《快速阅读解题技巧》doc版.doc

快速阅读解题技巧 快速阅读(Skimming and Scanning)在新题型中所占比例为10%,要求考生在15分钟内阅读一篇9001200字左右的文章并完成后面的10个问题。前面7道题是判断题；后3道是填空题(注:2007年12月真题中快速阅读1-7题为选择题形式,关于这部分以后的设题形式,考试中心尚未给出明确说法)。快速阅读测试的是考生浏览阅读和查读的能力,要求考生通过泛读,集中精力迅速查找题目的答案,而不必对文章仔细推敲、琢磨。因此,考生在作答快速阅读部分时,应着重从以下两方面入手:读题标词和定位查询。考生可以利用1分钟左右时间,迅速阅读10个题目,并在每个题目上标出可以提示查询答案的关键词。之后,考生便可带着关键词进行有针对性的阅读。在此过程中,利用关键词迅速定位成为快速阅读的重要环节。一、小标题和关键词由于篇幅较长,大多数快速阅读材料以小标题的形式出现,这有助于考生理清思路,在定位查询时有的放矢。例:4. Establish an email address for your search. Another way to protect your privacy while seeking employment online is to open up an email account specifically for your online job search . Using an email address specifically for your job search also eliminates the possibility that you will receive unwelcome emails in your primary mailbox. When naming your new email address, be sure that it doesnt contain references to your name or other information that will give away your identity. The best solution is an email address that is relevant to the job you are seeking such as .(2007年6月真题)题:Using a special email address in the job search can help prevent you from receiving _. 答案:unwelcome emails。首先在题目中标出关键词Using a special email address,之后回原文查找,即可定位于第4个小标题Establish an email address for your search。这里有一点值得考生注意,第二段首句中eliminates the possibility后跟同位语从句,而题目中则为prevent you from receiving。这种句式的变换是快速阅读填空题型中出现频率较高的考点,考生在正确获取信息的基础上要全面考虑,切忌因句式变换而失分。二、具有惟一性或特殊性的关键词有的快速阅读因为不设置小标题致使通篇没有任何提示,2006年6月新四级快速阅读便是如此。此时考生应关注题目中具有惟一性和特殊性的关键词,以便在原文中得到明显提示。具有惟一性和特殊性的关键词通常是数字、地点和人名等专有名词。例:With the increase in auto production, private turnpike (收费公路) companies under local authorities began to spring up, and by 1921 there were 387,000 miles of paved roads. Many were built using specifications of the 19th century Scottish engineers Thomas Telford and John MacAdam (for whom the macadam surface is named), whose specifications stressed the importance of adequate drainage. Beyond that, there were no national standards for size, weight restrictions, or commercial signs. During World War I, roads throughout the country were nearly destroyed by the weight of trucks. When General Eisenhower returned from Germany in 1919, after serving in the U.S. Armys first transcontinental motor convoy (车队) ,he not-ed, The old convoy had started me thinking about good, two-lane high-ways, but Germanys Autobahn or motorway had made me see the wisdom of broader ribbons across the land.(2006年6月真题)题:1. National standards for paved roads were in place by 1921. 答案: N。利用题干中的关键词1921,便可迅速定位原文第二段为此信息来源。结合第一句话和第三句话可知,1921年时虽然有长387,000公里的公路,但并不存在国家标准,据此判断题干错误。2. General Eisenhower felt that the broad German motorways made more sense than the two-lane high-ways of America. 答案: Y。题干的关键词是人名General Eisenhower和名词Ger-man motorways,故可锁定最后一句话为信息来源。题干中的make more sense(更有意义)对应原文中的see the wisdom of broader .。这里提示考生,快速阅读判断正误的7个陈述句往往是同义词置换或反义词取代。三、轻重结合快速阅读如同一条曲线,曲线行进的过程中势必有波峰和波谷,建议考生在波峰处做出标志,刻意加深印象以形成较强的短期记忆；而在波谷处,考生则可不读或一带而过,即在快读中做到有重有轻。轻重结合会推动考生在短时记忆中突出核心内容,并顺利完成题目。所谓重,重在三个方面:题干中的关键词、主题句和关联词。标出题干中的关键词,在原文中予以关注是本文前面所讲述的内容,在此不再赘述。主题句是快速阅读中应关注的重点。通常而言,主题句易出现于段落的首尾句。此外,小标题下的第一段话也是关注的焦点。考生要关注的第三个重点就是关联词,即句与句之间的逻辑关系,诸如:因果关系(as a result, therefore, consequently, because)；并列、递进关系(and, or, then, in addition, besides, moreover)；转折关系(how-ever, but, yet)。逻辑关系的正确把握有利于简化阅读,关注关联词易于迅速获取信息。所谓轻,即对介绍性内容置之不理或一带而过。例:2. Reclaim lifes meaning. So many of my patients tell me that their lives used to have meaning, but that somewhere along the line things went stale. The first step in solving this meaning shortage is to figure out what you really care about, and then do some-thing about it. A case in point is Ivy, 57, a pioneer in investment banking. I mistakenly believed that all the money I made would mean something. she says. But I feel lost, like a 22-year-old wondering what to do with her life.Ivys solution? She started a program that shows Wall Streeters how to donate time and money to poor children. In the process, Ivy filled her life with meaning.(2006年12月真题)题:Ivy filled her life with meaning by launching a program to help poor children. 答案:Y。阅读重点应放在小标题下第一段和第二段的首尾句。跳过的部分是介绍性语句,如57, a pioneer in investment banking等。通过寻找关键词Ivy,利用轻重结合法很快就能作出判断。由于快速阅读测试的重点放在考查考生短时间内获取篇章主旨和特定信息的能力上,因此,只要考生掌握一定的方法,培养好的阅读习惯,定会在考试中取得满意的成绩。