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文档简介

一、学生情况分析: 踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽，稍有一些基础。在活动中，要采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力。二、活动内容： 1. 脚内侧踢 左脚支撑，右大腿带动小腿，屈膝向上摆，膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那，踝关节内屈端平，用脚弓内侧把毽子把毽子向上踢起。 2 脚外侧踢 这是与踢儿相反的动作，且也是基本踢法之一。踢时，左脚支撑，右大腿带动小腿，膝关节内扣，小腿内外侧上摆，击毽子的一刹那，勾脚尖，踝关节外屈端平，用脚外侧巴毽子向上踢起。活动目标：不仅可以促进儿童的正常生长发育，增强他们的心肺功能，而且还可以培养他们对时间空间的定向和判断能力，发展身体的协调性，灵活性柔韧性，使之终身受益。通过踢毽子的练习，培养学生认真学习态度和坚忍不拔的意志品质，以及与同伴合作学习的意识。踢毽子学习目标：在活动中体验小组合作，共同完成任务。学习内容：踢毽子学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生游戏：贴烧饼学生活动：1、组长整队，检查出席人数。 2、在组长的指挥下进行常规和队列训练。 3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。组 织：四列横队、小组分散二、小组合作，自主练习踢毽子教师活动：1、布置每个小组的分组练习要求。 2、巡视指导，督促练习。学生活动：1、按老师布置的要求分组练习：小组中二个踢单毽、二个踢盘踢、两个对踢。 2、分组比赛，比一比哪个小组得分多，比赛中按单毽、盘踢、对踢进行，不参加比赛的同学做裁判。组 织：自主分散，集中比赛组 织：分散练习，集中比赛场地器材：操场、毽子踢毽子踢毽子是孩子们喜欢的民间体育活动。 第一次活动设计：活动目标：1、初步学习用脚连续踢毽子。2、 体验民间游戏踢毽子的乐趣。 活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸。活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子1、学生自由尝试用脚踢毽子。2、学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示范用脚连续踢毽子。4、学生尝试连续踢。三、游戏谁踢得多此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难，活动下来不知道让孩子学习怎样踢毽子，孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础，我又
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