沙溪镇第二小学课外阅读方案.doc

沙溪镇第二小学课外阅读“夺星争章”活动方案（20152016学年度第二学期）太仓市中小学生语文课外阅读“争星夺章”活动是落实学生课外阅读推进工作的一项重要举措。根据太教基20151号关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见（修改稿）文件精神及太仓市中小学生语文课外阅读“争星夺章”实验方案，沙二小特制定“争星夺章”阅读实验校本方案。一、 阅读争章领导小组组 长：沈志豪副组长：沈小奇 陈建明组 员：邹晓英 严莉洁 丁燕斌 龚丽华 二、 争星夺章实验年级 太仓市沙溪镇第二小学二五年级学生三、 争星夺章内容。夺星争章涉及内容分为必背古诗篇目、必读书目和选读书目。“必背”和“必读”主要根据教育部义务教育语文课程标准小学古诗背诵推荐篇目、推荐书目和小学教材确定。选读书目根据小学教材中涉及到的作家或者作品来确定，同时根据课程标准中关于课外阅读的建议，精选部分其他作品。高段作品考级还适当注意与初中语文的衔接。具体内容如下：二年级下1.必背古诗篇目（10首）（1）江畔独步寻花 （2）望天门山（3）赠汪伦 （4）望庐山瀑布（5）送元二使安西 （6）凉州词（黄河远上白云间 王之涣）（7）芙蓉楼送辛渐 （8）出塞（9）凉州词（葡萄美酒夜光杯 王翰）（10）绝句（迟日江山丽 杜甫）2.必读书目金波童话（上海人民美术出版社）中国民间故事（注音版）（21世纪出版社）安徒生童话（彩绘注音版）（21世纪出版社）逃家小兔（玛格丽特怀兹布朗 、克雷门赫德 明天出版社）活了100万次的猫（佐野洋子 接力出版社）3.选读书目母鸡萝丝去散步（佩特哈群斯 明天出版社）犟龟（米切尔恩德、威尔弗里德希勒、曼弗雷德施吕特 二十一世纪出版社）希腊神话(学生版)（译林出版社）亲爱的小鱼（安德烈德昂 河北教育出版社）成语故事（上海人民美术出版社）中国神话故事（注音版）（世界知识出版社）豆蔻镇的居民和强盗（湖南少儿出版社）一年级大个子二年级小个子（日本 古田足日 接力出版社）地板下的小人（英国 玛丽诺顿 上海译文出版社）历史的秘密（玛丽塞利耶 北京出版社）（小学二级）三年级下1.必背古诗篇目（10首）（1）所见（牧童骑黄牛 袁枚）（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵 （3）游园不值 （4）六月二十七日望湖楼醉书（5）晓出净慈寺送林子方 （6）渔歌子 （7）石灰吟 （8）墨梅（9）泊船瓜洲 （10）书湖阴先生壁2.必读书目调皮的日子（秦文君 春风文艺出版社）木偶奇遇记（人民文学出版社）海底两万里（青少版）（北京少年儿童出版社）稻草人（叶圣陶 同心出版社）夏洛的网（美国 EB怀特 上海译文出版社）3.选读书目帅狗杜明尼克（新蕾出版社）大头儿子和小头爸爸（郑春华 海豚出版社）企鹅的故事（新蕾出版社）淘气包马小跳（四个调皮蛋）（接力出版社）长袜子皮皮（美绘版）（中国少年儿童出版社）爱丽丝漫游仙境（刘易斯卡洛尔 天津教育出版社）格列佛游记（英国 斯威夫特 安徽文艺出版社）王尔德童话（英国 奥斯卡王尔德 安徽文艺出版社）（小学四级）四年级下1.必背古诗词篇目（6首）（1）三衢道中（梅子黄时日日晴）（2）已亥杂诗（九州生气恃风雷 龚自珍）（3）长歌行（青青园中）（4）滁州西涧（独怜幽草涧边生）（5）早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）（6）木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌2.必读书目窗边的小豆豆（南海出版社）三国演义（白话美绘版）（中国少年儿童出版社）米兰的秘密花园（程玮 凤凰传媒出版社）时代广场的蟋蟀（二十一世纪出版社）小王子（法国 圣爱克絮佩里 中国少年儿童出版社）3.选读书目寻找快活林（杨红樱 湖北少儿出版社）柳林风声（上海人美出版社）世界文学名著经典（插图本）:福尔摩斯探案（译林出版社）我不是完美小孩（几米）绿狗山庄（杨红樱）五三班的坏小子（作家出版社）中国古代神话故事（乙力 兰州大学出版社）林汉达历史故事集（林汉达）（小学六级）五年级下1.必背宋词篇目（3首）（1）满江红（怒发冲冠）岳飞（2）声声慢（寻寻觅觅）李清照（3）虞美人（春花秋月何时了）李煜2.必读书目草房子（曹文轩 江苏少年儿童出版社）假如给我三天光明（海伦凯勒 译林出版社）新编：上下五千年（林汉达 少年儿童出版社）呼兰河传（萧红 浙江文艺出版社）钢铁是怎样炼成的(学生版)（译林出版社）3.选读书目宗璞童话（上海人美出版社）大森林里的小木屋（罗兰英格斯怀德 中国少儿出版社）真假皇帝（叶君健 湖北少儿出版社）神秘岛（译林出版社）地心游记（法国 凡尔耐文，杨宪益、闻时清译）影响孩子一生的世界大科学家（爱因斯坦）（中国宇航出版社）山羊不吃天堂草（曹文轩 江苏少年儿童出版社）它们是怎么来的（加拿大 比尔斯莱文 四川少儿出版社）四、 具体措施1.学校添置必读书目每本50册，保证年级内可以做到班级之间图书漂流。发告家长书，争取家长的合作与支持。2.学校图书馆全天开放，每班建设好班级书柜。3.确保每天半小时的阅读时间，可根据班级情况安排在早读或午间，并帮助学生养成到校即阅读的习惯。4.至少每两周开设一节课外阅读指导课，以帮助学生提升阅读能力和兴趣。5.教研组开展关于课外阅读的研讨与阅读指导课展示。6.结合学校一年一度的读书节，开展相关阅读的系列活动。五、 评价反馈。1.夺星题库。由太仓市教师发展中心建立统一题库，学校教师逐批参与题库建设，分工命制一定数量的题目，题目形式为单项选择题、多项选择题、判断题，内容主要为识记和理解。2.争章设置。由教师发展中心统一组织实验学校学生网上答卷。凡参与学生根据成绩分获一星、二星、三星。学校建立学生阅读星库，对学生每学期的阅读争星情况进行记录，学生累计得星满12颗，获得一枚阅读奖章。（星级证书和奖章由教师发展中心统一印制） 3.成绩使用。夺星争章情况记入学生学期素质发展报告单，作为综合素质评定材料之一。学校、班级根据学生夺星争章情况进行表彰奖励。小学阶段的夺星争章情况随学生档案带入初中。六、 测评时间：12月20日之前完成题库建设和网上平台调试工作，2016年6月7/8/9日组织学生网上答卷。测试地点在各校电脑房，测试时间为30分钟。七、 具体行事历：日期任务负责人3月制定校本“夺星争章”实施方案，各班制定阅读计划沈小奇3月9日反馈上学期活动情况，召开本学期“夺星争章”推进会沈小奇3月二五年级落实班级看书，进行班班漂流活动。龚丽华 丁燕斌 严莉洁寒假课外阅读作品展示活动沈小奇4月二五年级落实班级看书，进行班班漂流活动。龚丽华 丁燕斌 严莉洁语文教研组阅