《我用电脑学数学》教学设计.doc

我用电脑学数学教学设计营口市站前区青年小学林 琳2012.4课题我用电脑学数学课型信息技术整合课年级2年课时1课时教学准备联网计算机36台、维美学堂教学软件教学目标知识目标1.学会进入和退出“维美学堂”多媒体教学软件；2.掌握“维美学堂”的基本使用方法和小键盘区的操作；3.通过学习“维美学堂”，学习乘法的初步认识。能力目标1.初步培养学生使用学习软件的能力；2.培养学生的观察能力和自己解决问题的能力。 情感目标1.培养学生对信息技术的兴趣爱好，丰富学生的信息量；2.让学生体验运用现代信息技术学习的乐趣；3.培养学生的自信心、竞争意识。教学重点“维美学堂”多媒体教学软件的使用方法及乘法的初步认识教学难点软件的操作教学过程教 师 活 动学 生 活 动课 标 落 实时 间激趣导入新 授1.进入学堂师：今天老师给大家介绍一位新朋友，它可是非常神奇、非常有魔力的噢，大家想不想认识它？好，下面我们来欣赏一个短片（播放介绍短片）师：短片看完了，大家喜欢这个新朋友吗？这节课我们要在“维美学堂”的世界里学习数学的知识。（板书课题）师：这节课我们要完成两个任务，一是熟练掌握“维美学堂”的使用方法，二是学习乘法的初步认识。师：我们首先来学习第一个问题“进入维美学堂”（板书进入维美学堂）师：下面大家跟老师来做一个贴卡片的游戏，老师手里拿了四张卡片，上面写着进入“维美学堂”的步骤，这观看“维美学堂”的介绍短片，产生浓厚的学习兴趣。一名学生把卡片贴在黑板上，另一名学生按照他（她）贴的卡片顺序操作进入“维美学堂”。创设愉悦的学习氛围引起学生的学习兴趣用游戏的方式教学，寓教于乐。2.使用方法a. 鼠标单击选择想要学习的单元或内容b. 鼠标和键盘结合操作练习个游戏要两名同学配合完成，1名同学把卡片贴在黑板上，另一名同学按照他（她）贴出来的卡片顺序在自己的座位上演示操作。师：下面请大家按照黑板上的步骤进入维美学堂。师：刚才我们通过游戏知道了怎样进入维美学堂，接下来我们研究它的使用方法。（板书使用方法）师：我们今天要学习的单元是“乘法的初步认识”，在画面上找到我们想要学习的单元，然后单击进入，这就是我们要学习的使用方法1（板书1）师：现在我们一起来看准备题中的“连加算式分类”。（进入准备题连加算式分类）听清楚题意了吗？哪位同学给大家做一下这道题？（找一名学生在座位上演示操作）师：上一题我们是用鼠标来完成的，下面我来做第二道“相同加数的概念”。（进入准备题相同加数概念）同学们想一想，这道题我们还能用鼠标来操作吗？对，要用键盘。（简单讲解小键盘的使用）下面请同学们用键盘完成准备题中的第二道。师：刚才我们用鼠标和键盘完成了准备题，这就是使用方法中的第二点。（板书2）师：我们学会了用鼠标和键盘来做题，下面学生操作练习：进入维美学堂。一名学生演示操作准备题1学生用键盘完成准备题2两名学生合作完成游戏，体现合作学习。学生在座位上就可以操作演示给全班看，体现了现代化信息技术教学的优势。1.自学新课c.功能按钮介绍2.操作竞赛小 结请同学们用刚才学到的知识自学“新课”中的四部分内容，在练习的过程中还要注意各种按钮的功能和使用方法，一会老师请同学们自己来讲一讲每个按钮应该怎样使用。（教师巡视指导）师：好，新课部分的练习我们先到这，下面我们一起来看一下各种功能按钮都是怎样使用的。（找学生讲解）（板书3）师：现在我们来一个练习比赛，用巩固练习中的“提高练习”，每页有5道题，做完10道题的同学举手示意，老师会奖励 你一面小红旗。师：这节课我们学习了“维美学堂”多媒体教学软件的使用方法以及乘法的初步认识，现在我们来完成这节课的最后一个任务，退出维美学堂。（教师先退出，然后学生退出）（板书退出维美学堂）学生操作练习，完成“新课”中的四部分内容。同时注意各种按钮的使用。用自己的话讲解各种按钮的功能和使用。用最快的速度完成提高练习中的习题，做完10道举手示意老师。回忆本节课的所学内容后，退出维美学堂。学生在操作练习中熟悉各种按钮的功能和使用方法，培养学生的观察能力和解决问题的能力。找平时不爱发言的学生讲解，培养学生的自信心和表达能力。用竞赛的形式，提高学生的竞争意识。板书设计我