济南市文言文比较阅读.doc

2011济南市【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （节选自诸葛亮出师表） 【乙】昔者，虢君骄恣自伐，谄谀亲贵，谏臣诘逐，政治踳乱，国人不服。晋师伐之，虢人不守。虢君出走，至于泽中，曰：”吾渴而欲饮。”其御乃进清酒。曰：“吾饥而欲食。”御进腶脯粱糗。虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。”君曰：“知寡人亡邪？”对曰：“知之。”曰：“知之何以不谏？”对曰：“君好谄谀而恶至言，臣愿谏，恐先说（shu）亡。” 虢君作色而怒。 遂徒行，而于山中居。饥倦，枕御膝而卧，御以块自易，逊行而去君，遂饿死，为禽兽食。 (节选自贾谊虢君好谀) 【注】虢（gu）：春秋时期的诸侯国。自伐：刚愎自用。谄谀亲贵：信用阿谀逢迎、溜须拍马的小人。踳(chun)乱:杂乱。御：车夫。腶(dun)脯粱糗(qi)：肉及粮食等食品。至言：忠言。块：大土块。逊：悄悄地溜走。 6.用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处 ）(2分) 知 之 何 以 不 谏 7. 解释下面句中加点的字。（2分） 以光先帝遗德 光：_ 知寡人亡邪 亡：_ 8. 下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ） （2分） A. 恢弘志士之气 何故储之 B. 以塞忠谏之路也 御以块自易 C. 至于泽中 皆以美于徐公 D. 为禽兽食 舌一吐而二虫尽为 所吞 9. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 此诚危急存亡之秋也。 _ 10. 乙文中，虢君之死的根本原因是：“_”由此看出，甲文中诸葛亮向刘禅提出的“_”建议的重要性。（都用原文中的句子回答） （3分）6. 知 之 / 何 以 不 谏 7.发扬光大 逃亡、逃跑 8. D 9.这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。（或：这真是危急存亡的关键时刻。） 【重点词“诚”“秋”翻译正确且语句通顺即可得2分；重点词翻译错一个扣1分，扣完2分为止】 10.虢君骄恣自伐，谄谀亲贵，谏臣诛逐，政治踳乱，国人不服。（或：好谄谀而恶至言） 开张圣听【评分意见：第一空2分，第二空1分。每出现一个错别字扣1分，扣完3分为止】2008济南市甲 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 乙子奇治县 子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首页。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣!”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无病，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 6、 解释下列句中加点的字：（2分） 域民不以封疆之界 追者反曰 7、下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（2分） （ ） A. 小大之狱，虽不能察，必以情 B. 我以日始出时去人近 C. 夫以老者之智 D. 属予作文以记之 8、 用现代汉语翻译下面的句子：（2分） 多助之至，天下顺之： 9、 子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答）（2分） 10、 乙文中“ ”一句，形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。（2分）6、 这里是限制的意思通“返”（返回） 7、C 8、帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他 9、把兵库里的武器融化后制造农具，给百姓使用；打开粮仓救济贫苦的人 10、阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师2009济南市【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀 兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选自范仲淹岳阳楼记) 【乙】季文子相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿 ,相二君矣, 妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱,且不华国 乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾观国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。” (节选自国语季文子以德为荣) 【注】相:辅佐。上卿:古代最高的官衔。其:表推测,“也许,大概”的意 思。爱:吝啬。华国:使国家有光彩。 5. 用“/”给下面的句子划分节奏。(只画一处)(2分) 其 父 兄 之 食 粗 而 衣 恶 者 犹 多 矣 6. 解释句中加点字的意义,并写出一个含“临” 字且义项相同的成语。(2分) 把酒临风 临: _ 成语:_ 7. 下面各项句子中加点字意义相同的一项是( ) (2分) A、 先天下之忧而忧 人之父兄食粗衣恶, 而我美妾与马 B、则有心旷神怡 入则无法家拂士 C.或异二者之为 无衣帛之妾 D.处江湖之远则忧其君 安陵君其许寡人 8. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 浮光跃金,静影沉璧 _ 9. 甲文表达了作者怎样的政治抱负? (用原文中的语句回答 )（2分） 10.季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处?请结合乙文内容说说你的理解。(3分)5. 其父兄之食粗而衣恶者/犹多矣 评分意见:本题2分。 6.面对;成语示例:如临大敌 临危不惧 临危制变 临危授(受)命 居高临下 评分意见:本题共2分,每空1分。 7. C 评分意见:本题2分。 8.波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧。 评分意见:本题共2分。重点实词、虚词译正确,语句通顺即可得分。 9.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 评分意见:本题2分口描抄无误且没有错别字方可得分。 10.示例:季文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。季文子身为国相,心系百姓,体恤 民生疾苦。因为“人之父兄” “食粗而衣恶者犹多”,自己就“妾不衣帛,马不食粟”。 这是季文子忧国忧民思想的具体体现。 评分意见:本题共3分。两者的共同思想占1分,结合乙文内容分析占2分。 2012济南市（2） 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往。寻向所志，遂密，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 8.下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ）。（2分） A.其人视端容寂 其真无马耶 B.闻之，欣然规往 久之 ，目似瞑，意暇甚 名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱 C.而安陵君以五十里之地存者 以君之力，曾不能损魁父之丘 D.学而不思则罔 则玉成雪岭际天而 来 9. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 及郡下，诣太守，说如此。 10.渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？（3分） 三）远公讲论 远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有惰者，远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵朗畅，词色甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。 （节选自世说新语） 【注】桑榆：“桑树和榆树。日落时，阳光照射在桑树树梢，因此借指日暮。讽诵：朗诵；诵读。 11. 解释下面句中加点的字。（2分） 讲论不辍 辍： 执经登坐 坐： 12. 远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”他用 的 劝说方式，教育弟子要 。（2分）8 C 评分意见：本题2分。 9（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。或：（渔人）到了郡城，到太守那里去，讲述了自己的所见所闻。 评分意见：本题共2分。重点词“及”“诣”翻译正确，能补充出省略的主语，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错一个扣1分；没有补出主语扣1分；扣完2分为止。 10作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩（或：使文章 悬念迭起，引人入胜）。 评分意见：本题共3分。写出“暗示桃花源在现实生活中并不存在”得2分；写出“增添了神秘色彩”或“使文章悬 念迭起，引人入胜”得1分。意思对即可得分。 11停止 通“座”，座位 评分意见：本题共2分。每空1分。 12设喻说理（比喻说理） 珍惜现在的好时光，刻苦勤学 评分意见：本题共2分。每空1分，意思对即可得分。2013济南市（2） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自唐雎不辱使命） 8 解释下面加点的字。（2分） 长跪而谢之曰 谢： 寡人谕矣 谕： 9 下面各项中加点字意义相同的一项是（ ）（2分） A 而安陵以五十里之地存者 学而 时习之 B大王尝闻布衣之怒乎 在乎山水之间也 C何至于此 贤于材人远矣 D此庸夫之怒也 吾妻之 美我者 10 选文通过写唐雎冒死与秦王抗争，终于使秦王辞穷色挠的故事，运用 的写作手法，表现了唐雎 的性格特征。（2分） （3） 墨者有巨子腹 居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。 子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。 （节选自吕氏春秋） 【注释】墨者：指墨家。巨子：墨家学派对墨家有成就的人称“巨子”。腹庉（tn）：人名。 11 用“”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（2分） 忍所私以行大义 12 用现代汉语翻译下面句子。（2分） 夫禁杀伤人者，天下之大义也。 13 下面是根据课文