本轮滑场地的基本情况情况 表 2 轮滑场地设施情况统计表 长度/m宽度/m斜坡/m跑道宽/m起终点/m 场地一 5015.6150.6860.05 场地二 208030.05 场地三 5012.5070.05 对于表 2，我们对调查对象作了研究： 场地一跑道长度为 50 米，宽度为 15.615 米，斜坡为 0.68 米，跑到宽度为 6 米，起终点线宽为 0.05 米。场地二跑道长度为 20 米，宽度为 8 米，斜坡为 0 米，跑道宽度为 6 米，起终点线宽为 0.05 米。场地三跑到长度为 50 米，宽 度为 12.5 米，斜坡为 0 米，跑到宽度为 7 米，起终点线宽为 0.05 米。 对表 2 的分析： 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 4 从表 2 中可以看出，我们总共有三个场地，场地一比较正规，属于正规的 速滑跑道，弯道也有一定的坡度 ，这是在合肥滨河轮滑场才有的专业跑道设施。 场地二跑道长度为 20 米，直线跑道距离比较短，而且弯道没有坡度，宽度也只 有 8 米，跑道宽度也只有 3 米。这是教学楼 E 楼楼下的轮滑协会训练场地。场 地三跑道长度为 50 米，宽度为 12.5 米，弯度坡度为 0 度，跑道宽度为 7 米， 场地三除了没有弯道坡度外其他的都比较符合正规跑道规格，很明星跑道三属 于校篮球场。 轮滑场所给人的第一印象就是其硬件设施，这也是体现一个学校开设轮滑 的的能力。标准的轮滑场应是椭圆形，长 50 米，宽 15.615 米 。根据表 2 可以 看出学校三处轮滑场地中的情况。 按照选修课的标准，每个班不超过六十人， 三个场地均可开展实践课，如果人数达到 90 人左右篮球场场地也符合标准。 综上对于开展轮滑选修课场地有很好的保障。 3.1.2 淮南师范学院教练员的淮南师范学院教练员的情况情况 在调查的轮滑老师中，都是男老师，其中拥有高级轮滑教练员证的 1 名， 中级轮滑教练员证的 1 名，且都是研究所毕业。通过调查发现，教练员教学水 平不一，教学的方式按照自己的经验来，教出的学生水平不一。 教练员教练员 高级教练高级教练中级教练中级教练初级教练初级教练 图 3 对表对表 3 调查对象进行研究：调查对象进行研究： 我校共有三个等级的教练员，分别是：高级教练、中级教练、初级教练。高级教练是在 中级教练的基础上经过国家级考核期间表现优异，专业知识技能强，实践操作能力强。中 级教练是在初级教练的基础上在省级培训的过程中表现优异，专业技能较强，实践操作能 力也较强。初级教练是在省级二级社会指导员的基础上进行培训，并顺利通过各种考核。 在我校教练员中国家级高级教练仅有赵保蒋一名老师，中级教练有 3 名，初级教练共有 5 名左右。 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 5 从表三中可以看出我们学校共有各个级别的教练员共有 10 名左右，且各个教练员都受过 专业的技能培训，专业技能强，实践操作能力强。所以我们学校拥有雄厚的师资力量，和 场地做保障，对开展轮滑选修课有了很好的硬性保障和坚实的后盾。 3.1.4 淮南师范学院学生对学校开设轮滑课的满意程度淮南师范学院学生对学校开设轮滑课的满意程度调查调查 学校旨在提高学生身体素质，丰富学生课堂内容，促进学生全面发展的理 念，对部分学生对开设轮滑课的满意情况进行了调查，如表所示： 表 4 学生满意程度 学生满意度 11 休闲体育很满意。 11 体育教育满意 公共体育满意 对于表对于表 4 的调查对象进行研究：的调查对象进行研究： 表 4 我们对体育学院 11 级学生就淮南师范学院选修课开展体育选修课做了详细的调 查研究，11 级休闲体育全班同学对开展轮滑选修课表示非常满意（11 级休闲体育在大一的 时候就开展过轮滑专业课，全体学生对轮滑的积极性比较高，所以对于开展轮滑选修课非 常满意）。11 级体育教育班一百多名同学对开展轮滑选修课表示满意。11 级社会体育专业 的同学对于开展轮滑选修课表示满意。 从表 4 我们可以看出，体育学院的 11 级全体学生对于开展轮滑选修课的积极性比较高， 因为体育学院学生对于室外的实践课积极性都比较高，有一定的技能基础。再者代课老师 都是自己认识的专业课老师，所以可以更好的开展轮滑选修课。 