2010年春季3-6月计划2.doc

主题三月份亲亲一家人培养目标1、 知道爸爸妈妈很关心、爱护自己，工作很辛苦，并尊敬他们听他们话。2、 会正确运用语言表达自己的情感会在集体中用响亮的声音、态度较大方的回答问题。3、 能根据歌曲性质和歌词内容，较好地表现不同的情绪，掌握附点音符的唱法。4、 能认真参加体育游戏并遵守游戏规则，掌握粘贴的技能，会添画，对绘画有兴趣，保持作业清洁。5、体验探索的乐趣。能自由将纸撕、折、团等，在玩纸的过程中感受纸的特性。6、认识点数6以内的数字，会按物体的量用画杠杠的形式表现出来。家园联系1、 请家长提供全家福的照片供幼儿欣赏。2、 与孩子一起在杂志上收集反映家庭生活的照片，翻阅自己家庭的照片，像孩子说明，家庭成员之间为什么彼此相爱、相互关心，以及孩子对家庭来说有多重要。3、家长与孩子共同进行家务劳动，与孩子一起画自己家庭生活的照片。 环境创设1、 将幼儿全家福的照片或图片布置在墙面上，营造亲密、温馨的气氛。2、 创设“我的家”集中展览幼儿从家里带来的家庭布置的照片，将这些照片布置在主题墙上。 3、用幼儿的作品来装饰主题墙面，填充区域内容月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动三月份第一周语言:儿歌我的好妈妈学习有表情地朗诵简单的儿歌，萌发幼儿爱妈妈的意识。 引导幼儿每人向妈妈说一句祝福的话美术：撕纸妈妈的长寿面在为妈妈过生日的过程中，亲近妈妈，激发孩子爱妈妈的情感掌握撕纸的技能在美工区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固社会：我的好妈妈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，能大胆地在集体中介绍自己妈妈的本领。让幼儿制作爱心卡送给妈妈语言：儿歌小白杨能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐：歌曲：世上只有妈妈好学唱歌曲，世上只有妈妈好，增进幼儿爱妈妈的情感。在日常生活及户外活动中复习歌曲。科学：庆三八节知道三月八日是妈妈的接日，妈妈工作很辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。让幼儿制作爱心卡送给妈妈数学：点数6以内数认识数字6。能手口一致地从左到右一个一个点数，并说出总数。在数学区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固英语：lesson1Lets learn. Lets talk.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第二周语言：儿歌知了能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固社会：舒适的家了解家庭的房间设施及它们的用途，并能讲述自己喜爱的房间及设施，萌发对家庭的热爱之情。结合语言活动学习儿歌我的家美术：涂色美丽的图案能通过大胆尝试掌握初步的涂色方法，并在涂色的过程中进一步认识颜色在美工区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固语言：儿歌宝宝吃饭能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐游戏：拉拉手能随音乐基本合拍地走步。能在老师的帮助下，按歌词做相应的动作结合户外活动“一个跟着一个走”来练习数学：点数7以内数认识数字7。能手口一致地从左到右一个一个点数，并说出总数在数学区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固健康：跟着妈妈区商场知道正确乘坐电动扶梯的方法，了解不正确乘坐的危害张贴挂图供幼儿观察讲述英语：lesson1Lets read. Lets sing.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动三月份第三周语言：谈话我的一家人引导幼儿围绕“我的一家人”进行谈话使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。引导幼儿玩游戏找妈妈爸爸游戏语言：儿歌大螃蟹能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固美术:绘画熊猫吹泡跑让幼儿在游戏中感知泡泡的特征如颜色大小等引导幼儿巩固学习画圆的技能在美工区提供操作材料，引导幼儿继续粘贴。语言：儿歌小娃娃能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐：歌曲：我家有几口熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说唱的链接。