高考新课改课件

面对新课改 你准备好了吗？,面对未来，我们输不起 一生只有一次 一次决定一生,一、关于新课改高考,新课改的全称是“新一轮基础教育课程改革” 。本次课程改革是建国以来改革力度最大、影响最为深远的一次教育变革，其核心在于通过变革人才培养模式，发展学生创新精神和实践能力。 教育部有关负责人认为，新课改下的新高考总的设计思路是“高考+学业水平考试+综合素质评价”。,一、关于新课改高考,“新课标高考总的方向是有利于推进素质教育，培养学生创新性思维方式和创新能力。” 和现行高考相比，新课标高考的考试内容将有所调整，要求高考生“不是死读书，而是打好基本功”。 由于目前高中课改分“选修课”和“必修课”，因此新课标高考也会考虑设置“必做题”和“选做题”。 资深高考专家、精华学校教研总监尹宗禹分析，“超量出题、限量做题”的思路比较接近海南省推出的高考方案。比如卷面上有20道题，考生在一定要求下可选择其中15道题，“这种方案能充分考查考生的共性和个性。”,一、关于新课改高考,（一）自主选择考题 “新高考方案既要体现高考的选拔功能，还得体现新课程标准实施后的绩效。”本市一位资深课改专家透露，日前方案草案已在不同层面内部征求意见。其中草案提出设置选考题的新思路，即针对同一个知识点提供多道题目供学生自主选择。如语文阅读题，试卷可能会给出三段阅读材料，每段后头都带有检测学生能力的题目，考生可根据自己的特点选择其中两道回答即可。,一、关于新课改高考,（二）学科特点+课改理念 部分课改专家表示，新高考方案将对2010年本市首次新课改高考的基本走向、亮点变化等给予说明。新方案整体上保持稳定，不会因为改革而把学科本身特点淹没，包括物理化学科目的试验、语文学科的字词句以及文学常识都是考试应有的。同时，新高考将关注新课改新的教学理念，如信息技术的掌握、研究性学习和综合实践活动的开展。,一、关于新课改高考,（二）学科特点+课改理念 课程改革的核心目标： 知识与技能、过程与方法、情感与价值观 推进实施素质教育的核心： 实践能力与创新精神,一、关于新课改高考,（三）两个原则绝不回避 “预计新高考将坚持两个不回避原则。”专家介绍说，一是对社会热点问题不回避，高考试题和社会热点实现有效链接。,高考试题检测方向、检测目标的具体体现,贴近学生生活，如改革开放30周年、建国60周年、网络语言 贴近社会生活与经济生活，如金融危机、汶川大地震、粮食战争、能源危机、燃油税改革、两岸三通、股票、社会主义新农村建设、非物质文化遗产 贴近生产实践、科技实践，如神七 运用已有知识解决新问题的能力，如三聚氰胺 探究能力与创新精神,一、关于新课改高考,（三）两个原则绝不回避 “预计新高考将坚持两个不回避原则。二是新高考还将保留一定比例的难度，保证高考试题的区分度和难度。“高考试题降低难度并不是全面降低，而是中、低难度题目适当下调，从而提高试题整体通过率。”,表一 2008年理科试卷数值统计,表二 2008年文科试卷数值统计,一、关于新课改高考,（四）考生减少，升学机会增大 高考专家分析，2008年北京市高考报名人数约为11.8万人，报名人数同比减少6000人左右。2009年应届毕业生人数将进一步减少，总数约为7.6万人，比今年减少1万人左右，如果复读生仍按近年来一直维持的1.5万人统计，高考统考生人数将为9万余人。之后两年高考，应届生和复读生都会减少。 专家表示，如果高考总人数减少，高考录取率和招生人数基本持平，则高考生将拥有更大的升学空间和选择机会。,家庭环境,物理环境,文化环境,二、营造和谐温馨的家庭环境,精神环境,（一）物理环境,给孩子一个独立的空间,特点：整洁、安静、明亮、通风。 要点：构设鲜明，摆布科学。,（二）文化环境家庭环境的核心,文化环境是家庭成员共同营造的一种氛围。只有在浓郁的文化氛围中，孩子才能自然而然地喜欢学习，养成主动型的学习习惯。 1、家长喜欢读书；饭桌文化 2、家长崇敬有文化修养的人和事 3、不要在家里狂欢 4、不要让低俗的人进家门,（三）精神环境,家长的精神面貌：修养,家庭成员的目标：积极、乐观、 向上、豁达、宽松。,孩子不怕把我们当成对手，怕的是我 们成为他的上司或奴仆。,我们看到的往往是孩子身上的缺点，而不是优点，即善于发现孩子身上的闪光点，把这个闪光点无限放大，带给孩子的就是一片光明；否则，有可能就是一片黑暗。,我们的爸爸妈妈做到了吗？,1965+11+11+2+911 133+119+120