师德师风表态发言：行胜于言

师德师风表态发言：行胜于言尊敬的各位领导、老师：大家好！“银蛇起舞千山秀，瑞马奔腾万户春”，在这万象更新的美好时刻，我们相聚在美丽的xx学校，参加师德师风学习教育活动，内心充满了新的力量。承蒙领导的信任，很荣幸能够站在这里代表全体教干作表态发言，衷心感谢领导和同事们对我的关心、帮助、信任、支持。在此，请允许我代表全体教干向各位领导和老师们致以最衷心的感谢、崇高的敬意和美好的祝福！谢谢！岁月摇响了2014年的银铃，转眼间光阴的年轮又加了一圈，回首走过的步伐，心潮澎湃。2012年的暑假，是领导的信任让我担任了大队辅导员一职，我深知面对的是一份责任、一份压力、一份担子，更是一份等待我去完成的崭新答卷。回首走过的路，有困难，有坎坷，也有过沮丧，有过失落，但只要有一份坚定的信念就可以战胜一切困难。作为一名中层管理人员，既要执行校领导的决策安排，又要和老师们一起做细致、具体的工作，不仅要对工作认真负责，更要有豁达的人生态度。是这份工作锻炼了我，使我学会改正缺点，让自己更好的融入到集体中去，和同事们打成一片、团结一致。只要你怀着一颗公平、公正的心，那么你收获的将是大家对你的信服。每天重复同样的工作，忙忙碌碌的，有时也会有一种职业倦怠感，我就拿泰戈尔的话告诫自己，“天空中没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。”也许你做的工作，别人看不到甚至不理解，可是用心去做了，这就够了！只要用心去做好每一项工作，即使有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。今天，我将以此为新起点，以积极的工作态度、饱满的工作热情、扎实的工作作风、优良的工作成绩回报领导和同志们的信任、支持！在此，我代表全体教干作以下表态：加强学习，全面发展。虚心向领导和同事们学习，向书本和课堂学习，不断提高自身综合素质、业务水平和教学能力，具体的说，就是要做到提笔能写，张嘴能说，有事能做，无事能思。全面开展“立师德、正行风”教育活动，我校召开本次动员会，这是全面提高职业教育教育品 牌的重要举措，作为学校中层领导，我觉得此次会议十分必要，非常 及时。因为加强师德师风建设是形式发展的需要。习近平总书记在北 师大同师生座谈时指出“学为人师、行为世范”。 作为好老师，第一要有理想信念，教师是“千教万教，教人求真”， 学生是“千学万学，学会真人”。老师肩负着培养下一代的重任。正确理 想信念是教书育人、播种未来的指明灯。不能想象一个没有理想信念 的人能够成为好老师。 第二做好老师要有道德情操。老师人格力量和人格魅力是成功教 育的重要条件。“师者也，教之以事而喻德者也。”教师必须率先垂范、 以身作则，引导和帮助学生把握人生方向，特别是引导和帮助青少年 学生扣好人生的第一粒扣子。 第三，做好老师，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学 能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。 第四，做好老师，要有仁爱之心。选择当老师就选择了责任，就 要教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细 微的教学管理之中。 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，对广大教 师提出了“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋 发进取；淡泊名利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建 设的总要求，也是科学发展观在教师身上的具体体现，其次加强师德 师风建设是学校发展的需要。“师者，人之模范也。”师德师风既是一个 学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风， 决定着一个学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改革和发 展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。 学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先 生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在较花木还重要。”古人 云：“士不可以不弘毅。”师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安 贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？ 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。为师之道，首在师 德。教师的人格力量是影响教育质量的潜在因素，比言语教育更具有 更强的心灵渗透力，对教育质量的影响更生动、更持久、更深远。“做 党和人民满意的好老师”应以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育 人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，我作为伊通职教中 心的一名中层代表，向光荣的教师职业以及社会、学校、学生、家长 郑重承诺： 我将带领全校班主任全面贯彻落实这次会议精神，大力开展师德 建设活动，全力打造一支师德高尚、素质精良、甘守清贫、 恪守信念、 无私奉献、人民满意的班主任队伍。 爱国守法，依法执教。拥护党的领导，自觉遵守教育法、 教师法等法律法规，全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责 权利，恪尽职守，乐于奉献。宣传普及科学知识，不宣扬封建迷信和 歪理学说，不传播影响学生健康的言论和思想，不参与有损教师形象 的活动。 工作积极、认真负责。遵循教育规律，实施素质教育。勇挑重担，埋头苦干，对工作高度负责，上课时不迟到、不早退、不空课、 不拖堂，不接打手机，不随意旷课、调课或私自找人代课。勤于进取， 精于业务，高质量实施有效教学，减轻学生课业负担。 以生为本，关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不偏袒、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学生 服简单粗暴、歧视差生的思想行为，不以任何理由剥夺学生学习的权利。热爱学生，激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，蓬勃发 为人师表，廉洁从教。遵守社会公德，坚守高尚情操。衣着朴素端庄，语言规范健康。淡泊名利，洁身自爱，不参加与教师身份 不相符的任何活动。做到不组织、参与有偿家教、有偿补课；不组织 学生统一征订、推销教辅材料及其他商品；不乱收费；不吸烟，不酗酒，不赌博，不斗殴；不利用职务之便向教师或学生及家长谋取私利。 终生学习，勇于创新。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，努力 学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，努力探索教育规律， 改进教育教学方法，不断提高自己的专业素养和教育教学科研水平。 坚持家访，尊重家长。主动与家长保持联系，讲究方法，妥 善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。坦诚与家长交换意见， 平等沟通，争取家长的理解、信任和支持，积极向家长宣传科学的教 育思想和方法。不收受、索要学生及家长赠送的礼品、礼金和有价证 七、关心集体，团结协作。同事之间和睦