九年级化学下册第6章溶解现象6.3物质的溶解性2学案无答案沪教版.docx

第6章 第3节 物质的溶解性(第2课时) 一、学习目标:1、了解用溶解度定量表示物质的溶解性 。 2、理解溶解度的含义。3、能理解溶解度定曲线的含义，并能灵活运用溶解度曲线。二、学习重难点：重点：掌握溶解度的概念 难点：理解固体溶解度的概念及溶解度曲线的意义。三、学习过程（一）自主先学：阅读课本18-21，划出内容并填空1、人们常用 来定量描述物质的 。固体物质的溶解度是指在 下，该物质在 溶剂（通常溶剂为 ）中达到 状态时所溶解的 。2、 根据常温下（20）物质在水中溶解度的不同，可以将物质分为 、 、 和 。 S10g, ; 1gS10g, ; 0.01gS1g, ;S0.01g, . 同一种物质在水中的溶解度随 的变化而变化（外部因素）。3、溶解度与温度的关系，可以用列表法、溶解度曲线法表示：P19-20溶解度曲线的建立：以 为横坐标，以物质的 为纵坐标。溶解度曲线的意义：可以推测物质在不同温度下的 数据；也可以发现溶解度随 变化的趋势；还可以比较同一温度下 的溶解度。根据某温度时在一定量水中溶解物质的质量判断溶液是否饱和；推断物质结晶的方法。溶解度随温度变化的趋势：a大多数固体物质（如硝酸钾）的溶解度随温度的升高而_；b少数固体物质（如食盐）的溶解度受温度的影响_；c极少数固体物质（如氢氧化钙）的溶解度随温度的升高而 _。4、气体在水中的溶解度不仅跟 有关，还跟 、 有关。温度不变时，随着压强的 ，气体的溶解度 ；当压强不变时，随着温度的升高，气体的溶解度 。（二）小组合作1、理解固体物质的溶解度，强调哪4个方面？条件、标准、状态、单位。表6-8：蔗糖在20时的溶解度是204g。在 时， g水中溶解 g蔗糖时,溶液达到 状态，饱和溶液为 g，该溶液的溶质质量分数为 .2、P24第4题，完成在课本上。 3、P19活动与探究：绘制硝酸钾的溶解度曲线（三）质疑拓展 1、溶解度曲线上的点：某温度时该物质的溶解度。 2、溶解度曲线上方的点：某温度时该物质是饱和溶液，而且有晶体未溶解。 3、溶解度曲线下方的点：某温度时该物质未达到饱和。 4、交点：曲线的交点表示这两种物质在该点对应温度下的溶解度相同。5、曲线：曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大。（四）观察与思考：P20完成在课本上（五）反馈训练1、判断下列说法是否正确，请打 或 。 100g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。（ ）10时，水中最多溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。（ ）在60，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60时硝酸钾的溶解度为75g。（ ）60，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。（ ）2、下列方法可使硝酸钾溶解度增大的是（ ） A.增加溶质 B增加溶剂 C.升高温度 D搅拌3、将80饱和硝酸钠溶液300g降温至30时，没有发生变化的是（ ）A溶液的质量 B溶剂的质量 C溶质的溶解度 D溶质的质量分数4、某温度时，甲物质的溶解度是40g，该温度时，将50g甲物质投入到100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数是（ ）A50% B333% C286% D40%5、20时，氯化钠的溶解度为36g，对该温度下，它的饱和溶液的说法不正确的是（ ）A溶质与溶液的质量比为36：136 B溶质与溶剂的质量比为36：100C溶液的质量一定是136g D溶剂与溶液的质量比为100：1366、打开汽水瓶盖，有大量气泡逸出，根据汽水中二氧化碳的溶解情况分析，下列说法中错误的是 ( ) A溶质减少 B溶解度减少 C溶剂不变 D饱和溶液变为不饱和溶液7、 增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（ ） A.升温增压 B.升温减压 C.降温增压 D.降温减压8、下列几种物质硝酸钾 熟石灰 氧气 二氧化碳 ，溶解度随温度的升高而增大的是（ ） A.只有 B. C. D.9、目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有二氧化碳气体。打