幼儿园骨干教师培训学习感悟-与-学校2018---2019第二学期团队工作计划《合集》

幼儿园骨干教师培训学习感悟-与-学校2018-2019第二学期团队工作计划合集幼儿园骨干教师培训学习感悟4月18日我到了黄埔区幼儿园骨干教师培训班学习，听了李麦浪教授主讲的教与学中师幼的有效互动，李教授主要讲了三个环节，一是关于师幼“互动”的理解。二是当前幼儿园师幼“互动”所存在的主要问题及原因。三是如何进行有效的师幼“互动”。首先李教授讲关与师幼“互动”的理解，让我们明白互动这两个词，“互动”是当今社会较为广泛运用的一个词汇，也是社会学教育学心理学中的一个重要概念。“互动”的方式是各种各样的：例如：语言的非语言的互动；外在行为的与内心情感的互动；正式的与正式的互动；有组织的与自发的互动；群体的与个人的互动；面对面的直接互动与借助某些某介的间接互动等。李教授把每一个环节都讲得很清楚。而且还举了一些例子让我们明白，她还讲到，教师在活动中，要重视与幼儿的情感交流，在积极的情感氛围中，与幼儿之间产生信任感，合作的愉快感，在此基础上，教师的每一个微笑每一个眼神每一个表情都会影响幼儿，在师幼互动中，教师要理解，了解幼儿，尊重幼儿，站在幼儿的角度看待他们的兴趣爱好，使幼儿产生安全感信任感，使幼儿变得更自信，从而产生主动的与教师互动的动机。其次当前幼儿园使幼儿“互动”所存在的主要问题及原因，一是以教师为中心的观念依然存在;二是忽视对幼儿的年龄特点，不注意观察幼儿的行为。三是在教学活动的“互动”是偏重于知识与技能的传授。四是教师按自己的主观意愿去设计教学。再次如何进行有效的师幼“互动”是一种在幼儿园的各项活动中自然产生的“互动”，是能体验到人与人之间友爱关心合作.对话沟通的理解的“互动”教师要参与到幼儿的活动中，帮助引导幼儿发现解决问题。给予幼儿充分探索和主动发展的空间。关注幼儿的活动，及时观察幼儿，创造师幼儿“互动”的条件。教师因重视自己的教学反思，把握自己的教育行为，顺应儿童天性的发展。听了李教授的讲座，使我收益匪浅，让我了解到在教学活动中师生“互动”是一个重要环节。例如：教师在设计一节课，首先要根据本班幼儿年龄特点来进行设计，在教学活动中教师要引导幼儿生动活泼主动地活动，注重活动的过程。关注幼儿在活动中的表现和反应，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。通过孩子在这个活动中是否能在活动中对孩子能力发展得到预期的教学效果，从而反思自己教学目标是否妥当，反思教育活动环节设计是否科学合理，反思中寻找自己教育中亮点和不足。在今后的活动中，我想只有不断探索，不断的总结经验。教学水平一定会提高的。在此谢谢园领导给予我学习机会。学校2018-2019第二学期团队工作计划一、指导思想深入学习、全面贯彻党的十九大和习近平总书记系列讲话精神，落实关于进一步关爱学生生命安全促进学生健康成长的实施意见，坚持德育为先，坚持实践育人，充分发挥共青团、少先队的优势和特点，以培育和践行社会主义核心价值观这一主线为根本遵循，以“五大主题月教育实践活动”为载体，以学生素养的提升为核心，探索适合残障学生年龄与身心特点的育人新举措，为培养残而不废的社会主义有用人才，全面提高我校团队工作的整体水平而不断努力。二、工作要点1加强团队组织建设，定期发展团员、队员，举行学生干部培训班。（1）建设一支强有力的自主管理干部队伍，让学生自我管理贯穿于学生常规管理的每一个环节，充分调动学生干部的积极性，培养学生助人为乐的优秀品质，让学生的自我管理成为文明校园的一道亮丽的风景线。（2）本学期要着重抓好学生日常行为规范的训练，努力培养学生文明的行为习惯及良好的学习、生活习惯。努力培养小能手、小干部，特别是要引导高年级学生发挥主观能动作用，发挥榜样示范作用，带领低年级学生诚实守信、勤奋学习、遵章守纪。继续举行学生干部培训班。（3）每月举行一次大队委员会议，建立大队委员例会制度，总结一月来的工作，为学校及班级中队建设提出新的建议。（4）利用“五四”青年节和“六一”儿童节，定期发展团员和队员。2深化团队主题教育活动，丰富校园文化。（1）开展常规教育活动，积极开展五星级班集体争创和七色花活动。结合“雏鹰行动”，积极开展争创“五星级班集体”活动，评选“每周之星”和“文明宿舍”。本学期重点围绕“行好礼”和“走好路”的训练主题，评选“文明之星”，培养学生良好的行为习惯。（2）开展主题教育月活动，争当特教好少年。以“五大主题月教育实践活动”为载体，积极开展学雷锋活动，心理健康教育活动，感恩励志教育活动和诚信教育活动，教育学生做一个残而有为的人。