四上语文一二单元试卷.doc

四上语文一二单元测试卷 班级 姓名 分数一、我会看拼音写词语。（10分）fn x ln zho su su su y r n（ ） （ ） （ ） （ ）jn yn chn di hu f xin yu chn zh（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会给带点的字选择正确的读音，用“”表示。（3分）洞穴（xu xu） 踮脚（din din） 不可计数（sh sh）大堤（t d） 兴奋（xn xn） 一模一样（m m）三、我会把括号里不正确的字用“”划掉。（4分）（贯、惯）通 （资、姿）料 树（稍、梢） （慢、漫）天卷地 （拔、拨）河 （毫、豪）放 （归、规）律 精神大（震、振）四、我会照样子写词语。（6分）金灿灿（ABB）： 、 、 涓涓细流（AABC）： 、 、 霎时（表示时间短）： 、 、 千姿百态（带有数字）： 、 、 五、我会选词填空。（6分） 果然 突然 偶然1、魏格纳发现大陆漂移学说似乎有些（ ），实际上是他长期观察、研究、思考的结果。2、天气预报说今天上午有雨，（ ）到了九点多就下起雨来。3、同学们正在野外玩，（ ），一场暴雨袭来把大家淋得像落汤鸡。虽然但是 如果就 即使也4、蟋蟀的住宅排水优良，（ ）有骤雨，这里（ ）会立刻干。5、（ ）我知道这种植物叫爬山虎，（ ）不知道它怎么能爬。6、（ ）你仔细观察身边的事物，你（ ）会有很多发现。六、我会根据提示写句子。（6分）1、题西林壁一诗中，富有哲理的一句诗是： 2、游山西村一诗中，给人启示的一句诗是： 3、我最喜欢的一幅对联是： 七、我会照样子写句子。（6分）1、三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。 2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 3、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 八、我会阅读。（10+19=27分）（一） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。 今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。用“”画出文中的比喻句，这一句把 比作 。我会用文中的词语会句子来回答。爬山虎脚生长的地方： 爬山虎脚的颜色： 爬山虎脚的样子： 请概括出第一段的意思。（2分） 第二自然段具体地写了爬山虎一步步往上爬的动态。 它是这样往上爬的：触墙( ) ( ) ( ) 蜗牛的眼睛雨后，家门前的小路上总会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。看，它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。笑归笑，我脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪儿?我怎么看不见它呢?于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在柜子边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出了头，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。它吃得津津有味，我悄悄地直起身，用放大镜对着它看，朝嘴巴那儿看。也许是它嘴巴太小了，几乎看不出在咀嚼。但放大镜中的蜗牛嘴巴周围，除了细小的条纹外，没什么像眼睛的。第一个探索目标失败!我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候，都要先用触角碰一碰。又有一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下，是不是每只蜗牛吃食物都用触角碰一碰。果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，也伸长触角碰了碰，我便用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛跟其他动物一样，眼白中间有一个黑圆点。我又反复地对其他蜗牛作了观察，结果都一样。第二个探索目标成功!真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。读短文，判断下列说法对与错。（4分）蜗牛的眼睛长在嘴巴周围。 （ ）蜗牛的眼睛长在触角的顶端。 （ ）我是用放大镜仔细观察蜗牛的。 （ ）我只观察了“醒”了的那只蜗牛，就确定蜗牛的眼睛长在触角的顶端。（ ）读句子，体会加点词语的意思。（4分）不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。“门口”指的是 只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。 请把作者看到蜗牛可笑的样子后引起疑问的句子打上“ ”，并分析这样写的好处。（3分） 根据短文填写下表。（8分）探索过程观察对象观察到的现象观察结果（成功或失