全球职业规划师MicrosoftWordDocument.docx

学习是一种信仰奥鹏教育GCDF“GCDF”全球职业规划师目 录目 录2一、GCDF背景2二、GCDF简介32.1为什么会有GCDF国际认证32.2GCDF目前国际发展状况？其权威性如何？32.3申请GCDF国际认证本身需要具备什么资格？32.4什么样的人适合来接受GCDF培训，成为专业的全球职业规划师呢？42.5怎样获取证书4三、GCDF师资简介6三、GCDF的现场7四、GCDF的颁证典8五、奥鹏的简介95.1 公司背景95.2 公司文化95.3 公司优势10一、GCDF背景Global Career Development Facilitator，又名全球职业规划师（GCDF），是美国咨询师认证管理委员会NBCC推广的一个全球性的认证体系，专门用来培养专注在职业发展、职业生涯规划和职业咨询领域的专业人员。全球职业规划师项目是由美国咨询师认证管理委员会(The National Board for Certified Counselors NBCC)、美国职业发展协会(the National Career Development Association NCDA)、和美国职业信息协调委员会the National Occupational Information Coordinating Committee (NOICC)三方于1997年创立的全球性的职业规划师认证培训体系，专门用来培训专注在职业规划与职业指导领域的专业人士。目前GCDF项目由美国咨询师认证管理委员会下属的认证和培训中心(the Center for Credentialing and Education)进行全球性推广。二、GCDF简介2.1为什么会有GCDF国际认证在20世纪初，随着全球经济的迅速发展，社会阶级人口产生重大变化，越来越多求职之间的竞争更加白热化。因此职业生涯的规划和咨询服务对于全世界的影响力，可以说越来越大。而GCDF全球职业规划这个国际认证的发展时空背景就是由此开始，透过全球的发展，建立一个全球性的咨询制度及分享平台，来帮助大家学习新的观念，新的实践方法。进而带给这个专业领域的所有的人莫大的帮助及引导其成功。2.2GCDF目前国际发展状况？其权威性如何？1. 1:GCDF的创立：1997年由美国咨询师认证管理委员会 NBCC之分会认证与教育中心CCE所创立。 2. 同时具备国际标准与本地化内容：GCDF培训的内容包含了国际标准与等级的知识、理论与工具，并辅以符合本地化的内容与制度。 3. 现在全球有GCDF认证的国家包括：美国、德国、加拿大、纽西兰、保加利亚、罗马尼西亚、希腊、马其顿、塞浦路斯、土耳其、匈牙利、日本、南韩、中国和台湾地区等近二十多个国家，而全世界加起来已经约有2万专业人士接受认证。NBCC则预计将在近年之内，至少再会有15个国家加入GCDF的行列。4. 其中有许多国家对GCDF有重要性的政策规定，就像：1) 美国南卡罗来纳州法令规定，GCDF是中学必须聘用的专家。2) 德国GCDF是政府劳动部门人员必修的证书。3) 日本GCDF已被认可为国家证书。4) 欧洲GCDF已成为部分大学和研究所的课程。5) 中国于2004年引进GCDF，至今已经培养了5500名专业全球职业规划师。由此可知GCDF被越来越多的国家认同并纳入国家政策发展方向，具有世界最顶端的全威性。2.3申请GCDF国际认证本身需要具备什么资格？GCDF本身是一种助人专业（helping professions）的工作者，因此无论在伦理、道德、法律与专业程度上都必须以严格的水平来要求，因此在参加此培训前您必须满足以下的条件：1. 学历：大专以上（含在读）。2. 工作经验：博士学位者无须工作经验、硕士学位者至少一年、大学本科毕业者至少要二年、专科至少要三年的工作经验。3. 工作领域：就业服务、职业规划、心理咨询、辅导、精神医学、教育服务、人力资源、训练发展、企业管理等领域，其相关工作经验至少一年以上。2.4什么样的人适合来接受GCDF培训，成为专业的全球职业规划师呢？1. 企业管理及人力资源领域：1) 公私企业所有初、中、高级主管、企业负责人等。2) 公私企业人力资源专员、人力资源主管、培训师、训练发展专业人员等提供员工职业发展服务者。3) 企业管理顾问、企业培训讲师、企业经理教练等为企业提供人力发展、咨询服务者。2. 职业与就业服务产业：1) 人力银行规划专员、人力资源专业、人力产业企划专员、人力中介等。2) 就业服务产业的职业规划师、职业咨询师、职涯顾问、职涯辅导师、职涯教练等。3) 出国留学咨询或工作中介等相关服务人员。3. 心理咨商与咨询领域：1) 高中、大专、大学就业指导中心、咨询中心的老师、辅导员、职业发展顾问等。