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文档简介

如何与人相处团体心理辅导活动设计淝河小学“发展共同体共建班”活动一、时间：6月20日周五上午第二节课二、地点：心理活动室三、参与人员：五二班部分同学（10人）、青年路小学五二班部分学生代表（6人）四、心理辅导员:唐海艳谢小平（青小心理辅导老师）五、活动安排：1、主题：如何与人相处2、邀请领导：沈音校长、王宏副校长3、拍照：余丽4、新闻稿：唐海艳六、活动目的：通过进行心理健康教育如何与人交往，培养小学生融入集体，尊重他人、关爱他人，与人交往的能力。同时促进两个共建班同学友好相处，互相学习，增进交流和感情。七、活动设计流程：1、热身小游戏：团体心理辅导游戏左抓右逃；（10分钟）（1）请大家手拉手围成一个大圈，先伸出左手掌心向下，再伸出右手，食指朝下，再把你的左手放在紧挨同伴的右手食指上。（2）、主持人读故事乌鸦和乌龟，当出现乌鸦、乌龟这两个词语中的任何一个时，请马上用左手去抓同伴的右手食指，同时把你的右手食指快速从他的左手下逃出来，这就叫“左抓右逃”。乌鸦和乌龟：森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一忽儿就下起了大雨。在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。它们要求巫婆让他们进屋。巫婆同意了，可是乌鸦不同意，它和乌龟是多年的夙敌。雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：“雨这么大，乌鸦却不让我们进去，我和乌龟都会生病的孩子们在玩的过程中，会比较闹，这样想的话，会不会多了，时间上不够用，减少两个，如何？2、抢板凳：（10分钟）道具：咨询室里的皮凳子（若干）参加人员安排：分两组，每组8人参加游戏规则：播放背景音乐，游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人说一段话，参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当说“抢”字的时候参加人员要讯速找到一张凳子坐下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子坐，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。（奖品事先准备好，向总务要些塑料袋，装好，准备好）3、你是我的拐杖：（10分钟）一位同学扮演盲人，另一位同学担当他的拐杖，要求保护同学沿着二楼、四楼走一圈，培养学生互相帮助，团结友爱的精神。分享：请同学们将体会感想写在心灵感悟的卡片上，一起交流，分享。4、观看心理剧：（10分钟）由孙萌萌等三位女生表演的心理剧勇气,说的是一位女生由于考试不理想，不敢告诉家长的故事。其好朋友得知后，悉心地开导帮助她，给她提出了建议，帮助她走出心理阴影的故事，这个故事告诉我们，朋友的支持对同学们成长的重要性。分享：请同学们将观看心理剧后的感
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