传统文化的继承集体备课1.doc

集体备课稿（传统文化的继承）传统文化的继承 备课稿【教学目标】（一）知识目标 1.识记传统文化的特点、涵义。 2.理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。（二）能力目标 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作 用和意义，增强中华文化的自豪感。【教学重难点】 传统文化的特点，对待传统文化的正确态度【教学方法】材料收集展示法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】组织教学复习提问 1.对待文化多样性的态度2.文化传播的途径直接导入 我们上节课讲解了文化的传播，是从横向上理解的文化，我们这节课从纵向上讲解，传统文化的继承，传统文化在今天我们也会接触很多，列如以周杰伦的歌曲为例，青花瓷古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。东风破在缓慢悠扬的古乐声中，在古色古香的建筑中，周董以其一贯的哼唱风格，如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵，离愁别恨。双节棍龙拳霍元甲博大精深的中华武术，大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。外婆爷爷泡的茶听妈妈的话陪外婆兜风、回忆往事，陪爷爷喝茶，听妈妈的话，别让她受伤 一传统 文化面面观1，含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化2，传统文化包含的内容是广泛的，下面我们从四个方面：传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想，一起来感受我们生活中的传统文化。同学展示自己收集整理的材料，下面是教师自己的准备1.传统习 俗请学生说说你知道哪些中国习俗吗？（元宵节、端午节、中秋节，清明）你知道上述习俗 的由来和演变吗？（以端午节为例。战国时期，楚国诗人屈原因遭到楚国当朝权贵排挤，而在政治上不得志。楚国灭亡后，屈原为表达对楚国的忠诚投汨罗江自尽。屈原死后，人们担心屈原的尸体被江中的鱼给吃掉，于是往江中投入饭团喂食，以保住屈原的尸体。）P40探究你能说说端午吃粽子的习俗为什么能够保留至今吗？（传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗得以保留至今的根本原因：习俗具有相对稳定性；习俗符合民族心理，具有民族性。）2.传统建筑中国地域辽阔，不同民族的民居有不同的建筑风格，即使是汉族，在 不同的地域也有不同的建筑风格。你所知道的传统民居有哪些？（蒙古包、竹寨、窑洞、苏州园林、上海石库门、周庄水乡建筑、北京四合院。）现在的北京城是700多年前的元代开始兴建的。正规的四合院是坐北朝南，由北房、南房东西厢房四面围合而成，并由此而得名。四合院建筑的布局，是以南北纵轴对称布置和封闭独立的院落为基本特征的。大家知道北京的四合院展现了哪些传统文化的内涵吗？（四合院的建筑格局符合儒家的礼教思想和道家的天人合一思想。居住在四合院，人与人之间能产生一种凝聚力与和谐气氛，一种安全稳定感和归属亲切感。）P40探究有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗？（传统民居并不一定占用了 太多的土地资源，比如蒙古草原上的蒙古包，它作为少数民族的传统民居是可移动的。传统民居即使是 占用了太多的土地资源，我们也可以在保留原风格的基础上对其进行加工改造。如北京菊儿胡同住宅楼的设计，即保留了四合院的建筑风格，又改变原来的平房四合院的模式，改为高层建筑四合院，节约了土地资源，又保留了传统文化。）.3传统文艺你知道哪些传统文艺形式？（古代文学、传统戏剧、传统绘画。）作为一个独立的剧种，京剧是在徽剧汉剧吸收其他地方戏营养的基础上形成的。京剧在它的发展过程中，不断吸收各种地方戏的精华，使京剧越来越具有魅力，以及鲜明的民族性使京剧至今仍能活跃在文艺舞台上。4.传统思想大同书描绘的大同社会的蓝图大致是：去掉了国界，军队和监狱都不存在，地球合成一个公政府，管理公共生产事业和人们的物质文化生活；没有等级之分，无种族之别，男女 各自独立；家也毁灭了，男女“婚姻之事不复名为夫妇”，儿女由公政府抚养，人们生老病死之事，“皆政府治之”。总之，这种 大同社会是个“至平、至公、至仁”的社会。P41探究“毛泽东说：从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。谈谈你对这句话的理解。”（毛泽东的话表明了对长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想、道德观念等传统思想继承的重要性。