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文档简介

XX小学备课方案（试行）备课是教学过程的基本环节，是讲课的基础、上好课的前提。为切实提高教师备课有效性，实现教师备课的优质轻负，让教师们有更多时间花在钻研教材和辅导学生身上，特拟订宾舍小学备课制度。一、备课要求：1、采用五年以内新教师主课（语文、数学、英语、科学）手写备课；五年以上教龄教师采用电子备课（或原教案上添页、修改）和手写备课相结合。 2、个人备课要结合本班学生的特点，因材施教，注重个性培养。3、教师在开学初根据课程标准和教材、学生的实际情况，订好学期教学计划和进度表。教案格式要规范，内容须齐全。应包括教学内容、教学目标、教学准备、教学过程、作业布置、教学后记等。教学过程必须有以下预设：时间安排、教学操作方法、学生参与过程、课堂作业安排、作业面批与互批的安排。教学设计必须有本课学生课堂活动安排，包括：课堂板演、提问、表扬、批评等。电子教案格式为：A4纸、小4号宋体，边距默认，可以正反面打印。上课日期手写。4、要提前认真准备好教学用具。如作业本、小黑板等。语数英科主课教师上课前要做好上课作业本作业。5、语文、数学教师与专职教师的备课，必须认真撰写教学心得，心得要有效真实，避免泛泛而谈。主要方向为：学情分析。教学心得按以下要求执行：其中教龄在10年及以上的，一学期至少有1/5课时写教学心得；教龄10以内年的，至少有1/2课时写教学心得；教龄在5年（含）在备详课的基础上，主课教学心得建议课课撰写。刚新教的主科（语数英科）教学反思撰写跟五年内新教师相同。对于既兼语或数又兼其他学科的教师，对语数学科的反思撰写要求不变，但对兼任的其他学科的备课反思要求写课时量的1/5篇。二、实施方法：1、开学初，各年段按照规定格式进行年段电子备课，确定本学期教学计划（教学目标、重难点、学情分析、教学措施、教学进度）。备好1个单元的课，有课件的要下载或修改好课件。电脑复制或下载的教案，要根据实际修改，修改之处加粗标明。坚决杜绝全盘复制和复印。 2、一部分不会操作电脑的老教师建议进行对自己原先的备课笔记二度开发与使用。书面备课主要以添页或用不同颜色的笔在原处修改。但所有教案必须提前一天修改写好。 三、检查方案：1、教务处定期或不定期对备课本进行检查，。同时重点检查作业本提前做的情况，课件使用情况，教后感撰写情况。2、加强随堂听课。教导处对照教师备课环节进行听课，一旦发现电子备课与上课完全不符，教导处取消该教师电子备课资格，实行手抄备课。3、加强对备课质量的监督，学期结束时进行备课本的交接安排。4、连续2个学期教学质量街道检测都是A级的教师备课免检。二O一三学年度第二学期小学 第 册 教学计划及课时设计 班级：教师： 小学 学科第 册学期教学计划一、 教材分析二、 教学目标三、 班级学生情况分析四、 主要教学措施（除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等）五、 教学进度安排教 学 进 度 表周次日 期教 学 内 容备 注12345678910111213141516
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