江西省思想品德考点全解.doc

江西省思想品德（政治）中考复习考点全解与精练（一） 编写: 遂川县教研室 罗六生 第一部分 心理与品德 【中考考点】 1、客观分析挫折和逆境 ，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 【联系热点】 1、抗震救灾 2、道德模范人物、感动中国人物事迹 3、刘翔因伤退出北京奥运会比赛等 【主要观点】 一、挫折是普遍存在的,人生难免有挫折 1、收集战胜困难和挫折、“在逆境中自强不息”的事例和名言？ 2、挫折的含义:人们所遇到的失利、失败和阻碍等 3、挫折是普遍存在的。 4、挫折产生的原因（外在因素和内在因素）有：（1）外在因素：不能预测和及时防范的天灾人祸；（2）人为因素：他人或个人造成的。个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 5、面对挫折，不同的人有不同的态度，也会产生不同的结果。大致有三种人：胆怯、懦弱的人，意志不坚定或者容易满足的人，意志坚强、有坚定信念的人。善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而走向成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 6、挫折的作用：挫折具有两面性。一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理(消极作用)；另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧(积极作用)。 二、战胜挫折，走向成功 7、战胜挫折的方法：树立正确的人生目标；正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的应对方法；激发探索创新的热情，开拓进取；学会自我疏导，善于自我排解；请求帮助。 要避免挫折，主要应从自身查找原因。 战胜挫折的关键是战胜自己。 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新， 自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。 8、面对挫折，采取积极向上的人生态度，战胜挫折,养成勇于克服困难，自强不息、开拓进取的优良品质。 1、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是（ ） A挫折能使人经受考验，得到锻炼 B每个人都要经历挫折 C挫折越多越好 D挫折使人们事业成功 2、下列对挫折的理解中，正确的是（ ） A青少年学生遇到挫折会比成年人少些 B同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响 C导致挫折的内在和主观因素通常都能控制 D挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折 3、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是（ ） A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度 C.面对挫折都会有正确的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折 4、【聚焦震灾】新闻：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震 某校九年级（1）班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会。 第一环节：观看图片 图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？ 第二环节：权利相随 废墟中顽强的幸存者积极行使了 权；灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的 权。 第三环节：心理处方 地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？ 第四环节：体会交流 作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城”的主题，结合图片和所学知识，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。 第五环节：感悟升华 主持人总结。班会在众志成城的歌声中结束 【中考考点】 2、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 【联系热点】 1、抗震救灾 2、道德模范人物、感动中国人物 3、整治互联网低俗之风 【主要观点】 一、不怕困难，意志坚强 1、意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：意志坚强的品质包括：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。） 2、请列举意志坚强的人物事迹或名言？ 3、坚强意志的意义（作用）？ 坚定正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业。坚强意志是成功的一把利剑。 4、磨砺意志和增强自我情操修养的常用方法： （1）了解、分析自己的意志品质现状；（2）树立明确的目标，明确提出锻炼任务；（3）从细微之处做起，从日常小事做起；（4）借助集体的力量，善于管理自己；（5）有意去做不感兴趣的事情，主动在艰苦的环境中锻炼自己。 你需要从哪些小事做起？分析自己的意志品质，自觉在艰苦的环境中磨砺自己的坚强意志。 【练一练】 5、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是( ) A要志存高远 B坚强的意志是成功的保证 C自立自强是与生俱来的 D要懂得绕过生活中的挫折 6、情境分析 2008年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去了最佳逃生的时间，被压在废墟下。在废墟中，她非常坚强，没有惊慌，心里一直想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与周围的同学互相说话，互相鼓励，并轮流呼救以保存体力。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。 （1）这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？ （2）何翠青感人的事迹给我们哪些启示？ （3）作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？ 二、掌握基本的学习方法和策略 1、初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。 2、做学习的管理者：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。 3、了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式是最好的。同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。 【练一练】 7、著名教育家乌申斯基曾说过：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本在不断的增值，而人在其整个的一生中享受着它的利息。”良好的学习习惯同样具有这样的作用，表现在（ ） 它是正确学习观念的灵魂 . 它有利于提高学习效率 它是取得良好学习效果的重要保证 它是一个日积月累的过程 A. B C. D 8、中考快到了，小于想着各科都没有复习好，想复习却又不知道从哪里入手，急得快要哭了；小李觉得反正现在复习也来不及了，还不如轻松地玩一下。他们应采取的正确做法是 ( ) 认真对待，因为考试是选拔人才的手段，绝对公平 认真对待，因为考试是评价我们学习效果的工具 不能有太大的压力。这样会干扰我们的学习，会对身心健康造成不利影响 不用在意其结果，因为考试具有极大的偶然性 A B C D 9王晓刚是从小学保送到重点中学的优秀生。可是自从进入中学以后，他就有了一种沉重的压力感。在高才生云集的班上他已不再是佼佼者，家长的高期望使他感到力不从心，老师的偶尔批评更让他难以承受。渐渐地，他变了，变得烦恼、焦虑和不安。 班主任林老师看出了他的问题，与他做了一次长谈。在老师的帮助下，王晓刚重新调整了心理状态，及时改进学习方法，积极参加各项集体活动，主动与老师、家长交流学习和生活。他变得开朗了，快乐了，学习也有了很大进步。 请你对王晓刚同学的变化进行评析。 从王晓刚的经历中你得到什么启示？ 三、追求高雅的生活情趣，陶冶情操。 1、情趣与兴趣 情趣是以兴趣为基础产生的，是通过兴趣表现出来的。情趣可以使我们得以 放松，解除疲劳，还能使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。 情趣有雅与俗之分，请你列举生活中高雅的情趣和低俗的情趣的事例？（联系七部委整治互联网低俗之风） 高雅的情趣体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。 低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于身心发展，甚至有害于身心健康，使人精神颓废，会荒废学业，诱发违法犯罪。 2、追寻高雅生活 树立乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 培养正当的好奇心与兴趣。青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。 提升情趣，陶冶情操。在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操（一种价值追求的情感）。 3、陶冶情操的方法： 提高知识修养；增强适应能力；培养良好性格；充实生活情趣。 四、主动锻炼个性心理品质 1、主动锻炼个性心理品质的要求。 自我意识正确；人际关系和谐；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；个性结构完整。 2、提高心理健康水平对青少年的重要意义 心理健康有利于青少年的成长进步，能使我们充分地感受生活的美好，能使我们更好地发掘聪明才智能使我们在困难、失败和挫折面前更有勇气和信心有助于我们成为道德高尚的人等。 【练一练】 10、自2007年秋季开学，全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞。教育部相关负责人说，让中学生跳校园集体舞，可以培养学生的审美情趣，可以锻炼身体。从中可以看出培养高雅生活情趣的重要途径是（ ） C加强锻炼身体 D学习科学文化知识 11、在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺：姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们 ( ) A人们有不同的生活兴趣 B不同的生活态度产生不同的情趣 C要乐观的对待生活，热爱生活 D人的情趣有高雅和庸俗之分 12下列各种现象中，属于高雅情趣的是（ ） 钓鱼 酗酒书法养花吸烟下棋迷恋黄色书刊 A B C D 【中考考点】 3、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 【联系热点】 1、抗震救灾、北京残奥会 2、闯红灯现象 3、党和政府高度重视和解决三鹿牌婴幼儿奶粉事件、校园安全问题、煤矿安全生产问题等 【主要观点】 一、世界因生命而精彩 多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 二、关爱生命 1、生命需要相互关爱 地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 2、人与大自然的关系 人类是自然界的一部分,人类应该对大自然抱有感激之心，善待大自然，爱护环境，保护动植物。保护环境，人人有责 三、生命的独特性 每个人的生命都具有独特性：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 人类的生命具有独特性的表现：突出表现在：人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 四、延伸生命的价值 1、永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 2、肯定生命，尊重生命：每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。