病句修改和标点常识.docVIP

病句辨析【病句类型一】：语序不当例如：1、这种教学方法在师生中广泛地引起了争论。2、在社会主义建设中，应该发挥广大知识分子充分的作用。3、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。4、在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。5、各地部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的出发点和落脚点。6、我们一定要发扬和继承古代先贤留下来的光辉思想。7、广泛阅读书籍，不但可以提升自己，而且还可以增加知识。【病句类型二】：搭配不当例如：1、这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。2、党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。3、在本次运动会上，我班运动员获得五个项目的比赛。4、消协人士认为，消费者有权享受放松且不受干扰的就餐环境。5、批评与自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。【病句类型三】：成分残缺或赘余1、 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。2、 国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。3、 从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。【特别提醒】：注意介词，如，通过、经过、关于、对于、由于、鉴于、从中、在下、在时等，经常出现缺主语的情况。4、 在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。5、 学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。6、 美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。7、 我们队期终考试必胜应有高度信心，否则，没有自信，难以发挥最佳水平，取得最佳成绩。8、 学校里出现了空前的前所未有的种树热潮。【病句类型四】：结构混乱1、 难道能否培养高素质人才不是我们的责任吗？2、 这个办法又卫生、又方便，深受群众所喜爱。3、 班主任的一席话深深地打动小明的心，久久地不能平静下来。4、 参加本次夏令营活动除实小学生外，还有区小、西城小学等学校都派学生参加了这个活动。【病句类型五】：表意不明1、 桌上放着许多朋友送来的礼物。2、 陈师傅才到这个工厂，许多师傅还不认识。【病句类型六】：不合逻辑1、 这本书对于中学生很陌生。2、 具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的重要条件之一。3、 大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。4、 体育课对大多数同学是有兴趣的。5、 网吧收留未成年人过夜，有关部门并非不无责任。6、 中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。【练习】：1、 下面短文中的句子有三处表达不当，请把它们找出来并加以改正。据有关部门报道，我国每年约有360亿吨的生活和工业污水排入江河，近三分之一的城市人得不到安全卫士的饮用水。这样，纯净水公司就很快迅速发展起来了。但是，经卫生部门监测，纯净水并不纯净。为此，市政府要求几个纯净水公司的领导在近期内抓紧整改，使纯净水产品普遍的质量得到提高。2、 下面一段文字，有两处语病，请改正。今年来，我校多次邀请法官、律师、公安干警和法律工作者来校举办法律知识讲座，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。2008年我校获得了“德州市未成年人思想道德教育先进单位”的光荣称号。3、 下面这段文字中两处有语病，请找出来并进行修改。“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。这项活动以生命意识为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。4、 下面语段有四处语病，请加以改正。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。5、下列各句中，没有语病的一项是（ ） A 良好的心态是神州七号航天员能否取得成功的重要因素。 B 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。 D 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。6、下列各句不属于病句的一项是（ ） A 各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B 新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C 在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 D 人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。7、下列句子中，没有语病的一句是（ ） A 战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。 B 临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 C 自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。 D 刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。8、下列句子没有语病的一项是（ ） A 我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。 B 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。 C 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。 D 然而在大多数情况下，即使是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。9、下面句子中没有语病的一项是（ ）A 海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。B 我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。C 减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。标点符号使用注意点一 、顿号使用注意点1、并列词语中如果有连词“和”“及”“或”“或者”等就不必用顿号。2、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例如：我握过各种各样的手老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手3、 相邻的两个概数之间不用顿号。 例如：看上去她只有十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。4、 并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。 例如：大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，香梨啊二、分号使用注意点1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 例如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。2、并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。 例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。3、并列的两个或两个以上分句内已经使用了逗号，那并列的分句之间要用分号。 例如：意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。三、问句使用注意点1、选择问，全句末尾才用问。 例如： 你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ 不知是梦，是醒？2、倒装问，全句末尾才用问。 例如： 怎么了，你？ 这究竟是怎么回事呢，同志们？ 你干什么去，小陈？3、特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。 例如：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？5、 有些句子局部虽然带有疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子不能打问号。 例如： 我不知道他叫什么。 她问我们饿了没有，这一问正中了我们的心思。四、感叹号使用注意点1、倒装感叹，全句末尾才用感叹。 例如： 多美啊，祖国的春天！ 太精彩了，这场比赛！五、冒号使用注意点1、冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。 例如： 本省三位中年作家：叶伟林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（X） 老师说了一声：“下课！”就走了。（X）2、使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。【特别提醒】：看上去说话人放在中间，但事实上前后不是同一个人说的话，“说”后面依然用冒号。 例如： 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” “同志们！”区委书记说，“这是” “真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘带着歉意说。 “我可以讲几句话么？”阿虎望望我，赌气似的说：“你讲吧。”3、冒号常见的作用是“提示下文”还有一种用法，表示“总结上文”。例如：中国式弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上便不是自己的能力了：也无怪乎他们疑惑。六、引号使用注意点1、引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。2、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面例如： 我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”3、引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。 例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。5、 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号后面。 例如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。七、括号使用注意点1、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。例如：故乡选自呐喊（鲁迅全集第一卷，人民文学出版社1981年版）。2、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。例如：倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画。（鲁迅全集第六卷，第23页）八、省略号使用注意点1、滥用省略号。省略号不能和“等”“之类”“云云”等表示省略的词语连用。2、用了省略号就不能再省略号后再用其他的点号。例如：孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌。”（X）【去掉省略号后的句号】九、书名号使用注意点1、书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法律法规文件等名；而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。例如：贾平凹历时4年创作的小说古炉出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。2、书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：读岳阳楼记有感3、书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：朝花夕拾藤野先生【练习】：下列标点符号使用有错误的是（ ）1、A “行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。” B 江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 C 开辟我国海洋事业新局面的中华人民共和国海岛法于2010年3月1日起施行。 D 墨西哥湾油井泄露事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？2、 A “我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？” B 这是一幅极普通的画，