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文档简介

用数对确定位置,洪山头光彩小学 刘清辉,口号： 认真听讲 独立思考 我能做到 说到做到,一、创设情境，激活经验,二、尝试探索，感悟新知,竖排叫做列,二、尝试探索，感悟新知,横排叫做行,列：从左往右数,二、尝试探索，感悟新知,行：从前往后数,二、尝试探索，感悟新知,列,行,你能用行和列来描述张亮同学的位吗？,二、尝试探索，感悟新知,二、尝试探索，感悟新知,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,二、尝试探索，感悟新知,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,二、尝试探索，感悟新知,第1列,第2列,第3列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,二、尝试探索，感悟新知,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,二、尝试探索，感悟新知,三、综合练习，体会联系,王艳同学的位置用数对表示是（ ， ）， 赵雪同学的位置用数对表示是（ ， ）。 看一看有什么不同？,3,4,4,3,三、综合练习，体会联系,用数对表示出周明、张亮、赵雪三个同学的 位置，你发现了什么？,周明： （1，3） 张亮： （2，3） 赵雪： （4，3）,三、综合练习，体会联系,用数对表示出李小冬、孙芳、张亮三个同学 的位置，你发现了什么？,李小冬： （2，1） 孙芳： （2，2） 张亮： （2，3）,四、联系生活，实际应用,2. （1）像这样，说一说“春” “雪”“花”“土” 的位置。 （2）数对（4,2）和（2,4） 分别表示哪个汉字？,表中的“山”用数对（1，5）表示。,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,1,2,3,5,6,4,麦冬,黄连,山药,人参,快速找药 下面是一个中药橱，每个橱柜里放着一味药。,三七,竹叶,沉香,四、联系生活，实际应用,举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的 方法。,北极,南极,地球仪,经线和纬线 在地球仪上，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈南北走向，纬线呈东西走向。有了经纬这个网络，人们可以根据经纬度很方便的找到地球上任何一个地点的地理位置,GPS系统 这是一个由覆盖全球的24颗卫星组成的卫星系统。这个系统可以保证在任意时刻，地球上任意一点都可以同时观测到4颗卫星，以保证卫星可以采集到该观测点的经纬度和高度，以便实现导航、定位、授时等功能。这项技术可以用来引导飞机、船舶、车辆以及个人，安全、准确地沿着选定的路线，准时到达目的地。,神舟九号,笛卡尔（15961650） 法国哲学家、数学家、物理学家。,蜘蛛网,有一次，他生病了，躺在床上，发现墙角有一只蜘蛛。蜘蛛网上有很多交点，这些点是横着和竖着的蜘蛛丝相交而成的。他忍不住叫了起来：“有了！用两个不同的数不就可以将点的位置确定下来
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