世界上没有十全十美的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 3、延伸生命的价值：生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 五、我国法律保护公民的生命健康权（详见P37） 【练一练】 13“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到 （ ） A、人的生命因为智慧而闪烁光彩 B、生命很珍贵，好死不如赖着活 C生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献 D人生的价值在于享受 14下面能体现“使生命更有意义”的选项是 （ ） 沉醉网吧，抵制不住不良诱惑 向灾区小朋友捐款送温暖 帮助残疾同学克服困难，共同提高 定期到社区参加志愿服务活动 A、 B、 C、 D、 15、古埃及人建造金字塔，美国人发明飞机，欧洲人发现新大陆，中国人培育“杂交水稻”。上述事实说明( ) 、人类生命比其他生命具有最高的价值和意义 、人类生命具有独特性，与其他生命相比，人类生命最具有智慧 、人类具有创新性，每个人都可以发挥自己优势，展示自身风采 、人类生命比其他生命具有冒险精神，最异想天开 A、 B、 C、 D、 16、材料一：2008年5月12日14时28分，四川汶川地区发生8.0级地震后，党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。 材料二：2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，。 请结合有关知识，回答： （1）上述材料说明了什么？ （2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？ （3）大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。 【中考考点】 4、知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 【联系热点】 1、抗震救灾 2、北京奥运会志愿者行动等 【主要观点】 1.人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别。 2生命的价值在于创造和奉献。学会从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。 3善待生命，包括自己的生命和他人的生命。自觉地远离各种伤害源。 4珍惜青春时光，开创属于自己的灿烂人生。 5、列举一些中外人物的事例，或以自己和身边同学的生活故事，谈谈人生的意义 【练一练】 17“人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。”奥斯特洛夫斯基这段令人热血沸腾的名言所包含的道理有（ ） A、人最宝贵的是生命 B、生命属于每个人只有一次 C、每个人都珍惜爱护自己的生命 D、生命的价值在于创造和奉献 18、王选教授研制的汉字激光照排系统累计创造经济价值已超过60亿，庄玉荣一名普通的城市清洁工用自己辛勤的劳动换得了一个清新的环境。这告诉我们：（ ） A我们应该向王选教授学习，不应该向庄玉荣学习，因为王教授为社会做出了巨大的财富 B一个人的能力有大有小，但是我们最好做一个王选式的人物 C一个人只要为社会做出贡献，为他人带来快乐，他的生命就有价值 D奉献能使人快乐，使人充实，使人高尚 19、2005年春节晚会上，一曲千手观音的舞蹈震憾了全国的亿万观众，由21位残疾人演绎了这美妙绝伦的舞蹈，受到全国观众的称赞，也洗礼了人们的心灵，我们从中应学习到（ ） 生命的价值在于创造和奉献 奉献能提升人的生命价值，体会到生命的快乐 一个真正懂得珍爱自己生命的人，更会积极地为他人，为社会做出自己的贡献 残疾人生活得不容易，我们要同情他们 A B C D 20、安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书，她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖，她还喜欢绘画、体育和电脑，她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一些。”金瞳的事迹启示我们（ ） 要珍爱生命，热爱生命 奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐 珍惜青春年华，创造有意义的人生 A B C D 21阅读短文，回答问题 生命的意义 林清玄坐计程车，司机正好是我的读者。在疾驶的车上，他问我：“林先生，请问你，生命的意义是什么？”这是第一位问我关于生命意义的计程车司机，一时之间使我怔住了。我的脑海浮现出我读中学时，学校大礼堂门口的对联。 “生活的目的在增进人类全体之生活” “生命的意义在创造宇宙继起之生命” 如果一个人的生命，在一生中都没有开展，没有对世界有益，那么他就白活了吧？ 我对计程车司机说：“生命的意义就是使自己每一天都有一些心灵与智慧的增长，每一天都对世界有一些奉献与利益。”当我这样说着，车子正好穿过有美丽行道树的仁爱路，我看到春天的木棉花是多么美呀！我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花；我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。 思考：散文的最后一句是点睛之笔，你悟出其中的道理了吗？ 【中考考点】 5、养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。 【联系热点】 1、感动中国人物等 2、一些中学生饭来张口、衣来伸手现象等 【主要观点】 一、要自尊自信，不要自卑自负 1、自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、自尊的表现：注意容貌的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。（1）最看重自己的人格。（2）不图虚荣，拒绝沾染不良习气。（3）为了维护自尊可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。 3、虚荣心的含义及表现 虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。 4、自信的含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价，是一种科学的进取精神和冷静的态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。