Tryout1. The interstate highway system was finally launched in 1956 and has been hailed as one of the greatest public works projects of the century. To build its 44,000-mile web of highways, bridges, and tunnels, hundreds of unique engineering designs and solutions had to be worked out.题:It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national highway system. (2006年6月真题)2. Identity theft is an absolute epidemic, states Robert Ellis Smith, a respected author and advocate of privacy. Its certainly picked up in the last four or five years. Its worldwide. It affects everybody, and theres very little you can do to prevent it and, worst of all, you cant detect it until its probably too late.题:Robert Ellis Smith believes identity theft is difficult to detect and one can hardly do anything to prevent it. (2007年6月真题)3. American politicians have great difficulty recognizing that admit-ting more foreign students can greatly promote the national interest by increasing international understanding. Adjusted for inflation, public funding for international exchanges and foreign-language study is well below the levels of 40 years ago. In the wake of September 11, changes in the visa process caused a dramatic decline in the number of foreign students seeking admission to U.S. universities, and a corresponding surge in enrollments in Australia, Singapore and the U.K. Objections from American university and business leaders led to improvements in the process and a reversal of the decline, but the U.S. is still seen by many as unwelcoming to international students.题:The dramatic decline in the enrollment of foreign students in the U.S. after September 11 was caused by _.(2007年12月真题)答案&解析1. Y。通过题干中的关键信息词in the 1950s,然后在原文中找到相关年份所发生的事。本段首句提供了相关信息。2. Y。根据人名Robert Ellis Smith定位,可直接根据内容作出判断。3. changes in the visa process。根据September 11定位,并且changes in the visa process caused .和题干中. was caused by .只是在主动语态和被动语态之间形成置换。怎么才能提高阅读的速度一、快速阅读的基本技巧 1、避免发声。出声阅读是影响阅读速度的重要因素。实验统计表明，朗读的速度最快每分钟只能达到200字，而默读每分钟可达800字左右，是朗读的4倍。因此，提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声，有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象，但是仔细观察会发现他的唇或舌在动，说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象，这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中，要有意识地克服唇动、舌动的现象。 2、减少注视点。阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%，而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。可见，眼睛主要不是靠眼跳的运动，而是通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。 3、缩短眼停时间。眼停时间是指眼睛在每个注视点上停留的时间。减少停留的时间，也会相应提高整体阅读的速度。 4、避免回视。回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多，阅读的速度就会越慢。因此，必须努力克服回视的毛病。一般来说，回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信，总担心没有完全看清楚。要避免回视，就应从这些方面多加注意。 二、快速阅读的主要方法 1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 浏览阅读主要是重点注意文中的一些关键位置：一是篇名，包括文章的题目和书名，题目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要论点、主要论题或是主要内容等。通过研究题目，可以对文章或书籍有一个总体的认识。二是目录、序言、提要、索引等，这些将会帮助读者对文章或书籍大体框架、基本思路有所了解。三是正文，这一部分浏览的关键主要是开头、结尾以及中间各段落起首的中心句。将这些关键部分浏览完毕后，会对文章或书籍形成总的印象，如果经回忆有不够完整的地方，或有值得深究之处，可再作必要的重点补阅。 2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 扫读法不像传统阅读方法那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文字甚至整页文字作为每次眼停的注视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。这种方法最快可以由数行扫读达到一页一页扫读，逐页扫读的方法又称为面式阅读法。由于摆脱了个别字句上的语意纠缠，这种方法不仅提高了阅读速度，而且并不像有些人担心的那样会影响理解程度，很多时候甚至比逐字逐句阅读更能够把握文章内容的精髓。扫读法阅读的速度非常快，但要熟练掌握这种方法必须经常专门训练，比如经常做一些视力扩展训练，在平时阅读时要注意克服逐字逐句阅读的习惯，有意识地扩大每次眼停的视野范围。利用舒尔特数字表等进行专门的视力扩展训练，也是非常有效的方法。 3、跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 跳读与扫读不同，扫读是逐页扫视，而跳读则是有所取舍地跳跃式前进，只停留在那些最有价值的内容上阅读，其他次要内容则大段大段甚至整页整页地略过。所以，善于运用跳读法阅读，不但可以提高阅读速度，而且能够很快抓住关键，把握文章要旨。跳读的具体方法有多种：可以抓住标题、小标题、黑体字等关键处跳读，这些往往都是文中主要内容、中心题旨所在；可以根据关键词语的提示阅读，有关键词语的地方大都是同阅读者所关心的内容或问题联系最密切的；可以重点在篇章的开头、结尾，文中段落的首句或尾句跳读，这些常常是议论性文体的主要观点或论据要点的所在；可以沿着情节发展线索跳读，如在记叙文体中情节之外的纯景物、人物的大段静态描写可直接略过；可以根据语法结构的提示跳读，通过结构词语的帮助来把握书中的思路，如由此看来、总之等就可提示读者很快找到关键性的总结句。 4、寻读法。寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 寻读法是日常工作和学习中经常使用的一种快速阅读方法。我们在辞典中查阅某个字词的意义或读音；在报纸上查看当天的重要新闻；在电视报上了解想看的电视节目；在产品说明书中查讯某个故障的排除方法；在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容；在写作中搜集需要引用的有关资料等时，都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读时，要在快速扫视书页的过程中，能够很快地对自己所要查找的某些问题的细节如人名、地名、事件、年代、概念术语等，作出识别判断。这种快速筛选识别信息的能力，需要在阅读实践中不断锻炼提高。 5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜想，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 猜读法