充分利用学雷锋纪念日、妇女节、植树节、清明节、助残日、劳动节、青年节、儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的主题教育活动，发挥团队、少先队组织在校园文化建设中的积极作用。各班围绕学雷锋日，开展“学雷锋”专项系列活动。清明节，组织学生到革命烈士纪念碑前，开展瞻仰、凭吊、扫墓等活动。青年节，做好团员入团仪式。儿童节，结合校园文化艺术节开展少先队入队和表彰活动等。让主题教育月在各类节日教育的活动中开展得更加有声有色。（3）组织开展刻纸与绘画等活动，架起与正常儿童沟通的桥梁。聋生由于自身的缺陷，难以用语言与他人沟通。借助刻纸、绘画等活动，让他们从中学会沟通，体会快乐，收获友谊。这学期，培智学生在聋部学生的带领下也继续尝试参加画信绘画和书信等活动。（4）开展劳动教育活动，增强劳动意识，提高劳动能力。进一步增强学生的劳动观念，本学期结合争创“五星级班集体”等活动培养学生良好的劳动习惯，帮助学生掌握简单的劳动技能，激发劳动热情。通过家校协作，让学生从小养成自己的事情自己做的好习惯。（5）多层次开展法制、交通安全绿色环保等教育。抓住“六五”普法的契机，利用晨会、班会课开展法律知识、交通法规和绿色环保活动，以此提高学生法制观念，培养学生自律自护能力，增强他们的安全意识和环保意识。本学期将开展环保“绿色周”活动，举行交通法规知识讲座、青少年法律知识讲座和消防疏散演习活动。（6）开展“手拉手”互助活动。继续开展“手拉手”互助活动，“大手牵小手”活动，家校结对、团队结对、班级结对、学生结对，共同进步。3强化团队教育，提高工作实效。（1）深入开展责任教育。教育团员、队员具有对自己的行为负责的意识，引导团、队员以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心。培养团、队员守时、守信、富有责任心。教育团、队员严以律己、乐于助人、勇于承担责任。（2）抓实礼仪、卫生、课间操、班队会等工作。体现四个到位：教育到位、训练到位、管理到位、查评到位，切实提高学生的基础文明素养。（3）进一步巩固团队的宣传阵地。继续做好信息交流、活动宣传的工作。通过板报、队室等形成阵地有形化建设。结合德育科研活动，鼓励班主任辅导员老师积极参加县市组织的班主任基本功比赛等活动。同时积极利用团市委局团委网站和学校网站，及时发送团队信息，提高学校的知名度。（4）加强团、队员心理健康教育，重视心理健康教育的研究，多渠道地了解和掌握团、队员的心理问题信息，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。重视学生网络道德教育，倡导“绿色上网”。本学期将结合心理健康教育月开展心理健康系列活动，培养学生勇往直前、团结互助的优良品质。三、具体安排2月份：1积极开展五星级班集体的评比。2举行开学典礼，了解学生寒假生活情况。3召开住宿生会议。4召开班主任工作会议。5做好班主任月底考核工作。3月份：1积极开展五星级班集体的评比。2开展雷锋精神活动行好礼。3开展主题月活动：3月，学雷锋志愿服务月。（1）开展好“学雷锋”专项系列活动。（国旗下学雷锋讲话，布置好学雷锋横幅宣传标语，读一本雷锋故事书，摘一句雷锋名言，出好一期学雷锋黑板报，唱好一支学雷锋歌曲，观看一部雷锋事迹电影，展示好学雷锋活动专刊。）（2）做雷锋式的好少年，成立“大手牵小手”学生志愿帮困小队。（3）像雷锋叔叔学习，组织学生开展社会实践活动，慰问社区孤寡老人。（4）做好总结：板报展示活动成果。4、做好班主任沙龙准备工作。（少先队工作经验介绍）5、邀请专家来校作德育专题讲座或经验交流。6做好班主任月底考核工作。4月份：1积极开展五星级班集体的评比。2开展文明活动行好礼。3开展主题月活动：4月，心理健康教育月。（1）开展“心理行动周”活动，培养学生团结互助精神。（2）做好对学生的革命传统教育祭扫烈士墓。（3）举行学生干部培训班健康快乐成长（4）做好总结：活动成果展示或小结。4开展交通法规知识活动。5开展环保“绿色周”行动，“净化、美化”我们的校园。6召开班主任工作会议。7做好班主任月底考核工作。5月份：1积极开展五星级班集体的评比。2开展文明活动走好路。3开展主题月活动：5月，感恩励志教育月。（1）感恩生命：开展消防疏散演习活动。（2）励志教育：少先队大队部开展“六一”入队仪式和表彰会。（3）做好总结：结合“六一”活动做好总结工作。4青年团员教师开展助残日活动。5召开班主任工作会议。6做好班主任月底考核工作。6月份