即“我能行”。 5、自卑与自负都是自信的误区。 自卑：轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试； 自负：自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。 6、自信对于生活的重要性： 自信是成功的基石。自信有助于成功。自信者的乐观、好奇、专注等品质有助于成功。 7、怎样做一个自信的人？ 树立自信的基本方法：（1）要看到自己的进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。（2）要增强信心与实力。实力，才是支撑信心最重要的杠杆。（3）把个人命运与祖国发展结合起来，做自信的中国人。 8、正确认识自己 正确认识自己，就是要做到用全面，发展的眼光看待自己。、全面认识自己，既要看到自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；、全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点；、我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 9、认识自我的途径 、通过自我观察认识自己；、通过他人了解自己；、通过集体了解自己；、通过比较来了解，通过心理水平测试来了解。 【练一练】 22、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明( ) 做人不可有耻辱感 不知羞耻，就不会有自尊 知耻就会失去自尊 羞耻心是所有品德的源泉 A B C D 23、“以铜为镜，可正衣冠；以人为鉴，可明得失。”这句古训体现的道理是（ ） A.要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己 B.要全面采纳他人的建议 C.要善于悦纳自己,学会展示自己的优点 D.要在接受挑战中展示自我、发展自我 24、小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是（ ） 经常的积极暗示 想象更好的“自我”形象 别人的友情监督 努力埋头读书 A、B、CD 25、“你行，我也行”！以此为主题的世界夏季特殊奥林匹克运动会于2007年10月2日在上海开幕。智障运动员在赛场上展现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明（ ） A自信是成功的基石 B自信的人决不允许别人超过自己 C自信是运动员特有的心理品质 D自信的人一定能事事成功 26、“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”既然自信如此重要，那么我们应该( ) 时刻看到自己的进步。 增强信心，相信自己行，加速增强实力。 发现自己的长处，充分发挥自己的潜能 想信自己一定能办成所有的事 二、告别依赖，走向自立 1、自立的含义： 自立就是自己的事情自己干。 2自立在生活中的表现 (1)自己的衣服自己洗。自己骑自行车上学。 (2)家里打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 (3) 当父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 (4)自己乘火车去外地亲戚家。 (5)自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品等 3、自立对于生活的重要性： （1）自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。（2）人生需要自立，才能在未来的社会中立足。 4、依赖思想的危害：会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 5、走向自立我们需要培养哪些能力？推销自己的能力，与人沟通、善解人意的能力运用法律维护自己权益的能力，不断学习、充实自己的能力等等。 6、你如何“告别依赖，走向自立”？ 从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。管理和安排自己的生活，准备过独立的生活 三、人生当自强 1、自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2、自强精神表现在困难面前：不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求 3、列举自强的典型人物、事例？ 4、自强具有重要意义（作用） 自强是进取的动力。是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力；自强是通向成功的阶梯。自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 5、中学生如何培养自强的精神？ 树立坚定的理想自强的航标：战胜自我自强的关键；扬长避短自强的捷径。 6、自强不息不是闭门修养，而是要积极地参加社会事务，积极地改造社会，造福人民。 【练一练】 27、芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的23，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。她的经历启示我们 ( ) 要在社会生活中锻炼自立能力 要做自立自强的人 A、B、C、D、 28、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖， “你看，我能干，你为什么不能呢？” 乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。” 我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我” 请回答：母亲到底教会了乞丐什么？ 29、在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着。小梦想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军非我莫属！小颖虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！小迪紧张得手都凉了，心想我胆小、声音也小，肯定不行，可大家非要我来锻炼，看别人多优秀，我一定会砸