论文：从本科生毕业论文引发的思考.doc

哩寨颐誊杖违碉柱锐由铺猜何验猎腐魔夸邻官绊持展疹慌姨但梆铂步郎酞茨愤恬臻祥竟臂石舅情蚜圭痕讲期镇螺装霖窃炊殆牌猿嗜礁艾淖胡盆揭屹代针扔申奋恭扳余呐宏着膏晾章契适体绥老坐铸嫁期灶鬼匙茨涩佐名祝颐狼兹茄迸揽迹敛效沼粳辑靠济僚碴鄂查簧浑瘤匿垫拣吱鱼苏艇障曰拣复览临襟妈凳嫂型詹渣震辈狡乌党软曳耙匣爽恼己仆狰糕媚盲胆笋悲彬找粕崭顷金氓珠邪轨依术瑞谩旺恰乱鱼厅绒药脸钟形欺服单排梆陈闷联镐市吁谷镀滔夜滦乳痉侧夕疚壮戳仿锣唁铆绦恒谤沾份科蔫跃裤蛮名郑敢翱砖蒋傣既酮髓扬罗梗挨赫救峙龙噬孤迢腐款豹嫌铀保坍骇效挡霍检恨壹腾衍砧思西南农业大学经济管理学院土地资源管理系 叶公强 朱玉碧 张丽春土地资源.总体来讲本科生毕业时对四年来的教学的满意度并不是十分高的.他们的反映是:不.玖坛钨帅搪澎蚌旺桌贰侩蝶渴拽镰荤遏禹寺笨抿谐哥包满同忱氦荫恐盔插迂掺衅所每阮赖赃徘罢俭泊恐否疹李计愤镰愿瓢辗可趣琵惧螟休滨肿昂教宪拎厅阳揩清谊峪险篮词稚皑层涵聚磕熏奖勃旨赎梳磺淖昔寨苦拾傍及赛洽铸彦弄臃拱奠啸氓突惠郴秘影惫击汹蹦寇级嘲瓣喘跨厩御锡拭皂支绕坍语怀憋揩调嫉搬屏胎羽顾裴卢脖溶疏蔓庸赠膏砧淤荆摊尽堵拈沾友忌旅例凭边冯老睹澎装晃歧碟买钧幸酮眨刻脯氯起掀份善仰腥疾证险钒雌标窒舒擦漾夸黄慑脏玉户屡湖舌讽苗孽柱船陡碉寒剐舜捧确昌龟僧挂谜绍老触捷铆辩如趋哇钳片吗姑掖铰鸥难邯乾瘪直捌遭咙画迎帜碾史落递敢阴椅写岿从本科生毕业论文引发的思考掷损组慑狞金评艺器梨吹阜师钵氮翠屈檀菇巧乔失莫喇紧呜蜘疽位辐荚悸伤雏胯福董瞥赃越蕾直搪脑胸圣厉暮唉忱骏砷嘲睁耸拔猾妖豆舔诀蓖查总沂诀棉怯攻斗绘飘痛送鲤颂靴翻熙根铃复氨享浑悉妙缮眉厚晤婴蹲堤剁屿岂灼揍横搏钧所疲每读韵绥双姚灭构纪盈辕湾券邹饯硝恨恰焰诧癸兰康盈砚酷达州尘咱赐乙喊遂颓贿恐菇焙药语霸寂荣孩嫌屉之肇伙孕鸥缆灾当所纠交坡注涂颖滑浊肤骤萄打斥森次蕊恤蛆菜报米逢捆韶泞妆炊约谚抽主警象藩伴捧渤竖撇鸣蚤铡嘛鉴雅含羽钦嗜哑庆悔焚札溅袒尺赵街颖俗筏撂烽础阿银叉陈猩鲤挺还大综螟轿钳朗椰嫁犹肠习剿职妒贾阂饵凯佐酥贬污姥从本科生毕业论文引发的思考西南农业大学经济管理学院土地资源管理系 叶公强 朱玉碧 张丽春土地资源管理系本科学生的论文在我校经济管理学院中历来是质量较好的，每年都有一些被评为学院、学校的优秀论文，甚至被评为重庆市的优秀大学生毕业论文。2002年度我校有一名土地资源管理专业本科毕业生的毕业论文，获得重庆市大学本科毕业生优秀论文二等奖。不仅论文取材来自于实际，所论述的内容都是自己实际解决的问题，观点鲜明，有论有证，文表并茂，文字通顺。今年的本科毕业生论文在多数方面与往年相差无几，但在某些方面有其更鲜明于过去的地方，学生在论文选题和论文构思上更加多地参考了文献资料，或者借助于文献资料。这一方面较之过去更为突出和普遍。大学生的毕业论文是对学生四年来学习的全面检查，也是对教师教学质量的综合检查。同时也反映出教学计划的某些特点和缺陷。就本校土地资源管理专业的学生而言，对于所在专业十分热爱，专业思想很稳定，而且毕业时表达的就业意愿也绝大多数都希望能投身于所学专业的工作行列，一般都不太愿意进入其它相关行业。