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文档简介

学会自理、学会生活，促人格健康发展 主题班会设计 为了培养学生生活自理能力，提高学生独立意识，懂得自己的事情自己做。自己安排自己的生活。我班召开了学会自理、学会生活，促人格健康发展 主题班会，活动过程如下：一、自由讨论师：同学们，今天我们的班会主题是“学会自理、学会生活，促人格健康发展”。看到这个主题，你会想到些什么呢？小组共同交流，相互讨论。二、师讲关于自理能力的名人故事。三、共同交流（一）自己的事情自己做相信自己，生活小事自己来做。像穿脱衣鞋、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌、摆放碗筷等生活技能，都是你们应该做到的。当你们在父母的鼓励、示范和协助下、最后独立完成时，“我长大了！”“我很能干！”这样的美好感觉会油然而生，因此，生活自理的训练也是你们面对挑战、验证能力、得到肯定的过程，能充分激发你们的自信心。（二）自己安排自己的生活自己安排自己的生活，可以让你们有自主感，感到自己是生命的主人。告诉你们，小学生应该学会自己安排自己的生活。自己的生活空间（床、抽屉、书柜和房间），有自己安排的权利和义务。铺床、叠被、整理书桌、打扫房间，保持整洁是你的义务，而怎样装饰和摆设也是你的自由，父母可以提建议但不可干涉。在时间安排上也可以有自己的一些权利，比如晚上睡觉前的读书时间，在不影响正常休息的前提下，可以自己安排活动内容，决定各项活动时间的长短和先后。只要安排
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