3.1.6 淮南师范学院体育选修课开设轮滑影响因素调查淮南师范学院体育选修课开设轮滑影响因素调查 在众所高校中，淮南师范学院开设轮滑教学较迟，所以在很多地方存在着 不足之处。 表 5 开设轮滑教学主要影响因素 场地影响因素 篮球场受天气影响大、不正规 教学楼 E 楼下面场地较小、易干扰其他教学 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 6 滨湖轮滑场场地远、交通不便、费用大 对表对表 5 的调查对象进行研究：的调查对象进行研究： 表 5 中我们共有三个场地可供开展轮滑选修课的实践课，场地一：篮球场。篮球场场 地大，地面平整适合开展选修课，但受天气影响比较大。场地二：教学楼 E 楼楼下。E 楼 楼下是校轮滑协会平时活动的主要地点，地面较平整，有大理石地面和白色瓷砖地，受天 气影响比较小，有防风避雨的设施。只是场地面积比较小，人员较多时不适合开展课程， 只适合 40 人左右。场地三：滨湖轮滑场，是全省唯一一个正规的可以适应国际大赛的速滑 场地，各种设施齐全，设备完善。但由于场地远，不适合开展课程，也只是适合校速滑队 寒暑假集训。 从表 5 中可以看出，学校共有两处场地可以开展课程，可以适合不同人数的班级进行 实践教学。场地一在篮球场，场地大，适合多人数课程教学。场地二在教学楼 E 楼楼下， 有露天场地和室内场地，不下雨时我们可以根据人数进行选择场地教学。选课人多时我们 可以选择篮球场，人少时可以选择 E 楼露天场地。下雨时我们可以选择 E 楼楼下室内场地 进行教学。 综上分析：无论我们我们选课的人多人少，是否刮风下雨。我们都有相应的教学场地进行 轮滑教学。 3.2 开设轮滑选修课的重要性开设轮滑选修课的重要性 一、增强身体协调和平衡 轮滑运动可以锻炼人的平衡能力、柔韧性、应急反应能力和思维。身体的平衡和调节机 能主要受神经系统的灵活性、兴奋、抑制转换能力的制约。在人的发育过程中，人体的神 经系统是发育最快的系统之一，所以学轮滑可以在神经系统发育的敏感期及早锻炼中枢神 经系统的功能，从而使身体动作协调、灵活、柔软有力，保持机体的各个方面完整性。轮 滑还可以在运动后加速机体新陈代谢，消耗脂肪，防止肥胖的发生。 二、锻炼关节支撑能力和灵活性 玩轮滑时膝关节、脚踝关节需要适当用力支撑身体，完成支撑、滑行、转弯等动作，这 对关节的支撑能力特别是灵活性有很好的锻炼作用。有一项对老年人跌倒问题的调查表明， 踝关节的支撑能力和灵活性是防止跌倒的关键因素。因而，无论是儿童、少年还是成年人 都可以通过轮滑获得益处。 三、全身有氧运动可改善全身心 正确地进行轮滑运动，其实可以使你的全身心都得到改善，因为轮滑本身是一种全身的 有氧运动，一个已经掌握了轮滑基本技巧的运动者，在轮滑时心率会达到 120 次/分的“有 效锻炼心率”。同时轮滑过程中，腰部、臀部、大腿、脚踝肌肉都在用力，而且技术良好者 会利用合理的摆臂来加强身体的平衡和提高滑行效果，从而使上肢甚至胸部肌肉得到锻炼， 因而，轮滑运动是符合有氧锻炼的基本要素的。 一般来说，轮滑的最大氧气消耗量（测量运动强度的基准）是跑步的 90%，对保持有氧运 动的最佳强度很有效果。根据研究发现，保持 23 公里/小时的速度滑轮滑时测量的心跳数 是最大心跳数的 74%，这属于典型的有氧运动，可以达到强化心血管和燃烧脂肪的效果。 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 7 把速度加快到 28 公里/小时，心跳数会达到最高心跳数的 85%，这时候能提高肌肉的持久 力。通过持续的滑轮运动，应该可以把身体调整到最佳状态。 当然，如果从发展心肺耐力的角度来看，轮滑的确比不上跑步或快走，有研究证实，同样 时间的轮滑运动和跑步相比，其热能消耗和对心肺机能的影响都不及跑步。但轮滑对膝关 节的损伤较小，用不到大量、大幅度，大强度的折叠运动。特别是它所具有的趣味性和对 全身灵活性的锻炼效果都比跑步更容易使人感兴趣和容易坚持。 3.3 从淮南师范学院开设现状看国内其他高校轮滑教学的发展从淮南师范学院开设现状看国内其他高校轮滑教学的发展 淮南师范学院是安徽省轮滑运动的发源地，2007 年淮南师范学院成立了安 徽省第一个高校轮滑协会，在这八年里淮南师范学院轮滑协会共计会有大概有 3000 多名会员，速滑队成员也有 50 左右，曾在各个省内比赛中多次包揽前三 名，也在国家级比赛中荣获第四名的好成绩。