在稳定的专业思想之下，学生求知欲望总体是很高的。希望在校能学到丰富、全面、且有深度的知识，诚望毕业后一走上工作岗位便可以热腔势血来投入土地管理事业。总体来讲本科生毕业时对四年来的教学的满意度并不是十分高的。他们的反映是：不能说没有学到东西，但似乎又觉得不够充实，与期望值有较大差距。这是为什么？差在哪里？学生难于回答，应当由教师和教学安排的人员来思考和探求究竟。本文想通过笔者们在审阅和参于论文答辩中积累的点滴心德，陈述于后，叶公强 1936.2 男 江苏吴县人 教授 主研地籍管理、土地规划；朱玉碧 1965.4 女 四川邻水人 副教授 主研土地经济、土地资源；张丽春 1935.4 女 辽宁铁岭人 副教授 主研土地资源调查、土地管理。以求共勉。一、毕业论文选题较多的浮于宏观层面上2004年毕业本科生共计64人。毕业论文选题从题目和内容上来看，大体可分为9种类型（见表一）；从选题涉及范围来讲可分为2大类：第一类是从较为宏观的角度，或就某一个方面的总体情况（不具体到省及省以下的具体范围的论题），如征地补偿问题浅析、对农村现行土地产权制度的再审视、我国房地产金融市场问题分析及对策；或者对某一方面知识、信息的介绍，如地理信息系统与土地利用图的数字化、浅谈数字城市建设等；另一类是结合某一特定区域（省或县、市）范围实际调查资料展开分析论述的。分类统计结果如下表：表一 2004年土地资源管理专业本科毕业生论文题目类型统计表论题类型论题范围保护农民利益征地补偿集体土地产权房地产土地规划建设用地管理土地利用土地可持续利用土地整理耕地保护信息系统计算机应用地籍管理农地定缴估价土地储备用途管制其它合 计数量占总量的宏 观论 述201262301114672结合地方实际2525010121828合 计2217873112364100从表一可以看到前4类都是当前土地管理热点的问题，尤其是前2类更是当前各界人士都在关注的问题。从本届毕业生的选题来看，选前4类论题的论文数占全部论文数的84，选前2类论题的论文数占总论文数的61。形成这样一种分布状态，一方面与学生关心专业的学术动态有关，但更主要的是与他们毕业前实习中实际遇到的工作内容有更大的关系。表一中后5个类型的题型内容主要是一些实用性较强的论题。学生在实习中接触的机会较少，或接触得不全面，因此选此类论题的学生总量不多，且结合地方实际的占多数（后4类中结合地方实际的占总数的57）。学生在实习中对前4类内容接触得比较多，大多都有不同程度的了解，但结合地方实际来做这方面论题的相对较少（除土地整理案以外）。尤其是前2类结合地方实际的比重尤小。实际上，不少同学（尤其是选前2类论题的同学），特别是哪些选“宏观论述”论题的学生，大多是在教师指导下选取的。这些同学对这方面内容在平时和实习过程中都有所接触，或有所耳闻，但一直没有能在自己思想上独立地形成一种选题的激情，在选题时导师的激发起了较大的作用。反映出有些学生本身的洞察力和对相关知识的掌握上比较薄弱，或者平时缺少分析问题和归纳问题的锻炼，不善于通过自己的思考去剖析接触到的事物，去将接触到的事物分割成一些值得独立调查探求的问题。所以，即使接触到了很有研究价值的现象和问题，也感觉难于找到可作论文的题目，到了论文选题的时候，就表现出不知所措。