百姓学习之星事迹材料.docx

百姓学习之星事迹材料 一见钟情，源于一刹那的感动，虽绚丽灿烂，却多昙花一现；终身眷念，来自心灵的感知，虽无少女般的浪漫，却是永恒的情怀。 书，人类的朋友，我亲亲的爱人。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，两千多年前，屈大夫为民而呼嚎，为国而求索；百多年前，周恩来为了中华民族的崛起而读书。少年时候的我因初中语文老师谭灿芝的一句玩笑话，快点长呢，今后你如果去当老师写字都写不够哟成了心中的火种，点燃了我当一个好老师，为教育强国奉献自我的教育梦，于是，我立志与仁人志士为伍，与墨香书籍为伴。 1981年，刚参加教育工作，在朋友的推荐下，我看了王国维的人间词话一书，他说：人生有三个境界，第一境界就是立。我明白，如果只立个大目标，没有一个个具体的小目标的实现做支撑，目标再宏大都是无法实现的。自己只是一个中师生，所以，我的第一个近期目标就是提高学历，1987年参加函授学习，1990年在xx教育学院取得了中文专科文凭。1992年又参加专升本考试，获得了本科的录取通知书，遗憾的是由于当了xx县保和小学的校长，学校无人管理未能去学习。于是第二个目标我便用两年的时间自学完中文本科教材。后来，自己坚持在工作和生活中锤炼自己，为了成为多才多艺的人，让自己养成了无处不学、终身学习的好习惯。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 人生的第二境界是守，立是基础，而守才是关键。 守就是守得住清贫，守就要耐得住寂寞，守就必须抗得住诱惑。 我明白，与仁人志士为伍，与墨香书籍为伴，就得抗住诱惑，就得耐住寂寞，就不能追求富贵。屈原、杜甫、陶渊明等古代文人谁是富裕人家；商鞅、王安石、朱自清等中华志士又有谁把个人得失甚至是生命放在眼里，当然更不说什么诱惑了。当别人边教书边做生意，更有甚者把教书当成副业的时候，我不眼红，更不改初衷，因为我心中早已有了自己的选择。既然选择了就要坚守。 三年的函授学习，学校校长和我（当时任保和小学主任）在同一个班当学生，谭校长以玩笑的口气说，你聪明些，考试完后你就回去管理学校哈。于是，我便一边管理一所学校，一边带自己的小孩，同时还要搞好自己的学业。在每一科考试中都是80分以上，在xx县的8个同学中总成绩保持第一位。 要成为一个好教师，教书育人不仅是我们的职业，更应是我们自己的事业,如果为了学习和自身的发展误了孩子们，那学习与发展还有什么意义呢？在教学工作中我一直做学生、家长欢迎的好老师，同时自学大学中文本科的教材，很多同事说你怎么知道那么多哟？谁知光鲜背后的辛劳。 守还是长期的坚持。现在，我已是一个奔六的人，每年参加公需科目学习，去年主动报名参加国培学习，还被评为优秀学员。近半个世纪，风里来，雨里去，没有花前月下，只有孤灯寒窗。书籍是伙伴，博客为挚友，无处不思，无处不学。我学习的主渠道一是到图书室借阅，在书店和书摊上购买书籍。鬼谷子、孔子、老子、孟子、屈原、王阳明、王国维等人的著作重点学习；诗经、易经、孙子兵法、诗词方面的书也常常看。二是在学校电子阅览室和自己的电脑中看电子图书，电子图书学习的得分总是排在全校师生的第一位。很多人在电脑中玩游戏，我重点看优秀博文、论文、征文；听演讲，听朗诵，听讲座。三是在工作中长期坚持实践、思考与研究，向教育专家学习，提高自己的教学水平和管理能力。四是在生活中磨练自己，在生活中学习，写论文，写散文，朗诵，演讲，写字画画，下象棋，打乒乓球，吹笛子，拉二胡都是我喜爱的事情，也成了自己的爱好和特长。电视，多数人都用来看新闻和消遣，我经常看百家讲坛，诗词大会，看谋略电视剧和教育教学有关的电影和电视剧，比如亮剑、大汉天子、铁齿铜牙纪晓岚、延禧攻略等。从这些电影和电视剧中学习鬼谷子、主父偃、东方朔、纪晓岚等人的智慧，从中悟出了做人要内方外圆的道理。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 立是为了守，守是为了得，人生的第三境界才是得。而得不是学习了就会得，得的关键点在于悟。 论语说：朝闻道，夕死可矣。这个道，指的是事物发展变化的规律，指的是真理。毛主席说：真理往往掌握在少数人手里，这说明真理不会是一看就明白的，一听就懂的，所以要悟，有悟才会有得。 读王阳明的书，我悟到了修身必先修心。王阳明云：世事惊涛骇浪，心修定海神针。佛家云：命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。读王阳明的书我还悟到了知行必须合一，知是基础，而关键在于行，知知甚多而无具体的行动等于无知。 读易经我悟出看待事物有时要仰视，登高才能望远，抬头才能看天；有时也需俯视，俯视可以关照到别人，同时也可照顾到自己；更多的时候是要广视，看待事物不能只看到一个点，四面八方都看，看得周到，想得周密。读易经我还悟出我们看待世界的万事万物要有简易、不易和变易的观点，做事情要有辩证的观念。简易，就是不要把事情看得太复杂，比如使用筷子，外国人就觉得艰难，但中国人用起来就很简单容易。使用毛笔，一支笔，有点有横，有粗有细，变化无穷，这就是变易。这么多的变化，都用一支毛笔来完成，这就是不易。学习易经，使我懂得了过去的一切是无法改变的，不要再计较，未来的一切在千变万化之中，我们难以把控，所以，我们必须把握住现在，因为，现在不一会也会变成过去了。 看十六岁的花季、十八岁的天空、修女也疯狂等电视剧、电影，我建立了师生平等的现代教育理念，明白了教师是学生学习的合作者、组织者和引导者，教师还是学生的伙伴和朋友。我组织学校全体教师观看，大家非常兴奋，在快乐中自然而然地接受了现代教育理念，比枯燥的组织学习课标、专家的理论效果好之百倍。 学诗经，我学到了赋、比、兴的三种写作表现手法，特别是兴的表现手法特别有意思。 观看翟鸿森、余世维、兰彦岭等人的讲座，我领悟到了一个班级、一所学校就是一个团队，团队的发展和未来取决于一个团队的领导人，领导人的作用不是管理团队，而是领导团队，而领导的关键不是管，重点在于目标引领和团队的建设。团队的成员要善于沟通，要与时消息，与时偕行，与时俱进。 书，人类的历史，我的海洋。 在那个如水的夜晚，你拥入我的怀抱，我把心交给了您！