[高等教育]大学生策划力教学计划.doc

突破“亚聪明” 现代人的第四项修炼中国大学生策划能力训练教学计划一、课程意义2004年初，在北大讲坛策划改变命运系列讲座上，世界商务策划师联合会（WBSA）中国秘书处主任周培玉教授首次提出 策划是人生的“第四项修炼”这一世纪命题，指出策划是现代人继外语、计算机、驾驶之后的第四项社会生存技能。也就是说，现代人除了掌握一门专业之外，还必须同时具备参与竞争的策划技术。 “第四项修炼”命题的提出，其意义在于： 一、普及策划将推动创新型人才的成长。企业、组织乃至于国家之间的竞争都是人才的竞争，如果能使策划普及，必能缓解社会对于复合创新型人才的需求；二、策划能够使知识快速地转化为技能。目前，我国大学生就业难的关键问题在于现行教育体制无法将知识转化为技能，企业永远不缺就业的岗位，缺的是与这个岗位标准相匹配的人才。学习并掌握策划技术，不仅可以武装当代大学生的大脑，而且为社会竞争力的提升开辟了一条捷径；三、策划可以有效提升全民创新素质。中华民族的强盛并不取决于能为世界加工或生产多少产品，创造多少进出口贸易，而是全民的素养特别是创新能力能否真正提高。换言之，中国只有从制造大国变成创造大国，中华民族才能真正强盛。历史的发展进程，需要全民拥有和掌握创新的科学和艺术，而策划一旦被全民所真正拥有，中国智慧必将成为新经济的引擎，必将带来巨大的社会财富。四、“第四项修炼”着重解决个人创新素养和创新能力问题，也为今后企业和组织打造学习型组织和创新型组织（即进行“第五项修炼”和“第六项修炼”）提供了一种应用型工具。 “第四项修炼”的意义还在于：人生即经营，人的一生是经营的一生，总统的主要任务是经营国家，市长的主要任务是经营城市，老板的主要任务是经营企业，而个人主要是经营自己，其实都是一回事，无非是经营的规模、经营的对象不同罢了。 儒家的杰出人物曾子在大学中指出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；“古人欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心”。用今天的话来说，意思大致是：大学的道，首先在于明白明德的修养，然后深入民间做好亲民的工作，最终达到极其圆满的境地；自古以来，要让天下的人都明白明德的修养，那么君主首先要把国家治理好；要想治国，先要做到家庭和睦、兴旺；要想治家，先要修身养性；要想修身养性，先要做到心正无斜。古人做人做事的理念就是这九个字：修身、齐家、治国、平天下。 我们说人的一生是经营的一生，两者对应如下： 修身经营自我；齐家经营家庭；治国、平天下经营事业。要经营就必须策划，必须掌握创新技能，所以，商务策划这项修炼对每个人来说都是必不可少的。人生短短几十年，为什么人与人之间会有如此大的差距呢？其中一个重要的因素是人的创新素质和能力的问题。策划可以改变命运，其中的道理是极其深刻的。 二、课程对象 该课程适用于高校或高职学生。三、学习年限与结业标准该课程的学习年限为一年，每周连惯性两课时教学。学员学习结束后，可申请世界商务策划师联合会（WBSA）在中国举办的国际注册商务策划企划员水平认证统一考试，通过者获得世界商务策划师联合会（WBSA）颁发的国际注册商务策划企划员水平证书。四、师资配置该课程的师资由世界商务策划师联合会（WBSA）中国总部研究员或持证的WBSA国际注册商务策划师（助理级以上）执教。五、课程的知识体系架构根据未来竞争的需要，应当着重培养学生的三个能力：成熟老练、思维慎密的独立思考能力；对已有思维成果为基础的决策理解能力；将策划思维转化为文案表达的应用能力。六、课程设置与教学课时量【一】思考力课程内容 思维的四面定位与八方定量 思维的总体定态 思维加工课程课时量：10课时。【二】理解力课程内容 策划思维模式