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专项练习(二)短文两篇一 注音1. 陋室铭( )( ) 刘禹锡( )( ) 惟吾德馨( )( ) 苔痕( ) 鸿儒( )( ) 案牍( ) 诸葛( )( ) 西蜀( )2. 周敦颐( )( ) 蕃( ) 予独爱( ) 淤泥( )濯( ) 不蔓不枝( ) 亵玩( ) 噫( ) 鲜有闻( ) 宜乎众矣( )( )二 朗读1. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 ( )A. 苔痕上阶绿,草色入帘青B. 可以调素琴,阅金经C. 晋陶渊明独爱菊D. 予独爱莲之出淤泥而不染2. 下列各句可采用怎样的语调或语气来诵读?A. 孔子云:何陋之有?B菊之爱,陶后鲜有闻。C. 莲之爱,同予者何人?D. 牡丹之爱,宜乎众矣。三字词1. 有仙则名( ) 有龙则灵( ) 斯( ) 惟( ) 吾( )馨( ) 苔痕上阶绿( ) 鸿( ) 儒( ) 鸿儒( ) 白丁( ) 调( ) 素琴( ) 金经( ) 丝竹( ) 乱耳( ) 案牍( ) 劳( ) 形( ) 劳形( )2. 蕃( ) 自李唐来( ) 淤泥( ) 染( )濯( ) 清涟( ) 妖( ) 不蔓不枝( )( ) 香远宜清( )( ) 亭亭净植( )( ) 亵( ) 亵玩( ) 焉( ) 隐逸( ) 君子( ) 菊之爱( ) 鲜有闻( )同予者何人( ) 宜( ) 宜乎众矣( )3. 下列各句中“之”的用法哪一句与例句相同 ( )例:予独爱莲之出淤泥而不染A. 无丝竹之乱耳 B. 何陋之有C. 水陆草木之花D. 渔人甚异之3. “之”有时是代词,有时是结构助词“的”,有时却只是表示语气的作用,没有实际意义后一种用法往往凭语感就可以察觉到。试分析下列各句中的“之”字的用法。A. 水陆草木之花,可爱者甚蕃B予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖C无丝竹之乱耳,无案牍之劳形D. 孔子云:何陋之有?E. 渔人甚异之。复前行,欲穷其林四翻译句子1. 斯是陋室,惟吾德馨。2. 苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。4. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。5. 孔子云:何陋之有?6. 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。7. 莲之爱,同予者何人?8. 牡丹之爱,宜乎众矣。五文学常识1. 陋室铭选自,作者,代人,家。爱莲说选自,作者,代人,家。2. 铭,古代文体名,刻在器物上用来的文字,这种文体一般都是的。说,是一种的古代文体,既可以发表议论,也可以抒发感情,跟现代颇为相似。3. 下列说法不正确的是 ( )A古代文人表述自己的志向和情操时,往往不采用直白的方式,而常常以物为喻,写得比较含蓄,这叫做“托物言志”。这两篇短文都是托物言志的名文。B. 一般的铭辞因为目的在于使人警戒,所以往往只提观点,不作论证;陋室铭则夹叙夹议,不但有观点,有论证,而且在论证过程中还简要而生动地描述了这间“陋室”内外的情景。C. 说是古代的一种说明文体,大多是就一事,一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代散文颇为相似。D. 陋室铭的作者是唐代的刘禹锡,爱莲说的作者是宋代的周敦颐。六. 内容1. 陋室铭极力形容陋室不陋,表达了作者一种的节操和的情趣。文章以二字扣题,以二字统领全文。莲以莲自比,温婉批判了当时的世风。2. 下列赏析有误的一项是 ( )A. 苔痕上阶绿,草色入帘青。这句中“上”和“人”是点睛之笔,写出了苔痕与草色的光彩一点点渗入陋室的情景,使陋室充满了大自然的光泽,赏心悦目,赋予苔藓与青草以动感。B山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。这句运用比兴手法,通过山水仙龙引出陋室,借助他们的陪衬,引出“德馨”这一中心。C. 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。这句对偶句使用暗喻手法将花与人巧妙地联系在一起,通过三种花的对比来暗喻现实生活中三种不同类型的人。D. 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。这句话从反面需写陋室中的人和事,可知主人不受世俗羁绊,表达了主人安贫乐道的情趣。3. 下列对文章内容的赏析有错误的一项是 ( )A.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”表现作者希望为国家效力建功立业的远大志向。B. “苔痕上阶绿,草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。C“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。D文章举诸葛庐子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。4. 根据原文填空(1)有一句诗“时人莫小池中水,浅处无防有卧龙。”刘禹锡的陋室铭中,与这句意思相近的一个句子是。(2)比喻君子不同流合污的句子是(3)比喻君子美名远扬的句子是(4)陋室铭中点明主旨的句子是写不受世俗官场干扰的句子是描写“陋室”环境的句子是陋室不陋的原因是,与陋室主人交往的都是(5)爱莲说中表明自己志趣的句子是,写莲花正直的语句是5. 陋室铭结尾引孔子的话“何陋之有”,有什么含义?试联系全文内容作具体分析。6. 爱莲说中称莲是“花之君子”,试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。7. 下面几句话都有言外之意,试作分析。(1)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(2)牡丹,花之富贵者也牡丹之爱,宜乎众矣。9. 作者使用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”两个典故的用意10. “调素琴”说明作者喜爱音乐,下文却说“无丝竹之乱耳”,这两者矛盾吗?11. 爱莲说中“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“”。结尾这一句感叹表达了作者对当时、的世风的批判。12. 爱莲说以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是什么?13. 从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人”的前面,作者将它放在结尾的目的是14.请从“青松”“翠竹”“秋菊”“冬梅”中选择一种植物,依照例句,用托物言志或借物喻人的手法造句。例:
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