总得来说淮南师范学院对轮滑发 展有着很深的底蕴和师资力量。在 2014 年淮南师范学院体育学院开设了速滑专 修班，这也是安徽省第一个专修班。专修班的成立意味着淮南师范学院正在朝 一个专业技能发展的方向努力。专修班的开展意味着淮南师范学院有可以开展 速度轮滑的场地，有专业技能强、实践能力强的教练员做师资力量，还有学校 校领导的鼎力支持， 淮南师范学院轮滑协会每年都会新收 300 名左右的会员，这就意味着这 300 名会员都会去购买轮滑鞋，轮滑鞋是玩轮滑的重要基础，从大一到大四，四个 年级的学生。我们有近 1000 名的同学做选择基础，这 1000 名的同学中只要有 50 个学生选择轮滑，5%的人去选择，那我们就可以很好的去开展轮滑选修课了。 淮南师范学院有着亚洲最大的室外篮球场，有着天然的场地做保障，校速滑 队就是在这样一个场地开展训练的，所以他也符合轮滑选修课场地开展的标准。 如果遇到恶劣天气时，也可以在 E 楼楼下进行室内轮滑选修课进行教学。 对长春市 10 所普通高校平地花式轮滑开展情况进行了重点调查。通过对长 春市高校平地花式轮滑发展情况、爱好者组织管理、比赛活动情况、活动资金 的来源等多方面现状进行分析，为长春市高校体育教学改革以及引入高校体育 课程后的教学模式、体育课程教材、教学内容、学习时间与时数、考核等方面 提供有益参考 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 8 跃庆在对普通高校开展轮滑课教学内容及方法的研究一文写道轮滑运 动作为一种时尚运动，深受大学生的喜爱。目前已有不少高校开设轮滑选项课， 就普通高校轮滑课教育内容的选择及其教学方法与手段进行阐述，为教学提供 参考。 李金锁在21 世纪高校体育新项目轮滑的开设及功用中写道，21 世纪的 体育教学应引进休闲体育和娱乐体育，培养学生的终身体育意识。文章论述了 轮滑运动的功用及开设轮滑课程的条件，认为这一新项目既能调动学生的学习 兴趣，也能培养他们勇敢果断、不怕挫折的心理。 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 9 4 结论与建议结论与建议 4.1 结论结论 淮南师范学院教学老师欠缺，且规模较小，硬件设施还待完善。 教练员队伍中，都是男老师，女老师欠缺。且在教学方面存在一定的差异。 但现有轮滑教师皆有轮滑教师证书，个人轮滑技术精湛，文化水平高，其中特 聘一位国家高级教练员来我校教学。 轮滑的发展会受到许多影响因素的制约，如：场地设施、教学水平不一、 交通便利、等。淮南师范学院轮滑教学存在许多短板，需要不停采取措施进行 完善。 4.2 建议建议 学校加强对轮滑教学的重视，对轮滑场地建设投入资金。加大学校轮滑的 宣传，扩大其的影响力，增加学生们的学习兴趣。学校对现有轮滑教师的定期 培训，出去与其他高校轮滑教师交流，学习教学经验，并提高自身的各方面素 质 参考文献参考文献： 1李长洪山西高校公共体育轮滑课程探析J.吕梁教 育学院学报, 2009,(03) 2袁益民.试论高校体育教育专业轮滑选修课教学J.南京体育 学院学报（自然科学版），2009，（01） 3宫宇宁.浅谈高校轮滑教学J.科学大众，2009，（02） 淮南师范学院体育选修课开设轮滑教学可行性探究 10 4 林萍河北省高校(本科)轮滑课程开展现状调查与影响因素的分析.J.河 北体育学院学报（体育版）2007, (10) 5 郭岩浅析普通高校开设轮滑课的作用 J,北京体育日报，2010, (04) 6 周晓祥长春市普通高校平地花式轮滑开展现状与发展对策研J,长春日报， 2011,(09) 7 唐宝盛.普通高校开设花样轮滑课的可行性分析. J ,南京体育学院学报， 2007,(03) 8 李金锁. 世纪高校体育新项目轮滑的开设及功用. J,南京体育学院学 报，2009,(06) 9 陈千山，郭惠秋，周晓祥在. 通高校开设平地花式轮滑体育选修课的可 行性研究 . J，北京体育大学学报,2005, (02) 10于河.轮.滑运动常见损伤及其预防恢复措施J.通化师范学院学报, 2010,31(2):65-66.