这些思想经过几千年发展，是中国文化非常重要的组成部分，对当代中国人的价值观念、生活方式等有重大影响。）这些传统文化形成于历史，保留在现今，具有继承性的特点，没有文化的继承，就没有文化的积累一、传统文化在今天1.传统文化的特点通过乡愁理解传统文化的民族性。是维系民族生存与发展的精神纽带。请同学们分析古代“合”：与现代“和”的关系 传统文化具有相对的稳定性。传统文化在世代相传中一直保留着其基本特征，它的具体内涵也会因时而变。和谐社会所体现的中国传统思想，是在世代相传中一直保留着其基本特征，而延续到今天的。因此我们说传统文化具有稳定性。但是也应看到这种稳定 是相对的，它的具体内容也会因时而变，。2.传统文化的内容应与时俱进传统文化具有相对稳定性和民族性的特点，那么在现实生活中，传统文化会起着怎样的作用呢？你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？（“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，去掉其思想中将天神化的糟粕的内容，满足人们 日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。）通过以上对“和谐社会”分析，我们可以看出，在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，如果传统文化能够顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，内容能够与时俱 进，就会对社会与人的发展起着积极的作用；反之，如果一成不变，传统文化就会起阻碍社会进步、妨害人们成长的作用。二、取其精华，去其糟粕1.对待传统文化的正确态度既然传统文化对社会与人的发展既可能起积极作用，又可能起消极作用，那么我们应该如何正确对待传统文化呢？请同学们看图片： 思考：在我们今天的生活中，应该如何认识“孝”道 ？（“孝”为中华民族传统道德之本。在封建社会，“孝”被异化为封建统治阶级统治人民、维系政权的一个最重要的工具；一切听命于“一家之长”的观念，使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教，失去了独立的人格。另一方面，“孝”从它本身意义出发，所包含的尊老、敬老、养老，以及亲亲、爱人、爱国，正是中华民族的一大传统美德，是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要内在因素。因此，孝道已被列为中华传统道德教育的重要内容。）所以我们要 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，做到“取其精华，去其糟粕；批判继承，古为今用”。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极的、向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。2.正确对待传统文化的意义只有正确对待传统文化的影响，个人才能自由全面发展，更好地创造新生活；只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，国家与民族才能兴旺发达。【总结】指出本课的知识结构以及重难点巩固 1、2009年10月31日，世博会大明宫展馆主体工程完工，大明宫展馆将向世界各国人民充分展示以大明宫为代表的中国古代最光辉灿烂的传统文化，及古城西安在城市更新中如何实现遗产保护与城市和谐发展的思考与探索。这种标志性建筑被称为A.传统习俗 B.凝固的艺术C.传统思想 D.民族精神的火炬2 2009（第四届）中国南京文化产业交易会于9月30日至10月2日在南京举行。其中，台湾创意文化产品展是一大亮点，也是在海峡两岸实现三通和直航的前提下文交会上首次设立的台湾展区。中华文化使两岸人民融为一体，这表明（ ）文化对人的影响是健康有益的两岸人民有着共同的文化认同感和归属感文化带有明显的区域性特征中华文化是联结两岸人民的精神纽带A. B. C. D.3我国古人一直坚信可以以半部论语治天下，论语的“仁爱”“天人合一”等思想也影响着现代中国。这是因为A.传统文化具有相对稳定性，中华文化源远流长B.儒家文化适应时代的发展C.孔子后裔及弟子的传播D.孔子的思想是先进的，一直为人们所推崇4一些社会学专家认为，目前年轻一代对传统民族节日缺乏感性认识和深层了解，造成了对民族节日的淡漠。因此要加大宣传力度，让年轻人了解传统节日内涵，形成良好的文化氛围。 之所以要重视民族节日是因为（ ）尊重文化多样性首先要尊重和认同本民族文化传统的文化始终能推动社会进步传统文化是维系一个民族生存和发展的精神纽带传统文化具有相对稳定性A. B. C. D.5 你认为，传统文化对现实