请小朋友分组练习歌曲。健康：自己穿衣真能干了解起床后穿衣的顺序，乐意自己的事情自己做。来园起床时进行练习数学：点数8以内数认识数字8。能手口一致地从左到右一个一个点数，并说出总数提供相应数字与物品图片或实物，幼儿练习英语：lesson2Lets learn. Lets talk.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第四周语言：儿歌小鸭子能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固社会:我叫轻轻初步懂得保持安静并喜欢安静的环境学习轻轻走路轻轻说话轻放物品游戏活动时组织幼儿玩游戏老猫睡觉醒不了美术：粘贴不倒娃娃。学习用大小不同圆形拼贴出不倒娃娃，并尝试画出五官在美工区投放操作材料引导幼儿继续粘贴。语言:儿歌做早操能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固数学：点数9以内数认识数字9。能手口一致地从左到右一个一个点数，并说出总数。提供相应数字与物品图片或实物，幼儿练习健康：躲开它们知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体，了解一些避免尖利物品的伤害组织活动时注意提醒幼儿，避免尖利物品的伤害。音乐：歌曲我的好妈妈能唱清歌词，唱准曲调，愿意与教师一起愉快歌唱。愿意做一些力所能及的事。日常鼓励幼儿做力所能及的事。英语：lesson2 Who are they? Lets sing.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。主题四月份我爱春姐姐培养目标1、 观察春天自然界的变化，培养观察的兴趣，会用词、短语讲述春天花、草、树木的明显特征。2、 会独立朗诵儿歌，在老师的帮助下会讲述简短的故事。3、 能在老师提示下按歌词创编动作，能掌握乐句的开始和结束。4、 学习点数9以内的数字，对数学有兴趣。5、 掌握一些绘画技能，会进行添画活动，敢于大胆进行美术活动，保持作业整洁。6、 知道要做一个不挑食的好孩子，懂得各种食物对身体都有好处，吃饭时什么都要吃。7、 乐意参加游戏活动，遵守游戏规则，注意安全。8、 会用各种材料制造不同的声音，感受探索发现的快乐。认真操作学具，有秩序感，做事有始有终。家园联系1、 鼓励家长尽力带幼儿去接触大自然或在家里种植、饲养，以萌生幼儿的爱心情感教育；2、家长应有意地让幼儿做些力所能及的事情，并予以肯定，让幼儿知道父母对自己的爱和他们的辛苦。环境创设1、 结合认识春季特征，可让每个幼儿参与活动，布置一幅春天的图画，如：手指点画、用黑瓜籽粘贴成小蝌蚪，用纸粘贴桃花和柳条等；丰富自然角内容，种植一些花草，养幼儿喜爱的小动物，也可采些柳条或迎春花，插放在花瓶中工幼儿欣赏。月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动四月份第一周语言：故事小兔找太阳帮助幼儿理解作品情节和其中人物形象在理解故事中学习语言并尝试运用恰当语言描述太阳带领幼儿到太阳下玩各种游戏语言：儿歌看外婆能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料供幼儿在操作中练习巩固美术:绘画栏杆学习用短横线画栏杆培养幼儿对美术的兴趣在美工活动区内投放许多动物卡片，请幼儿添画栏杆。语言:儿歌过年能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐：歌曲：春天通过学习歌曲，加深幼儿对春天的认识。学习曲调，吐字清楚，鼓励幼儿能够大胆独立地演唱歌曲。结合春天特征，开展美工活动如：撕贴迎春花、搓柳条等科学：迎春花开了学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开的最早的花。又叫报春花。在户外活动中观察迎春花。数学：学习点数10以内的数字认识数字10。能手口一致地进行点数，并能说出总数。为幼儿提供相应的数字与图片或实物，在操作中巩固复习英语：lesson3Lets learn. Listen to me.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第二周语言:儿歌鸭和鹅能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固社会：爱护植物保护环境通过开展活动让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识，体验同伴间相互劳动的喜悦组织幼儿给路旁的植物浇水。美术桃花开了引导幼儿在粘贴的基础上学习用粘贴的方法表现桃花的基本特征、体验粘贴的乐趣。