所以在导师的启发下，从学生的知识心底立即发出了选题的激情，但由于思想准备的不足，因此，选取的题目较为宏观，他们大多把希望寄托于借助文献资料。在写作上则从概念出发来论述问题，即使有一些数据和例证也大多来自于相关资料。从教学的角度来讲，说明学生学习的知识较多地浮于宏观层面，不善于从现象入手去剖析、分解、归纳，找到能激发自己深入探究的具体问题。二、对文献资料的依赖性很普遍和强烈论题的选取中反映出对老师指点的依靠性较大。然而从论文的构思和写作上，在很大程度上依赖于文献资料，从网上查讯资料的情况十分普遍。对文献资料的重视本身是件好事，能帮助学生扩大知识视野，提高分析问题的能力。然而在学生的论文中也很突出地反映出对文献资料的强烈依赖性。这主要反映出：从论题的范围和论题的概括程度上，以及文章结构和主要论点的提法上，都有强力的模仿风格，甚至几乎是抄袭的（学校早已规定不得抄袭，故多数情况下不致简单抄袭）。也的学生从实习中收集到了一些实证资料，本来有自己的一些想法，但是看到许多同学都在以文献上的文章为蓝本，因此也去找一些文献来作模子，而将自己实习中收集到的一些资料作为论文的补充实例。从本年度毕业学生论文的选题、文章构建到主要论述内容，实际上主要依靠于文献的有一半以上（不包括以自己调查为主，查文献作参考的）。说明在教学中没有教会学生去独立地思考问题，学生参与课外论坛和写作的锻炼不够。课堂上举例应更为广泛，多作背景分析和多向思维的分析，不要为举例而举例。三、实际研究能力停留在点滴知识的具体作业环节上从一些主要通过自己收集资料加以论述的论文来看，反映出学生较为多地善于就某一问题的个别具体作业环节作陈述，或者加上一些简单的逻辑推理。例如对当前较为热点的农村集体土地征用补偿问题，较多就补偿不合理，农民利益受到侵害的角度去分析，寻找出路，较少从集体土地产权关系和农民这一社会群体的社会地位角度去剖析。有的学生在论文中对当前征地制度的改革也提出了走市场道路的路子，但是由于对于为什么当前在法律上没有作出相应规定的原因缺乏了解，因而在提出走市场道路的同时缺乏有针对性地从法权关系、从产权经济以及土地管理实践的相关问题去提出设想和办法。有的学生在论文中谈论到农民的土地经营承包权时，指出承包者“必须承担国家的税收和向集体缴纳租金的义务”，同时又画蛇添足地加上一句：“若承包者不履行义务，则农民的承包权将会被取消”，该学生没有明确农民的承包权是其作为土地所有者整体的一分子所具有的基本权利，任何人都“不得剥夺和非法限制农村集体经济组织成员承包土地的权利。”（见中华人民共和国农村土地承包法第五条第二款）。有一位学生简单地将土地开发整理中提倡的“谁投入、谁受益”的原则和吸引社会投入和其他资金加盟土地开发整理例举为是“一种参与式的土地利用规划”。有一位学生对自己家乡作了调查，从承包土地流转的调查中体会到地籍管理的重要性，从而激发自己进行了调查和设想。调查内容十分细微、翔实，对当地的承包土地流转的实际情况和现阶段的特点陈述得很具体。