千里之行始于规范主题班会教案.doc

千里之行，始于规范 高一(5)班主题班会暨“规范之星”评选主题: 千里之行，始于规范时间：2014年12月12日班级：高一（5）班【前言】：学期伊始，校长提出了“让规范成为一种习惯”的理念。对于刚跨进高中的高一年级学生，我们应提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。形成主动遵守各项规章制度的态度，体现人本主义的教育理念。【活动目的】：1、 通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。【活动准备】：组织班干部开会，讨论并确定班会主题。多媒体。【活动过程】：1、全班动员、明确目的，组织学习中学生日常行为规范的内容。2、编排小合唱、小品、诗朗诵。3、准备个人高一入校以来行为规范表现的相关材料。4、布置主题班会的会场。5、两位主持做好组织准备工作。6、准备歌曲磁带。7、分小组围坐。六、班会过程1、 甲：尊敬的各位老师！乙：亲爱的同学们！甲乙：（合说）大家好！甲：青青校园是我们获得知识的地方。乙：青青校园也是我们各方面健康成长的地方。甲：我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。乙：更离不开我们自己对自己的严格要求。甲乙：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们高一（5）班“千里之行始于规范”主题班会的序幕。2、乙：首先请欣赏小品如此两个人，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了中学生日常行为规范的哪一条规定？3、学生表演小品4、甲：好，小品看完了，先请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了中学生日常行为规范的哪一条规定？乙：哎，你知道吗，我们手上拿的是新版的中学生日常行为规范。甲：哦，是吗？乙：是的，这是教育部刚刚颁布的。主持人甲：哦，那我们可要仔细地看看哟。下面请同学讨论一下他们的言行中有哪些是不文明的，违反了中学生日常行为规范的哪一条规定？学生讨论甲：好，请哪位同学谈谈他们的言行中有哪些是不文明的，违反了中学生日常行为规范的哪一条规定？请同学们踊跃回答。学生回答5、甲点拨：这些不文明的行为看似不大，但却会腐蚀我们的心灵，有损于我们中学生的形象。我们可不能学他们的样啊！乙：对呀，中学生日常行为规范是我们中学生的基本行为准则。下面请欣赏我们学生自己创作的一首小诗礼赞。6、学生进行诗歌朗诵（放音乐）7、乙点拨：这首小诗告诉了我们对于完善我们自身形象的重要性。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守中学生日常行为规范？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。学生讨论8、甲：我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守中学生日常行为规范？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。学生回答(主要就在校文明礼仪展开讨论，如，进校礼仪，上课纪律，教室保洁，课间文明休息，作业及时上交等。 )9、甲点拨：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。下面请同学们拿出自己的成长记录（学生开学几个月来对自己行为规范方面表现的总结。）13、甲：我想面对自己的成长记录我们每个同学都有自己的体会，下面就请同学们反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！14、甲提示：请同学们按照要求写小结（出示要求）（放音乐）学生写个人小结15、甲：（采访一位同学）你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！16、学生上台谈自己的体会主持人甲：谢谢！17、甲：（采访一位平时表现不太好的同学）我知道虽然你的平时表现没有大多数的同学那样好，但我知道你比以前要好得多，面对自己的进步和差距你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！18、学生上台谈自己的体会主持人甲：相信你会不断取得进步的，大家鼓励一下他！19、甲：下面我们民主投票选取班级“规范之星” 20、宣布“规范之星”获选名单规范之星：蒋跃圣、杨黄薇诚信之星：张文怡、顾海霞劳动规范之星：洪雨扬听课规范之星：李曌21、甲：下面请班主任为我们的活动作一个总结。大家掌声欢迎。22、班主任小结首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸在你们的欢乐中，同时也被你们的激情深深的感动着。相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为，做一名文明的中学生，一名优秀的中学生，为班争光，为校争光！23、甲：感谢班主任寄予我们的厚望！（放音乐）主持人甲 主持人乙：（合