将幼儿制作的桃花粘贴在主题墙上。语言:儿歌老鹰抓小鸡能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐：歌曲：下雨天学唱歌曲下雨天鼓励幼儿大胆演唱歌曲；尝试创编简单的歌词。离园时组织幼儿分组演唱健康：小蝌蚪找妈妈复习原地转圈和听信号向指定方向跑，奔跑时能避免碰撞。日常活动时进行游戏科学：种植萝卜对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。并关注植物的生长。日常观察萝卜的生长变化英语：lesson3Listen and act.Letssay together.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动四月份第三周语言:故事 下雨的时候通过活动让幼儿学会互相帮助，关心他人，并理解故事的内容，学会对话引导幼儿玩找朋友的游戏。语言:儿歌咬尾巴能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固美术：泥工蜗牛学习用卷的技能做蜗牛，感受泥工活动的乐趣激发幼儿喜欢小动物的情感在美工区提供材料让幼儿继续练习。语言:儿歌荷花与青蛙能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐：歌曲： 可爱的虫虫知道在春天里可爱的虫虫都活了，感受热闹的场面。能辨别音乐作相应的动作。冬眠的动物醒来了。小燕子从南方飞回来了。健康：扑蝴蝶练习原地向上跳的技能。积极参加游戏，注意安全户外活动时玩此游戏数学：在哪里在活动中区别上下，学习方位词：上面、下面；培养幼儿的观察力和分辨力。在日常活动中进行练习英语：lesson4Lets learn. Listen to me and act.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第四周语言：儿歌小巴狗能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固社会:小鸟哭了初步培养幼儿保护花草树木的意识发展幼儿动手操作能力，加深保护花草树木意识两个小朋友一组，把自己作品讲给对方听（美术:手指点画学习点画的作画方式，提高动手操作能力感受不同的作画方式带来的乐趣。在美工区提供材料让幼儿进行手指点画。语言：儿歌月儿弯弯挂树梢能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固数学：变戏法通过比较，认识区别两样东西的长短；激发幼儿参与数学活动的好奇心，引起探究欲。在数字区中投放材料幼儿操作中练习巩固科学美丽的春天引导幼儿了解春天的季节特征；培养幼儿热爱大自然的情感。日常生活中观察音乐：歌曲春雨沙沙学唱歌曲，鼓励幼儿大胆独立地演唱歌曲；引导幼儿边唱边创编舞蹈动作。日常生活中引导幼儿边唱边创编舞蹈动作。英语：lesson4Look and draw lines.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。主题五月份我的动物朋友培养目标1饲养小动物玩动物游戏观察动物的显著特征，萌发爱护小动物的情感。2学习礼貌做客的行为，发展愉快积极的情感，不发脾气，不胡闹。3会在集体中用响亮地声音、态度大方地回答问题，喜欢听故事，并且会简单学说故事中的对话。4能辨别不同性质的音乐，选择合适的动作做律动或游戏。5乐意参加体育活动，遵守游戏规则，会注意安全。6掌握团、搓、捏的泥工操作方法，会用蛋壳粘贴，提高绘画能力，有保持作业整洁的意识。7进一步巩固对数的理解和认识，初步感受量的守恒。愿意探索鸡蛋里的秘密，了解鸡蛋的构成，掌握小鸡生长的内部条件。对操作活动有兴趣，乐于动手、动脑，有合作意识。家园联系1与孩子一起观赏电视节目“动物世界”；2请家长为幼儿准备销动物的饲料，鼓励幼儿积极参加饲养小动物的活动；请家长配合，在家选择一些有关爱心教育的故事讲给孩子听，努力形成孩子的爱心情感教育。环境创设1将各种动物的图片贴在墙上，并配有中文名称；2粘贴有关各种动物的故事图片，供幼儿看图讲述；将画好的小动物剪开打散分成几份，供幼儿组和拼摆。月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动五月份第一周语言游戏什么动物吃什么初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。 玩小动物找家的游戏。语言：儿歌浇花能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固美术：绘画 快乐的小蝌蚪体验美术活动的兴趣，能大胆作画，。学习画出各种动态的蝌蚪。