三年级英语上册Lesson16WarmandCool教案冀教版.doc_第1页
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Lesson 16 Warm and Cool课题Lesson 16 Warm and Cool课型新授课课时第1课时教 学 目 标知识目标1.学生能听懂、会说和认读单词 warm cool 2. 学生能唱歌曲：Head,shoulders,knees,toes能力目标能熟读本课课文,唱歌曲 Head shoulders knees toes 能正确说出、指出身体各部位及名称情感目标培养学生能用英语说出简单的情感和感受重点难点1.掌握并运用本颗单词 warm cool 2.英语表达简单的情感和感受教具教师词汇卡片 教学过程个案一、开始上课和复习1、 师生互致问候2、 复习已学过的身体部位词汇老师说出单词,学生出示词汇卡片并大声说出该单词T: body head ear eye nose mouth arm hand leg foot Point to your (身体部位) Open your (moutheyes)Clap your hands ； Shake your (bodyhead)二、新授1、Warm or cool ? 角色表演(复习I feel hot cold,边说边做动作)T:(问某个同学)How do you feel? S(边说边做动作) I feel hotcold.要求同学们用汉语举例说明热的或冷的东西。例如：冰、冷水浴；火炉、蜡烛火焰等。告诉学生，表示自己的感觉，可以说：I feel hotcold.还可以说：I am hotcold.两个句子意思一样。示范: warm cool 用一杯温水让学生来摸一摸，体验感受warm，师生问答：T: How do you feel?S: I feel/am warm.cool的学习，让学生看课本第一部分第二幅图，说说詹妮吹着电扇有什么感觉。再出示生词cool。板书设计Lesson 16: Warm and Coolwar
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