教师素质提高的方法和途径.doc

教师素质提高的方法和途径丁建兵江泽民同志指出：教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。由此可见，对教师提出了更新的、更高的要求，教师必须加强自身素质的培养与提高。教师是对受教育者产生影响的关键因素，全面实施素质教育，必须通过教师的各项教育教学活动才能实现。在素质教育中，教师不仅仅是在做伯乐，更重要的是当好园丁。 一、实施素质,做新世纪的园丁，对广大教师自身素质提出了更高、更新的要求。具体表现在以下四个方面：（一）、教师要有正确的政治方向，崇高的职业道德。教师是学生健康成长的指导者和引路人，要把学生培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人，必须有坚定、正确的政治信念。要有爱国主义情感和民族自尊心。在教育教学过程中，要以自己的思想，模范行为来教育影响学生。同时要有坚定的职业恒心，忠诚于人民的教育事业，有敬业乐业、无私奉献的精神。（二）、教师的知识面要宽、且一专多能。作为新世纪的教师，首先要经过专门的培训，且有合理的文化知识结构。文化视野宽广，能全面、系统、准确地掌握科学专业知识。达到融会贯通的程度。使自己在教育教学中，能做到给学生一碗水，自己有一桶水的程度。（三）、要求具有教育教学技能及开拓创新精神。教育教学技能主要包含了教师在课内、课外的组织能力，临场发挥应变能力和对学生或事物的洞察能力，以及语言的表达能力等。这些能力对教师的素质提出了更高的要求。教学本身是一种艺术，它要求广大教师要在掌握一定的教学规律的同时要开拓进取，不断创新。不能墨守成规，要具备丰富的想象力及思维创造能力。努力改进教学方法，提高教学效果。（四）、要具有健康而端庄稳重的园丁风貌。身体健康是教师教书的本钱。教师要有健康的身体，健全的个性心理。教师对学生是言传身教、潜移默化地施以影响。因此，教师要树立良好的自身形象，要仪态端庄、稳重大方。要举止谈吐文雅，富有情趣。要严肃活泼、庄重亲切。生活上朴素大方。教师素质的提高，无形中也将对学生的素质教育起到积极的作用。可见，教师的素质有待提高，实施素质教育任重道远，做新世纪园丁，加强自身素质的培养和提高是当务之急的事情。二、教师素质提高的方法和途径。（一）、提高教师认识，转变教师的教育思想，更新观念。广大教职员工要认真学习江泽民同志在新千年关于教育问题的谈话内容。清醒地认识到当前教育改革的必要性，理解实施素质教育的重要性。教师是素质教育的直接实施者，实施素质教育的根本保证是造就一批高素质的教师队伍。教育系统各级部门，要制订可行性、实效性的具体政策措施。充分发挥教师进修学校、电视大学、教研室的职能作用。完成教师学历培训和继续教育培训，进行教学科研。重点利用学校这一教师素质提高的主战场作用。学校要把这项工作列入议事日程，全面负责，从本校实际出发，制订计划，采取多种培训形式，提高教师素质。抓教师思想观念的更新，逐步做到从应试教育向素质教育的转轨。使教师认识到实施素质教育的目的是办规范加特色的学校，培育合格加特长的学生。弄清素质教育的本质是面向全体学生，而不是面向少数学生的教育，是注重学生德、智、体等因素的全面发展。在端正教学思想、初步形成其认识的基础上，增强广大教师的责任感和使命感，义不容辞地担负起素质教育的重任，大胆实践，不断探索。（二）、抓师德建设，提高教师的政治素质。1、 建立起以学校党支部为核心、以学校校长负责、党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，建立健全政治学习制度。每周一次政治学习，每期每教师有5千字的政治笔记。把中小学教师职业道德规范的具体做法落到实处。以此来规范和约束教师的行为，树立教师的形象。2、 各级教育行政部门要多开展爱岗敬业活动，开展名校长、名教师、青年骨干教师、的评选活动。组织教师事迹报告团进入到各校进行演讲，大力宣传热爱教育、献身教育的思想，积极倡导敬业奉献精神。在各类学校形成当模范校长，做优秀教师的热潮。（三）、拓宽知识面，提高教师的业务素质。1、 实施素质教育，培养新世纪的一代合格人才，必须造就一批高素质的教师队伍。为此，学校要为教师创造更多的进修条件、自学条件和时间。鼓励教师参加学历进修、断续教育和各种形式的进修培训。抓好教师基本功的训练。在学校要多开展听课活动，举办各种教研教改和技能比武，使教师互相促进，相互提高。2、 探索课堂教学模式的改革，大力推行启发式的教学，多媒体的教学手段。在改善教学条件的同时，让教师能操作各种电教设备，使用多媒体教学。对掌握的程度要制订明确的标准。使教师有一种紧迫感，促使其自身素质的提高。三、正确评价教师教学效果，推动素质教育的开展。各级教育行政部门和学校要结合当地实际，订好评价方案。由过去单纯以考试成绩、升学率为主要评价内容，增加为素质教育能力、个性心理素质、育人能力、组织能力、思维能力、提高率、毕业率、特长学生比率、学生思想品行等评价内容。要突出既教书又育人的目的。并与教师的考核、晋职、奖励挂钩，对推行素质教育方面作出成绩的要给予重奖。让教师偿到甜头，使其安心从教，从而促进教师自身素质的提高。总之，教师素质的提高是时代发展的需要，提高教师素质的方法、途径较多。只要我