组织幼儿玩小蝌蚪找妈妈的游戏语言：儿歌小蚂蚁坐大船能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐：歌曲：两只小鸟 熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习用自然轻柔的声音演唱歌曲。 鼓励幼儿学做小动物，比比看谁学的像健康：小鹅吃草能在15-20厘米高的斜坡上走上走下并能保持身体平衡；遵守游戏规则，愉快游戏。户外活动时带幼儿练习玩耍数学：太阳和月亮通过欣赏、游戏，帮助幼儿了解早晨和晚上、白天和黑夜的时间概念；培养模仿能力和表现能力。提供图片和数字让幼儿在练习中巩固知识英语：lesson5Lets learn. Look and read.要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第二周语言：儿歌好朋友能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固社会：两只小青蛙学会用简单的语言与同伴友好相处。在游戏中体验与同伴友好交往快乐。组织幼儿进行表演两只小青蛙美术：涂色我喜欢的动物能通过大胆尝试，掌握初步的涂刷方法，体验美术活动的乐趣。继续在美工区提供材料，让幼儿进行涂色。语言：儿歌穿花衣能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐游戏：猫捉老鼠初步感受不同音乐表现的基本内容用铃鼓表现动物的不同形象可根据幼儿个性特点进行角色表演数学：2的形成知道1添上1是2，2里面有两个1，两个1合起来就是2在区域里投放材料供幼儿操作体育游戏：小鸭捉虫练习向指定的方向走跑，练习听看信号并能够按颜色分类。户外活动时幼儿玩耍此游戏英语：lesson6要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动五月份第三周语言：故事唱歌比赛使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。 幼儿模仿小动物的叫声。 学习词:太轻、太响、太快、太慢。将故事图片投入到语言区供幼儿讲述语言：儿歌菊花能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固美术：泥工兔 子尝试同团、搓、压的方法制作兔子，在泥工活动中体验美工活动的乐趣。在美工区提供材料让幼儿继续练习。语言：儿歌小喜鹊能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐：歌曲：两只老虎初步学习歌曲两只老虎，在教室的提示下，能用自然的声音进行演唱。日常生活中进行练习。并创编动作。 数学：3的形成知道2添上1是3，3里面有三个1，三个1合起来就是3提供材料，投放区域中幼儿练习操作体育游戏：小猪快跑尝试用不同的身体动作搬运器械；在运动中学习躲闪并保护自己。结合户外活动玩此游戏英语：lesson7要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第四周语言：儿歌西红柿 能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固社会：可爱的小动物通过活动让幼儿初步了解几种常见的小动物叫声积极主动的参与活动体验与同伴共同游戏的快乐认识一些动物来激发幼儿对动物的认识兴趣美术：印章画小花猫的服装店掌握用玩具印章印画的方法，能够大胆的按自己的意愿选择印章进行印画游戏在美工活动区内投放许多动物卡片，请幼儿添画栏杆。语言：儿歌娃娃和妈妈能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字兴趣体验游戏识字快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固科学：谁是朋友指导幼儿初步了解动物的食性，并根据动物的食性进行简单分类。在科学区为幼儿提供操作材料数学：4的形成知3添上1是4，4里面有四个1，四个1合起来就是4在区域里投放材料供幼儿操作音乐：歌曲小鸭小鸡初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容；在教师的带来下用断音唱小鸭小鸡 不同节奏的叫声。幼儿可以两人一组扮演对唱英语：lesson8要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。主题六月份我真快乐培养目标1知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。培养谦让、合作、分享的品质，以及大胆自信的能力。2在节日期间，积极参与各项活动，从而感受浓厚的节日气氛。3运用多种形式表达内心喜悦的情感，提高对艺术表现的兴趣和能力。4喜欢美术活动，认真粘贴添画，提高绘画能力，保持作业的整洁。