2) 心理咨商师、心理辅导师、心理治疗师等，提供生涯辅导服务者。3) 精神医学相关领域的护理人员、医学等相关职业。4. 教育及补习产业：1) 高中、大专院校、终身教育领域的老师、讲师、教授等。2) 补习教育、终身教育、艺术教育、儿童教育、证书教育等教育产业，负责规划训练的专员。5. 政府机构及公益团体：1) 与就业服务、职业辅导、劳工福利、生涯咨询等业务相关的政府机构。2) 与公务人员培训辅导相关的政府机构的规划、辅导、咨询人员。3) 政府机构的所有初、中、高级主管。6. 心灵咨商、灵性咨询产业：塔罗牌师、传统命理师及现代心灵咨商师等提供心灵、生涯咨询服务者。2.5怎样获取证书办法：要取得【GCDF全球职业发展培训师】证书，需要接受120个小时（含线上，面授和实习）、7个核心模块的培训，并完成个案实习。混合式学习模式面授48小时6天线上60小时（在线学习）个案实习12小时（含咨询报告撰写）培训考核分课堂出席，线上练习，课堂评量，个案实习等多种方式。培训单位将汇总学员的训练的学习成绩，实习报告，实习报告，连同申请报告一并递交到美国总部审核，通过后即可获得美国颁发的证书。三、GCDF师资简介许老师NBCC美国认证咨商师全国委员会董事（世界排名第一的咨商 师认证协会） 台湾财团法人华冈兴业基金会、执行长台湾文化大学推广教育部独立事业群/远距教学中心总监台湾文化大学信息管理学系所；助理教授台湾证照门市服务乙级术科考试监评委员中小企业学习网络大学校数字课程,评核委员采购评审案,指定评审专家。游老师台湾文化大学推广部国际企业管理研究所专任副教授台湾台北大学公共行政系兼任副教授美国公共行政荣誉学会终身会员、美国管理协会会员、美国训练与发展协会会员、台湾人事行政学会会员台湾公共行政学会会员/考政学会会员、台湾训练协会、监事中华人力资源发展学会理事。 邱老师台湾财团法人华冈兴业基金会全球职涯发展咨询暨测评中心主任、联合心理咨商所心理师、台湾行政院劳委会职训局培训项目讲师及个案督导、台湾文化大学学生辅导中心副主任与兼任讲师、台湾政治大学、兼任咨商员。何老师台湾文化大学推广教育部休闲娱乐设计学士学位学程助理教授、台湾文化大学媒体与数字设计系副主任与专任助理教授、台湾世新大学图文传播暨数字出版学系研究所、兼任助理教授中华图文传播学会副秘书长、台北市浙江温州同乡会教育委员，幸福左岸数字科技股份有限公司资深顾问。三、GCDF的现场教室和签到台前四、GCDF的颁证典2014年1月5日下午，由奥鹏深圳分公司精心筹备的GCDF全球职业规划师颁证典礼在TCL大厦A座二楼奥鹏教室隆重举行。五、奥鹏的简介5.1 公司背景中央电大公共服务体系的运行、管理机构1999年起，教育部组织实施了“现代远程教育工程”，先后批准清华大学等68所高校开展现代远程教育试点教育部“数字化学习港和终身学习社会的建设与示范”教改项目。 教育部“数字化学习示范中心建设”项目 国家“十一五”科技支撑计划项目 科技部“数字教育公共服务示范工程”课题 国家发改委“支持IPV6的移动学习终端及规模化应用”项目 科技部 “虚拟实验应用示范工程”课题等国家重大项目。奥鹏是国内最大的远程学历教育机构国际认证与实操的领跑者5.2 公司文化公司自创建以来，积极倡导建设“以人为本”的企业文化，同时经过多年的实践和探索，构筑了具有奥鹏特色的企业文化，并根据企业的经营理念，以精神方面、行为方面、管理方面文化方面全方位渗透并予以实施，把企业文化与思想工作、企业经营战略、企业管理紧密地结合在一起。经营理念：品质完美，务实创新企业精神：敬人敬业创新高质高效企业作风：有志者事竟成团队意识：互勉共进，众志成城发展战略：以科技为本，以服务为核心质量目标：客户满意，消费者满意市场原则：细节赢得市场，创新造就市场；服务承诺：全力以赴做到最好。5.3 公司优势奥鹏教育与台湾致力于继续教育推广四十年并成为终身学习第一品牌的台湾财团法人华冈兴业基金会共同合作，召集了两岸众多创意产业菁英、文教界人士、咨询顾问领域专家、国际人才职业规划协会与专家团队，并结合最新教育科技应用，于二一二年九月，在深圳成立了文创教育，以文化创意、教育和科技为核心，并以培育广义的文化创意与教育科技产业之人才为宗旨。立足深圳，放眼中国，迈向全球。国际化：与美国NBCC (全称The National Board for Certified Counselors )全球职业规划师项目是由美国咨询师认证管理委员会合作，与美国项目管理协会（PMI），开设国际证照课程,GCDF和PMP的认证及实操和辅导课程。全面协助学员从理论实操去全面提高学员能力，让培训评估达到第四级。多元性：多元人才培训，承担教育部“数字化学习示范中心建设”项目;