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文档简介

1 / 3 中班民族包活动反思 中班民族包活动反思 活动目标： 1、学习民族包的装饰方法。 2、大胆用不同的材料、颜色进行装饰。 3、激发幼儿参与美术活动的兴趣，体验美工制作的乐趣。 重点：目标 1、 2 难点：目标 2 准备：各种民族包、泡沫板、各色颜料、各色彩纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。 过程：（一）开始部分 引语：（师身穿彝族服饰、背民族包）小朋友们知道老师是什么民族吗？（幼答）老师身上那里最漂亮？ （幼答）老师也是最喜欢这个包，不论到那里老师都背着这个包，这个包的名字叫 彝族包，老师的这个漂亮彝族包是自己做的，小朋友想不想也来自己做一个这样的包呢？） （二）中间部分 1、（出示各种各样的小包）师：今天，老师给小朋友们带来了许多非常漂亮的彝族包，小朋友们仔细看一看它们相同吗？不同的地方在那里？ 2、让幼儿自由选择材料装饰民族包（将材料分成三组用彩纸粘贴；用油画棒、水彩笔画，涂色；用颜料、棉2 / 3 签涂色） 4、播放彝族音乐，幼儿自由装饰彝族包，师巡回指导。 5、鼓励大胆装饰的幼儿，引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。 （三）结束部分 1、让幼儿背上自己装饰的彝族包，同伴之间互相欣赏；体验制作的乐趣。 2、带幼儿去参加彝族的火把节去。 3、结束活动。 反思： 既对原有的大轮廓定型进行了复习巩固，也在此基础上进行提升，学习画细小精细的物品，并将其特征进行表现。活动结束，很多宝宝都能够将妈妈包里的矿泉水，手机，玩具，钱包等等进行形象的表现，也有基础略差的孩子会通过简单的图形进行表现。唯一这节 活动下来我感到非常疑惑和挫败的是如何教育思维非常局限，一板一眼，胆子很小的宝贝？老师可以引导起个头，可以手把手教，但是肯定不能全权代替画好。但是总有个别幼儿是怎么也不敢下笔，连大小，画纸的具体位置，这样画可以吗，那样画行吗。每一步都需要得到充分的肯定才敢动手。目前，我还没有找到非常行之有效的教育方法对待这样类型
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