5积极参与到游戏活动中去，遵守游戏规则，感受快乐。6在操作中了解水的特性，喜欢嬉水游戏，不断探索发现。7知道什么是单数，什么是双数，能快速指出10以内的单、双数，进一步了解多1少1的数序关系。喜欢区域操作活动，喜欢发现、探索；有秩序感、知道工作结束时学会检查。家园联系1请家长为幼儿准备一样有意义的玩具，向幼儿祝贺节日，鼓励他们的进步；2在“六一”当天，精心为孩子打扮，并和孩子一起参加幼儿园的庆祝活动；帮助孩子将“六一”节中的片断以及录像等带到幼儿园分享交流。环境创设1张贴庆“六一”图片或宣传画，布置活动室，使幼儿感到节日的气氛；2收集、准备幼儿的玩具、服装，布置展览会，让幼儿体会周围人们对自己的关心；准备红花及礼物，鼓励每个幼儿的进步。月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动六月份第一周语言：儿歌：牵牛花能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。参加布置教室的活动，体验节日的快乐社会：快快乐乐过“六一能勇敢、大胆地在集体面前表演节目；体验节日的快乐气氛。能用几句话说说节日见闻及自己愉快心情涂色：五颜六色的气球感受不同工具、材料作画的效果，提高用色兴趣；养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。幼儿提供涂色纸张，在区域活动中，幼儿涂色语言：儿歌小蝌蚪能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固音乐：歌曲：“六一”到初步学会歌曲，能用自然声音唱歌；体验节日的愉快情感。活动时让幼儿自由参加学习表演此歌曲健康：欢乐的彩球练习挥臂头球能将球投过一定高度。乐意参加体育活动。喜欢和同伴一起游戏。结合户外活动，玩此游戏数学：5的形成知4添上1是5，5里面有五个1，五个1合起来就是5在区域里投放材料供幼儿操作英语：lesson9要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第二周语言：儿歌小松树能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。组织幼儿进行儿歌表演活动。社会：夏天真热让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。 培养幼儿的观察能力和讲述能力。让幼儿寻找能够使人变凉快的物品。美术：折纸扇子学习用纸折扇子的技能，了解美工活动的形式的多样性，体验美工活动的乐趣。在美工区为幼儿提供材料让幼儿继续练习。语言：儿歌吹泡泡能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固健康：我们俩是好朋友能听信号快速找到相应的位置，尝试在生活折中与同伴合作，体验合作的乐趣。日常生活进行活动科学：嬉水游戏了解水是液体、是透明的，可以流动、有浮力；鼓励幼儿体验嬉水乐趣鼓励幼儿玩水，探索和发现，为幼儿提供材料音乐 ：韵律活动碰一碰熟悉碰一碰的音乐旋律，初步学会边唱边玩的游戏，借助身体各部位的认知经验，尝试用头、胸、屁股等身体的不同部位与同伴碰一碰。 日常生活进行活动。英语：lesson10要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。月份周次活动内容活动目的与要求延伸活动六月份第三周语言：故事叶公好龙能安静的听故事，了解故事主要内容，能用指读文字的方法进行阅读故事组织幼儿在日常生活中一起玩各种游戏。语言：儿歌数星星能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固美术：绘画太阳公公喜欢参加美术活动， 能大胆用蜡笔打扮太阳公公。投放材料，在区域活动中让幼儿练习语言：儿歌画能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固数学：数序初步掌握10以内数的排列顺序；知道多1、少1的关系。提供相关材料，让幼儿在操作中巩固知识音乐游戏：闪烁的小星能愉快大方地参加音乐游戏；能根据音乐模仿星星动作。家长引导幼儿观看洗衣机转动的过程。健康：能干的小红帽 练习走跑交替，锻炼腿部力量，在游戏中感受到自己的勇敢，能干。结合户外活动，组织幼儿玩此游戏英语：lesson11要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。第四周语言：谜语耳朵能用指读文字的方法进行阅读活动，激发幼儿对游戏识字的兴趣体验游戏识字的快乐。在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固社会：我要生中班了知道自己很快就升中班了，有上中班的愿望，萌发做哥哥姐姐的自豪感。