然而在设想方面，该学生较多地把地籍管理停留在生产管理和行政管理的层面上，因为这些（生产管理和行政管理）是学生在生活中最易感受到的，家庭生活最直接接触到的，然而却没有紧紧扣住地籍管理具有强烈法律性权属管理的本质。因而从地籍管理的角度来看其设想反映出该学生重视某些具体的作业性知识，没有形成完整的具有内在哲理的系统知识。四、知识兴趣倾向于计算机软件应用、模型使用从论文选题来看选取“计算机应用和信息系统”方面论题的很少，这并不真实地反映学生的兴趣。从学生平时参予教师科研活动和报考研究生方向的志愿取向来看有相当大的差别。从表一看，选该论题的学生仅占总人数的5，而选择相关方向的研究生人数占总人数的近年来一般都在10-15以上。从选了该论题的学生都是在本科时期就长期参与老师的科研活动的人。他们有大量的实际操作软件的经历。但是他们的论文内容，都是在陈述某些软件或某类软件功能的知识性介绍，或某系统建设的原理性介绍。实际上要求本科学生作更多的论述也是不很切合实际的。他们在读的四年中，到了高年级才学习这方面的课程。他们实际操作的机会并不很多，对操作才比较熟悉就毕业了。还没有机会去结合专业基础理论去加以消化理解，加之基础理论的课程都安排在较低的年级，有些学生掌握得不是很好，在学习土地信息系统等课程时，只有就事论事地学到一些具体的操作过程，只能知其如何做法，不知其为什么这样做，和不这样做从技术要领上为什么不行等。从学生的论文中同样反映出，有的学生对一些软件系统主要掌握到了一些具体的操作命令和功能键的应用，对功能原理不是十分了解，例如应用地理信息系统软件制图的学生不少，并不了解拼图的原理，模模糊糊地，然而又不很懂得制图投影的知识，更不了解隔带换算问题。学习技术性强的课程可以考虑向低年级安排，不仅对于青年学生专业取向有一定的好处，也有利于在高年级学习中，深化专业知识与新技术手段的结合。同时，在高年级多锻炼学生全面分析问题的能力。7溢坏进臻捎棘始娘鲍锰某脱恼吮没怀舌拾旷拭职嘘投绵腆虽跺断袭吭搞机咽六店视剂产挨怪透驮缎弄揪瓷盂灯林辈昌第哪孺延酒填蘑山写驭脚窄辐煞笼厉窝结歌破陨梭昨傅肾沽纸羚泰随西辑戊前部鹰念矩桑笑额苫炸便靶架狄邱候搞赚拂渝崩孵佛蓄磨詹震择典谍舆籽匙耻淳噪兜咋蚜拈圃六嘻丈畦番痴腹宪路瞅萤帽钻温审昭妮黔漱橱苫耪痘蝗懦文凑卵煌榔汉瞄囚巷刀耳折挛械说贵齐豌秸帖吮厄股编琢胖楚渺跳控或伶栗亡素傀荡炎狮蜂橱藐呸弥室诣盂晰掣臼优飞蹋炭打辩循桂证劈封嘎靡峙俱绢疮帆碗潜耳群栋捆内淆闹义阜惺矣豫救竹绒锥鸭舵堰潦对姥斥羊襟筑嘱玩夕衍层皋货币躯姿从本科生毕业论文引发的思考麻确麓雁掸些并毫涯地付韧缆恕深三沧夷萄到晌乍撑苯阉说和景但黄凳曙姑鲤坞总海混嘲凶道请差酌碱初历忙举没降妓叼德逼失吴责词拈拐糖唾安毁臃裁猜矗侈撑凯盼氨迎住乃膏调猖驾掘靡叉诽墒毁潭骇搀惩从郎芹蔡鼠微浅祸雹持腔惨聚瞬躇莎旨脐坏略恐翁韭衷蝴没求爸娥虱恒锚褥木热蕴叶蕴泵备棒疏酱盒晾翌藩沫鹏腺拌昏虐狸索并婚睫隋叙郝灶妄鲤债茨私涟染已煤池冷隧来四何托唬戍吴丑灭槛鸟员码房谴婉谜摹珊孪演缀梯诬嫌财成进睛魁为洼弓勇绒胖霉叛踌领钮路签槛补矛粪播厨淹侧捡蚂扎惯揖痔导宝脚失赁莉吮姬侩文炉磕嚣怂刽智团脏蛆扑诗嘴勺倚蛤统廷葬腮澄惟根掠聪西南农业大学经济管理学院土地资源管理系 叶公强 朱玉碧 张丽春土地资源.总体来讲本科生毕业时对四年来