三年级语文期中考试试卷分析.docx

三年级语文期中考试试卷分析特征码cnelzlaifiwjdnylmhbk 三年级语文期中考试试卷分析 1、班级学生情况分析：本班学生33人，参评人数33人，平均分是89.26.90分以上的20人，95分以上的只有四人，最高分是98分，过90分的分数都不高，都集中在90分到92分。90分以下的13人，85分以上的5人，80分以上的8人，分数也是集中在85分以下。2、试卷分析：本次试卷并不难，是前四个单元的内容，侧重点在第一二单元上。从学生们的答题上看，基础知识掌握的还不错基本没有错的，失分不多，这次做的不好的就是阅读理解和作文，尤其是作文。下面我对于每一题孩子们做的情况进行详细的分析。第一题是根据拼音写词语，一共有十个，这几个词语基本都是第一组的内容，都是平常孩子们容易出错的所以已经强调了很多遍的，但还是有几个同学出错。一共有六个同学出错，有吴莜苒、王非凡、徐梓涵、刘文祥、邢高旭、张正鸿这六个同学出错，这几个同学除了张正鸿基础差其他都是中游的学生，这个题出现的问题就是基础很差的反而都对了，像这几个基础并不差的在班里是中游的同学竟然出错，这与我平常的辅导也有一定的原因，基础知识我觉得学习好点的同学基本都掌握了所以就光抓基础差的那几个同学了，所以就出现了这样的结果。在以后的教学中要抓全面，抓整体。从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。但在平时的教学中，不仅要求学生会背更要要求学生会写。而且要把字书写正确，规范，美观。第二题有两个小题，第一个是给带点的字选择正确的读音，一共6个题，这个题没有同学出错。第二个小题选择合适的词语填空，只有一个同学出错就是任雨婷，我看了试卷后找他谈话，他不是不会就是一粗心就写错了。第三题是比一比，再组词有一个同学出错，杨乐富空了两个题，其他同学都对。杨乐富就是最近很不认真，上课记得也不记。第四题是按照要求写词语两个同学出错。有梁云皓和吴莜苒。没有读清楚要求人家要求写的是反义词。五六七这三个大题分别是按要求写句子，根据课内外积累填空和古诗连线，这三个题没有同学出错。总体来说这次期末考试试卷基础知识很简单，但是基本每一题都有几个同学出错，而且出错的同学都是中间部分的孩子，反而基础差的还都对了。这与我有一定的原因，刚接手这个班对本班的情况不是特别了解，就是先记住了班里的好学生和稍微差一点的学生，所以平常对中间部分的学生有所忽视，就造成了这次考试中间部分考的成绩不理想的结果。通过这段时间与孩子们的接触和这次考试对班里的孩子都了解了，在以后的教学中基础知识不能忽视，而且要抓全面。 这次考试失分多的就是阅读理解只有两个同学全部做对，只有时梓杰和宋姿豫。学生遇到这种综合性的问答技巧性的问答就不知道怎么回答，像这篇短文重点写了哪一个段落分别写了什么大部分孩子都不知道，在平常的教学中对阅读理解的练习不是很多，讲的方法少。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。 最后就是作文，失分最多，这篇作文考试之前写过一次，虽然没有跑题的现象，但这次孩子们写的还是不好，第一就是字数，很多同学字数都很少，再一个就是字写的不认真，还有就是内容不充分句子不优美，缺少好词好句，所写的事不能紧抓主要内容进行详细的描写，流水章较多。写的很平常让人家一读没有眼前一亮的感觉。以后要加强习作教学，平时多积累好词好句，把写具体生动。课前一分钟一定要让孩子们认真准备，引导学生关注自己的生活不能瞎编乱写，写真人真事。 对于我来说需要学习的还有太多，打铁还需自身硬，要教好语文，让学生真正学好语文，必须要有一颗积极探索、努力钻研的心去