进行谈话活动，我要升中班了。美术：泥工一盘点心尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。在泥工中体验活动的乐趣。为幼儿提供各色油泥，让幼儿进行各种泥工活动。语言：故事 不受欢迎的狼能安静的听故事，了解故事主要内容，能用指读文字的方法进行阅读故事在语言区中投放材料，供幼儿在操作中练习巩固科学：水的魔术通过实验提高幼儿的动手能力和认知能力，培养幼儿对小实验的兴趣。科学区提供材料供幼儿操作音乐：夏天来到了学唱歌曲并了解几种打击乐的使用方法，能用打击乐打击出简单的节奏。日常生活中练习健康：我学会了知道自己长大了，学会了许多生活的本领，感受自己有了进步的快乐。大家交流学会了什么英语：lesson12要求幼儿大声朗读，了解汉语意思，并没能在日常生活中运用。利用来园让幼儿进行英语练习。蒙氏活动项目工作内容工作目的与要求操作提示娃娃家筛的工作挤的工作切的工作三指抓的工作掌握筛的动作，提高双手配合能力。学习挤的正确动作，发展幼儿的手指力量。会正确模仿成人“切”的动作。学习三只抓，培养幼儿一一对应的数学心智。筛子、黄豆、小米海绵挤水橡皮泥、蛋糕刀三只抓球配对益智区几何图形嵌板神秘的口袋闻与尝长棒引导幼儿将大图形、三角形、长方形嵌板放入框中。引导幼儿将袋子里的物体进行触摸、判断。运用嗅觉和味觉，区分不同气味、口味。引导幼儿依照长短顺序排列。几何图形嵌板橱提供操作材料及口袋进行触摸调味瓶长棒科学区晒小鱼沉与浮动物排队磁铁分别按小鱼上的数字会把单数串一起、双数串一起。了解有些物体的沉浮现象。通过给动物排队，掌握数序。在操作中了解磁铁会吸住一些物体，有的则吸不住。数字小鱼、线提供多种物体小鸭、小鸡、小猫等动物头饰收集铁钉、木头，提供饭勺、杯子等图书区书中有“谁”保护图书练习观察画面。能够爱护图书，不撕坏图书。提供图书让幼儿翻看。提供图书让幼儿翻看。语言区我们的节日表演故事：喇叭花学做小客人小手真能干知道“六一”是自己的节日，会讲述有关“六一”的图片。学习正确使用各种词汇，练习说完整的句子。知道做客时的礼貌，学习使用礼貌用语。知道并会讲述小手的本领。提供背景及孩子有关“六一”的各种欢庆图片提供皱纹纸制作喇叭花。提供娃娃家场所供幼儿游戏提供各种讲述图片艺术区粘贴：蛋壳贴浸染：花裙子制作：会变魔术的塑料袋染色：彩蛋壳贴掌握粘贴技能，会用蛋壳粘贴出花瓶。学习用染过色的水果网制作花裙子。会用塑料袋运用折、吹等方法变出扇子、气球等。运用彩色蛋壳粘贴漂亮的图案。收集蛋壳收集大小不同的水果网收集各种各样的塑料袋准备彩色蛋壳等蒙氏活动项目工作内容工作目的与要求操作提示娃娃家捣的工作扫的工作剥鸡蛋皮捞的工作学习捣的动作，发展幼儿小肌肉的灵感性。学会使用小刷子、小簸箕，锻炼幼儿手眼协调能力学会用自己的小手剥鸡蛋皮，提高动手能力。会捞的动作，了解物体的沉浮现象。捣豆子、花生整理碎纸屑早餐吃鸡蛋时练习巩固投入不同材质的物体益智区粉红塔触摸板布盒彩色圆柱体引导幼儿从最大的立方体开始,依照顺序水平,垂直摆放。引导幼儿感知粗糙与光滑的区别。引导幼儿通过触觉,进行不同布的配对练习。能够按由粗到细的序列摆放圆柱体粉红塔从大到小排序触摸板操作布盒配对练习绿色的圆柱体科学区生与熟我会数五颗蛋按数取物掌握相关知识，正确区分鸡蛋的生与熟。点数时不受排列顺序的影响，正确点数。会辨认鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈的蛋宝宝。复习数字110，能认读数字并理解其代表的量。生鸡蛋、熟鸡蛋小动物的图片、小花、小草教具实物、图片数瓶盖图书区学习看图书我喜欢看书学习一页一页的翻看图书。理解画面内容。提供图书让幼儿翻看。提供图书让幼儿翻看。语言区儿歌表演故事学习看图书表演：蚂蚁搬豆在熟悉内容的基础上，学会阅读。 通过表演故事，培养幼儿的排序能力。教幼儿学会一页一页翻看图书，理解图书的基本内容，知道爱惜图书。让幼儿知道团结起来力量大，体验合作的快乐。儿歌字卡与量词图片配对提供各种动物图片玩具等供幼儿摆摆讲讲提供各类图书讲述蚂蚁头饰艺术区泥工：泥塑小鸡涂色：彩色石头粘贴：五彩路折纸：扇子掌握捏团等技巧，用橡皮泥塑造小鸡形态。把不同形状的石头，根据自己的喜好，涂成不同颜色。用浆糊把石头铺成五彩的路。掌握将纸正、反重叠折出扇形。橡皮泥、范例或图片收集各种石头准备彩色石头、提供图案提供彩色正方形的纸张蒙氏活动项目工作内容工作目的与要求操作提示娃娃家穿脱裤子、鞋子母扣的工作水的分配给娃娃穿衣会正确地穿脱裤子鞋，动作协调。教幼儿学会子母扣的正确使用方法，培养幼儿专注、协调的能力。会按标记分配水，提高动作的协调性及专注力。学习正确穿衣服，发展协调性。提供道具幼儿操作练习衣饰框：子母扣提供有不同标志的小杯子玩具娃娃及衣饰益智区棕色梯感受声音温量板重量板引导幼儿按照粗细的顺序水平与垂直顺序。收集各种罐子、筷子、敲击棒等供幼儿感受声音。幼儿通过触觉分辨温量板